不久前，某地一老师无偿给亲戚孩子补课被举报，当地发通告，帮亲戚子女无偿补课，需要向学校备注，否则视为有偿补课。
无独有偶，刚过去的教师节，家委会组织向老师送礼，被爆光，网友更多指责老师带坏风气，老师不收礼，家长就不会送礼。
人们把老师放在高位，他们没有普通人的七情六欲，人人都是圣人。
同一情形，老师是被骂得最惨的，比如几年前那个地铁拦门的老师，网友揪着她教师的身份，批评其不配为人师。
如果是普通人，那么网友最多一句素质低。
仔细想来，老师拥有很多东西，但这些又都不属于自己，老师看着地位高，但却还不如普通人。
听过一段话：你以为职业倦怠最可怕的地方是倦怠，实际上职业倦怠最可怕的地方是职业。世人都说老师是光辉的职业，高帽子戴得不少，但却少有人能体会老师的不易，所有的设身处地不过一句“老师要奉献”。生活中，太多人见不得老师抱怨工资低，看不得老师有两个假期，恨不得老师24小时待机。老师亲自辅导自家孩子学习，家长知道后，向教育局建议“禁止老师辅导自家孩子，因为违背了教育公平”。有评论说：教师的能力是国家培养的，不属于教师自己。因为家长不能辅导孩子，便不让老师辅导自己的孩子，这就是教育的公平吗？对于老师而言，难道我们担着教师的称谓，就不能教育自家孩子吗？顾及亲情的老师竟是违背教师职业道德。有网友打趣道，厨师以后也不能给家人做饭，医生不能给家人看病，出租车师傅不能载家人。除了工作，老师也有家庭生活，我们在工作之余给家人做饭，辅导自家孩子，这难道不是人之常情吗？家长希望老师对学生负责，对自家孩子区别对待。可是当老师在教育上较真的时候，好心未必有好报。网友写了自己四年的从教经历，四年前，他年轻气盛，信誓旦旦要改变所有学生。但两件事情改变了他的初心。一件事情是班上地痞似的学生偷钱几十元，不服管教，他怒气下踢了其屁股。请来家长处理，家长到学校绝口不提偷钱之事，张口就是孩子被踢，要他道歉。年轻人不愿意，最后是教务主任心疼年轻老师，替他道歉，赔了钱，家长才没继续闹腾。另一件是课堂上，学生玩手机，多次提醒无效，他伸手要收手机时，学生拒绝。推搡中，在他转背时，学生抬起凳子向他砸去。幸亏避让及时，砸向了窗户，否则那一凳子下去，性命就要交代了。而那位学生家长来学校后，赔了玻璃钱，学生写了一份保证书，事情也就过去了。希望老师对自家孩子好，但在老师真心帮孩子时，家长却站在老师对立面。“家长与学校配合得越好，教育越会成功。凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。”教育不是把孩子送进学校就与己无关，还需要学校与家长共同努力。四年前，我敢说自己是好老师；四年后，我会说良心上过得去。前教育部部长陈宝生曾说：“家庭教育不到位，学校教育做得再好也无济于事。”良心是我们站在讲台上的理由，选择老师就要做好工作。知乎高赞回答：既不放假，又没待遇，徒遭惦记，白担恶名。博主到位解读了现在的教师节，老师教师节不快乐，唯一的收获就是一句口号：老师们，你们要无偿奉献啊！如今的教师节是“教育教师节”、“优秀教师节”。这天没有庆祝，只有教育；这天没有开心，只有叹气；这天不是过节，而是“过劫”。普通老师教师节的一天，围绕的是上课，备课，批改作业，开会，写心得体会。《礼记》有云：“凡学，春，官释奠于其先师，秋冬亦如之。凡始立学者，必释奠于先圣先师”。尊师重道，自古有之，释奠礼是古代在学校设置酒食以奠祭先圣先师的一种典礼。所以教师节设立的初衷是祝福和感恩，但现在太多人打着过节的名义，借机教育老师，要求其做完美老师。老师一年又一年的教书育人，无论春夏秋冬，始终坚守岗位，在这天应该得到祝福，一束鲜花，一张贺卡，是感谢师恩，不是歪风邪气。教师和普通人的区别，不是我们有多完美，只是教师背负育人之责，所以不会因为情绪的崩塌而突然终止。老父亲生病，他除了检查那天到医院，后面就没再去过。一瓶点滴，一个身影，黑板上，一只手来回写字。有人说为什么老是作秀呢？难道他不想好好陪伴父亲吗？但丢下学生，就会耽误课程，只能委屈家人。难道她不想把工作和生活分开吗？只是照顾孩子，就要放下工作。难道她不愿意躺在床上修养身体吗？只是高三的孩子拖不起，请假就是浪费孩子们的时间，那就委屈身体。“只要失去健康，生活就会充满压抑和痛苦，没有它，快乐、智慧、知识和美德都黯然失色，并化为乌有。”老师如果失去身体的健康，还能凭借意志力站上讲台。但如果失去精神的健康，会带着压抑和痛苦，那么又怎能告诉孩子生活的美好。他说不需要苦口婆心，当他们看到老师穿的好看，精神饱满地给他们上课时，孩子们便能体会读书的用处。马斯诺心理需求理论将“生理需求”放在最低层，在需求理论中最基础，支撑其他需求的实现。人最终要达到自我实现阶段，这是读书最重要的意义，但无论如何都不能避开“生理需求”。在这点上，老师与普通人没有区别。刷爆朋友圈的小记录片《她的一天》真实呈现老师平凡而普通的一天。徐老师家是双教师家庭，早上七点前送孩子到校，七点准时到学校工作，开始一天忙碌而充实的生活。一面处理班级问题，另一面准备上课，从批改作业，到备课，没有多余时间。她在学校不是在小跑就是用力跑，每分钟都显得格外宝贵。忙完学校的工作，与丈夫接上孩子，九点多回家，因为下午太忙，九点半终于吃上晚餐。知道孩子应该要早点休息，但对于他们这样的家庭，到家已是九点多，哪里还能早睡。
年轻老师无论是教学经验还是管理经验都欠缺，他们面对的困难可想而知，但尽管如此，学校的双减还是不能让所有家长满意。有家长提出，孩子辅导解决了，但放学时间晚了，吃晚饭就晚了。问题必然是存在的，可是解决问题需要时间，政策实施需要磨合，老师们需要适应，这些都需要家长和社会的理解。“人人有一本难念的经”，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”，但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。老师就是普通人的一种罢了，既然都是普通人，谁又比谁高尚。教书是良心活，好好上课是我们的责任，每个老师铭记在心。
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