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如何引导学生走向深度阅读?北京语言大学读写研究中心研究员、北京教育学院王倩教授说:那就是读写结合。结合本次百千创意写作题目,厦门的叶水华老师让孩子们自由选择,自主探究与表达,收获了许多惊喜。
点击以下链接可见更多关于叶老师的领读报道:
读写结合,让阅读走向更深处
——《河流之王》创意作品集
经过初读、线上共读分享、线下阅读交流、线上导师带读,孩子们在《河流之王》这本书里走了几个来回,对于万老师、久远的年代、老物件、曾经的贫困与老师的坚持与不易,有了不同程度的理解和感悟。王倩教授说,如何引导学生走向深度阅读?那就是读写结合。结合本次百千创意写作题目,我让孩子们自由选择,自主探究与表达,收获了许多惊喜。
小作家詹子萱一如既往地用心,用笔记录爸爸的模样。他是爸爸,他是工程师,他是令人肃然起敬的好家长!
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这是伊熙璇笔下的妈妈,为了孩子为了家,辛苦并幸福着!
这是李思影笔下的爸爸,为了家人,放弃出游,每天早出晚归!
这是陈雅欣笔下的爸爸——奋斗主义者,小棉袄的采访,原来是为了让爸爸休息片刻啊!真暖!
这是胡艺馨笔下的杜老师,温暖睿智,想一直一直成为她的学生。
邱林勋笔下的慈母,会给予很多很多的关爱鼓励,不只给自己的孩子,也给予每个需要帮助的客人。
杨慕州笔下的爸爸,是个设计大师,设计的产品与众不同。
这是薛昕彤笔下的爸爸,又帅又热爱工作!
这是温佳慧笔下的爸爸,认真工作,又不忘用心陪伴孩子成长。真赞啊!
王奕朵笔下的爸妈,都在为了家努力工作。
戴朗正笔下的妈妈,又好看又会做生意,还很用心陪伴自己。
鲜紫妍笔下的妈妈,像超人一样无所不能。
林子锌笔下的妈妈,工作专心致志,而且还很美!
吕嘉依笔下的叶老师,原来有不少的优点啊!真是太好了!
看着孩子们的书写,真的很开心,不知不觉,一年级的小豆豆成长为翩翩少年,会观察,会感恩,会记录那些温暖的瞬间。真好啊!
很开心的是,孩子们竟然找到了那么多关于老物件的故事。特别棒啊!瞧,李冠泽又写又画,特别有意思。
王铖茜认真采访了爸妈,写出来的老物件特别精彩。
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这一台缝纫机,承载了妈妈多少美好的回忆啊。感谢谢怀哲的故事分享。
独轮车是什么样的?看,陈锦岩有图片介绍,关于独轮车,爷爷还有好听的故事呢!
高永光对书本中的老物件进行回顾,写出自己的看法。
李雨泽把河流之王里的老物件细数一番。
吴桐语向妈妈了解到了以前孩子们在玩的游戏呢!
王昱汐介绍了家里的古董——铜钱,这些铜钱可以购买多少东西呢?真期待可以知道啊!
林天琦介绍了一车多用的煤板车。和书里的不知道一样不?
李欣瑜介绍了外婆家的老衣柜。会不会也是一个魔法之门呢?
柯浩乐家可是在很久之前就有电视了啊。我敢说,当时一定让很多小伙伴特别特别羡慕。
洪菀泽介绍了肉饼这种美食,别急,这可是有来历的肉饼呢!
灯、算盘,的确是老物件啊,老一辈会把算盘打得飞快的那可是文化人啊!
小伙伴们喜欢的陀螺,洪鑫锐也有了了解。
陈信豪介绍了一种农具风谷车,在以前的农村,那绝对是非常必要的劳动工具啊!
许语林也介绍了黑白电视,你如果见过,就会觉得真像语林描述的那样。
陈千与笔下的外婆真能干啊,一台缝纫机,做了多少活啊!
奶奶的老花镜,有多少回忆啊!张以珊带来了老花镜的故事。
陈欣蓥也介绍了黑白电视,在之前,奢侈品呢!
三五时钟,一个品牌的故事啊!谢谢陈瑾鸿的分享哦!
几分钱的硬币,你见过吗?没有的话,去问问陈凤明吧!
爷爷的老床,藏着多少快乐!这点,陈思祺最清楚了。
火车的更新换代,奶奶都知道,太牛了吧!不信,和赖依晨一起找奶奶问问去!
在老物件的找寻中,孩子们和家人一起渡过时光之河,在往事中寻找故事,寻找生活的滋味。
小林说,心若是简单,幸福才会生长。
愿我们在简单的生活中,寻找一起阅读、分享的幸福!
领读老师
叶水华
厦门五中教师,厦门市小学语文学科带头人,市优秀班主任,百千共读公益活动的受益者与实践者。赞同教育要脚踏实地的实干,也要仰望星空的情怀。
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2023年全国小学生暑期分年级阅读推荐书目 “祖庆说”&“百班千人”联合研制
编辑:Avivi
改变教育
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文章转载自微信公众号:百班千人