喜讯丨第33期百班千人集体奖获奖名单揭晓

特等奖：湖南省株洲市天元区银海小学2005  

这是一群快乐的阳光天使，喜欢聊天，喜欢展示，喜欢表演；这也是一朵朵充满朝气的向阳花，很热情，很纯真，很积极；这是一块块亟待打磨的璞玉，聪慧而任性、单纯又熊熊滴、懂礼又萌萌哒。从走进一年级就和百班千人牵手，每期的班级共读都积极参加。在百千共读期间，孩子们读绘本、说故事、创意写绘，兴致很高。孩子们也渐渐的发生了变化：每天早晨的书香晨光，越来越多的孩子安静的阅读了；孩子们的写话越来越顺畅了。参加第31期百千活动，申报集体奖，获得了三等奖。我们继续和百千一起走，走进文学这片海，采撷更多文学珍珠，装扮将来的生活。

包晒群，从教27年，一直教语文，喜欢阅读，也喜欢带着孩子们一起阅读。觉得：读书是天底下头等之事。最喜欢做的事情也是和读书有关，比如：购书，逛书店，参加读书活动，送书给孩子们等等。和百千牵手四年，遇见很多一起走的朋友，阅读了一批经典的书，学到了很多的阅读策略，更加坚定带孩子阅读的决心。

八次扎扎实实的活动，包老师带着孩子们把这本书读得精彩极了！每一次共读，包老师都会用心整理孩子们的成果。每一次共读的详细过程、每一份作业的主人、每一个精彩的回答，包老师不仅仅详实记录，还会分类整理，及时反馈，班级学生参与度广，家长满意度高，班级里洋溢着浓浓的书香。为包老师的专业、敬业点赞！

特等奖：深圳市鹏兴实验学校二二班    

迎着暖阳，沐浴微风。2019年的秋天，46个可爱的孩子走到一起，组成了一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的大家庭。

我们的班级特色是“与经典为伴，让阅读相随”。让“经典浸润童年  阅读相伴成长”,班里的每一个孩子都明白“读书就是与一个高尚的人对话”。学而时习之，多读书，乐读书，读好书，是我们的好习惯。

运动会上，团结拼搏是我们凝聚力的象征；学习上，不是最好力求更好是我们的宣言；艺术节上，自信与勇气是我们屡创佳绩的资本......我们是鹏兴实验学校二二班，我们将执笔续写属于我们的辉煌。

周倩倩，小学语文教师，从事小学语文教学二十多年，多次被评为优秀教师和优秀班主任,曾在深圳市中国童话节活动中多次荣获“童话故事创作大赛优秀辅导老师奖”，在“深圳晚报校园童话”征文评选活动中多次荣获优秀辅导老师一等奖……现就职于深圳市鹏兴实验学校。“三尺讲台，一颗爱心”是我从教多年的真实写照。我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命；我尊重每一个生命，喜欢用和风细雨的姿态去呵护我热爱的孩子们；我把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使三尺讲台下的花儿茁壮成长，竞相绽放。

“放真情于质朴中，融思考在行走里”是周倩倩老师班级阅读一路走来的心得。在她的班级里，阅读是一种习惯，也是班级的日常。随着孩子们的长大，读的形式在慢慢改变。把书读厚，把生活读宽，把日子读美，把心读亮，原来一切神奇都可以在阅读中找寻。

特等奖：长沙县泉塘第二小学1803班    

湖南省长沙县泉塘第二小学1803班是一个富有朝气和凝聚力，积极向上的班集体。49个孩子犹如49颗繁星，点缀着1803班浩瀚的星空，每一颗星星都闪烁着自己的光芒！

班上每个孩子都爱阅读，与书为伴。参加百班千人读写计划，是孩子们这个三月最美的一场心灵之旅。制订自己的读书计划，每天按照计划认真阅读，积累书中的优美词句……每天都有收获，每天都在成长！围绕共读书孩子们进行了多种读后练习:有为书中的故事设计思维导图；有录制视频，绘声绘色入情入境地朗读书中精彩部分；有同学合作，把书中故事演出来；有图文并茂，读、摘、评、记四部曲的读后摘抄；还有意犹未尽，我为故事做续写；更有深受启发，创意写作探科幻……总之，在阅读的路上，总能欣赏到不一样的风景！

周巧，长沙县泉塘第二小学三年级语文老师，被评为长沙县优秀教师，撰写的论文获省级奖，多次参加“一师一优课，一课一名师”并获奖。从教8年来，她一直以“教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉”自勉。搭建孩子们通往知识彼岸的桥梁，自然能让孩子们的内心丰盈起来，减少内心的荒凉。她酷爱阅读和旅行！曾经做过最疯狂的事就是一人，一书，一包，走新疆。她觉得阅读是一场奇妙的思想旅行，带领孩子们爱上阅读，是丰富孩子们内心世界的最好途径！坚信爱阅读的孩子会放光芒，能和孩子们一起阅读，那便是一件幸福无比的事情！

儿童参与，积分竞赛，“给足仪式感，回敬成就感”，这是周老师第一次参加共读的新书发布会场景。赏析课、分享会、方法指导课全方位指导学生如何阅读，为书中的故事设计思维导图，录制视频，入情入境地朗读书中精彩部分，同学合作演故事，图文并茂续写故事，这是周老师扎实做好阅读推进的有效策略。不急不躁，静待花开，这是周老师班级共读的努力方向。

