百千好事发布会|第49期百班千人“全国优秀公益指导教师”获奖名单揭晓

自从参加了百班千人的活动后,孩子们越来越爱阅读。从发新书时的期待到一次次书中细节的发现、五感的体验，通过阅读，孩子们的羽翼正在慢慢丰满。每次共读过程中，家长们用心记录的文字和孩子们童心稚气的图画交织在一次，亲情在纸间流动，阅读也因此有了更多的意义。

在第四十一期共读活动中我们班获得了二年级组团体一等奖的好成绩，学生的作品也获得了二年级组二等奖，我们的阅读成果展也上了好几次百千的公众号，这真是莫大的鼓励。孩子们的各项潜能被激发，2022年12月我们又获得了长沙市书香班级。于是，在阅读的道路上，我们越读越广，越走越宽。

书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，不仅于学生、教师、家长，我们每个人都能在书中遇到一个不一样的自己。

好的书籍对青少年的成长乃至他们的一生，都会产生深远的影响。百千的每次精选书目都能给孩子、家长很大的启发。

读完《提灯小虫》，我们了解了许多关于萤火虫的科普知识。虽然它的生命微不足道，但即使在短短的几天里也要自在闪耀，因为它要展现生命的宝贵价值。当看到春信、校长奶奶送可爱的生灵回家，这就像萤火虫一样闪耀着良善的光!读书就是读自己呢。当我们从书里出来，再次看见生活中的动植物，再次发现逐渐减少的珍稀物种，再次走进大自然的怀抱时，我们的耳边便会想起这句话:有所为，有所不为。别人曾经用光亮照亮过自己，我们也可以用自己的光去照亮他人。荧光虽弱，但万千汇聚，也能变成璀璨的星河。

《河神娶亲》基于河神娶亲这一民间故事，一捧起书本便忘却了时间，仿佛自己变成了应了鱼公公呼唤的巩云笛。我们的心，随着故事里的情节起起伏伏。谎言即使重复一千遍，一万遍，也抵不过真言一遍。是的，要永远相信真言的力量，寻求有力的帮助，因为相信是一种比“咒语”更强大的力量，它战无不胜，一定会带你走出困境，柳暗花明！

“书籍是人类精神财富的结晶，只有多读书，读好书，才能给孩子们的精神世界涂抹上亮丽颜色。通过自己的亲身体会和感悟去和学生交流，并指导学生阅读，帮学生获取丰富的语言材料，完成知识的积累，扩大他们的视野。让学生在阅读的过程中学会对文学作品进行鉴赏，吸收其美好的，正面的东西，完善人格塑造。

一本书需要反复读，才能慢慢发现它的价值所在。

一件事需要反复做，你才能收获一路芬芳。

2019年的那个秋天，新学期又如约而至，刚送完毕业班后的接受了四年级的语文教学任务。拿到新书，看到部编版四年级语文书中的两个单元是阅读策略的训练，我再次意识到：新的部编教材把课外阅读纳入教材体系，让语文课更重视学生自主的阅读实践，努力实现课标所要求的“多读书、读好书、好读书、读整本的书。”于是，曾经犹豫很久的内心再起波澜，终于鼓足勇气报名了本学期的“百班千人”29期共读活动，从此，我和孩子们搭乘了“百千”这艘大船，开启了美妙的阅读之旅。

一直不敢加入百千，一是怕门槛太高，二是不知怎么做。真正加入百千才知道，百千的大门是为每一个热爱阅读、追逐梦想的人敞开的。这里不仅有专业的团队为每一期共读活动做好精心策划，还有专业的高素质的导师阵容为每一期的阅读导航，既有内容的解读，又进行策略的指导，更可贵的是所选的书目及指导策略又与教材相吻合，这样也是对教材所学阅读策略的巩固提升。

共读会上还会邀请大咖们(名师或作家)跟学生面对面的交流，感叹大咖们的学识和素养，敬佩他们的专业和精业，既高大上又接地气。来到百千，不仅开阔我们的眼界，还能激发我们追逐美好的愿望，百千真好！这真是造福学生，提升自我的好平台。

一个人的成长离不开集体的关爱，更离不开领导们的指引与点拨。德高望重、能文会诗的李校长得知我们班参与“百千”共读活动时，曾为每一个孩子书写寄语，字字珠玑，字里行间满满是对孩子们的关爱与厚望。拿到新书，孩子们兴奋得手舞足蹈。细细品读校长的寄语，瞬间幸福感爆棚！

在活动总结阶段，武副校长亲自给孩子们设计并打印奖状，在总结会上，王副校长亲自到场，对我班开展的共读活动和孩子们在活动中的变化与进步，给予高度赞扬和肯定，还亲自为获奖的同学颁奖，并对孩子们提出新的希望。我的副班卢亚男老师每次活动带着同学们设计黑板，在美术课上还引导孩子们发挥想象，把书中的精彩片段用画笔画出来，校领导的支持与关爱，同事的热情相助，给孩子们的阅读带来了巨大力量！

曾经犹豫不决，也考虑到家长会不会支持这项活动，当我把我的想法告诉家委会的成员时，没想到他们大力拥护、极力赞成，马上在班级群里发通知，可爱的家长们一致响应，可亲可敬的家委会成员紧接着设置接龙买书，不到三天就把书准备到位，真是神速！每一期的活动都有家委会组织报名、买书。足见家长们对此项活动的重视和支持，我还有什么理由懈怠呢？

家长们也纷纷加入这项活动中，陪同孩子共同制定读书计划、陪伴孩子一起阅读、为孩子写寄语、用视频记录下这美好的瞬间。有了家长们做后盾，学生的阅读就更有保障了。

在百千团队的引领下，我根据自己班级的情况，制定了每期共读活动的方案和流程，按就班开展共读活动。为了确保共读实效，让阅读成为习惯，我们一起约定：学校每天的午读时光、家里每晚的读书半小时，都是我们与书中人物开启对话的时间，可以尽情地遨游在书的海洋里，感受阅读的美妙。

我们还定期开展读书交流，以交流促进阅读，以阅读推动交流。在不断的阅读交流、互动分享中培养学生对阅读的兴趣，提高学生辨别真善美的能力，提升学生的综合素养，促进学生的健康成长。

到了周末，鼓励孩子们绘制手抄报或者填写导读单，进行读书的梳理和总结。利用校本课和课后服务时间，开展读书交流，分享读书的体会和收获。以交流促进阅读，以阅读推动交流。为了激励同学们将阅读持续下去，每期活动结束，都会召开共读总结会，表彰在共读中表现突出的同学。在不断的阅读交流、互动分享中培养学生对阅读的兴趣，提高学生辨别真善美的能力，提升学生的综合素养，促进学生的健康成长。

三年来，20期活动哪一期都少不了我和孩子们的身影：我们共同参加了百班千人每一次的师生讲座，聆听了每一次百千老师的精彩导读，指导孩子们参加了每一次的创意写作……我们的阅读活动分别多期评比中获得了集体一等奖、期二等奖和三等奖的好成绩。孩子们在百班千人平台举办的全国个人创意写作中更是精彩连连，前后有将近20多位同学获奖。这些成绩记录下孩子们不惧风雨，努力奔跑、茁壮成长的历程，留下一个个美好的瞬间。

阅读使孩子们更加热爱自己的班级，阅读使越来越多的孩子改变自己，爱读书的孩子犹如雨后的彩虹，绚丽绽放……

读书所带来的知识的积累、学养的增强、人格的提升，不是如当头棒喝般可以立地成佛，而是像春风化雨般缓缓注入心田，慢慢蓄积，水到渠成，最终才能如醍醐灌顶般喷薄而出。正如陶渊明那句“好读书不求甚解，每有会意，则欣然忘食。”让我们坚信阅读的力量，希望在共读一本本好书中，点亮一盏盏的心灯，照亮美好的前程，在阅读中遇见美好，遇见更好的自己！