特等奖：北京市房山区城关第三小学四（1）班 

北京市房山区城关第三小学四（1）班又名春芽一班，每一个孩子都是一棵小春芽，充满了生机与希望。每一个孩子都是一颗阅读的美好种子，悄悄生根、发芽、长大……四年来，一路走来，一路读，从绘本到桥梁书，再到整本小说，孩子们与老师还有亲爱的爸爸妈妈们共同度过了无数难忘的共读时光，这些时光都深深镌刻于心，成为童年的一部分，最温暖有光的一部分。因为阅读，孩子们的眼睛闪闪发亮，因为阅读，孩子们的心中暖暖有爱。

李文凤，北京市房山区城关第三小学四（1）班班主任。工作十余年来，她积攒了太多孩子的故事、温暖的故事，深深体会到当一名小学班主任的莫大幸福，并伴随着孩子们的成长而成长着。每带一个班，她都会努力陪着孩子们沉浸于书香之旅，在孩子心中播下美好的种子，费尽心思让他们成为酷爱阅读的人，因为这是她所能想到的也许能给他们带去长久甚至终身影响的好事。

李文凤老师以满腔的热情引领着班级学生和家长投入共读，拟定了详实的阅读计划，让家长了解百千的特色，认识阅读的重要，前期考虑周全，准备充分。从新书见面会到阅读分享会和与作家黑鹤深入的对话交流，可谓层层递进，每一步都做得实实在在。欣赏着班级共读美篇记录中的图文，仿佛又跟着重新研读了一回，眼前有孩子们一双双渴求的目光，耳畔是一声声师生交流互动的话语……共读之旅中的图文，记录下李老师的激情和辛劳，更洋溢着共读的快乐与芬芳。

特等奖：廊坊市逸夫小学五二班

廊坊市逸夫小学五二班，一个团结奋进的班集体，市级先进班集体。班级的孩子们阳光、乐观，阅读是他们最大的爱好。孩子们最为期盼的是每周一节的阅读课。谈阅读体会、思维导图展示、续写故事分享、精彩片段赏析、舞台剧表演、连环画创作、喇叭日报出版......为了一个人物，孩子们会争论不休，为了一个情节，孩子们会捧腹大笑。在阅读中，孩子们闻到了花香，听到了鸟鸣，发现了更好的自己，体味到了别样的人生。阅读之光在班级中闪耀，阅读之光也照亮了每个家庭。家长们的积极参与为班级共读添上了浓墨重彩的一笔。自从二十二期加入百千的大家庭，他们曾荣获集体特等奖一次、一等奖三次……学生分别获得了个人一、二、三等奖。今后的日子，他们将继续跟随百千的步伐，让书香浸润每个孩子的心田，让孩子们的生活因阅读而变得更加精彩。

杨贺敏，河北省廊坊市逸夫小学语文教师，五二班班主任。市级优秀中队辅导员，市级先进德育工作者。曾获区级优质课一等奖，区级优秀阅读指导课一等奖。爱阅读，爱写作，致力于儿童阅读，长期在班级中开展整本书阅读，并通过丰富多彩的活动让孩子们爱上阅读。她相信，每个孩子心中都有一颗爱阅读的种子，只要教师精心呵护、灌溉，这颗种子就会发芽、长大、开花、结果。

杨老师和他班上的孩子虽然拿到书稍晚一些，但他们的阅读并没有迟到。作为领读人杨老师首先阅读全书，解读文本，在充满仪式感的新书发布会上，激发了学生满满的阅读期待，在共读中抓住小说的要素，深入探究，使学生在阅读中感受到了别样的风景，丰满的人物形象，曲折的故事情节，不仅学到了阅读的方法，还学到了人物的优秀品质，为今后的人生之路奠基。杨老师和她的学生们的这次阅读之旅是快乐的，难忘的，紧张的更是收获的。

特等奖：河南省新密市尖山风景区管理委员会初级中学六年级

六年级是一个健康向上，积极进取的班级。24个孩子都爱阅读，每晚的暮读，我们徜徉在童书中。走廊里悬挂的阅读存折中，有我们阅读的足迹。在阅读中，我们不断的修正自己！

一个人读书可以读的很快！一群人读书，可以碰撞出思想的火花，读的更深，更有价值！和我们一起读书吧！在共读中，发现更好的自己！

李燕青，河南省新密市尖山初中六年级的语文老师，儿童阅读初级指导师。她曾带领学生参加百班千人共读活动，获得集体奖二等奖，学生创意写作二等奖。李老师曾指导学生创作图画书，作品《小黑鱼》和《玉兰树》，分别荣获“犟龟杯”图画书创作大赛中年级组最佳图画奖和优秀奖。

翻开书吧！让我们一起成为有协助能力的阅读陪伴者！让我们和孩子拥有共同的语言密码！

讨论，是班级读书会的重中之重。一本好书，一位教师，一群学生，循着几个妙不可言的话题，展开思想碰撞与生命对话。共读作品的质量、领读者的素养、参与者的投入，都是成败的关键。李燕青老师的班级读书会，有教师的扎实引领，有学生的积极互动。在这里，你能看见好书的力量，师者的风范，以及师生间心与心的交流。

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