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每一年的世界读书日，对百千人而言，另有一个特别温暖的意义，因为这一天也是百班千人的生日。2016年4月23日，第1期共读揭幕，光阴流转，到今天正好五年，而此刻，第34期共读，已在火热进行中。
百千，五岁了。
它是一棵树，五年间，扎根、抽枝、长叶，日益茁壮；
它是一个孩子，五年间，因阅读而生长，精神饱满，笑靥如花；
它是一个小世界，五年间，40000+间教室师生进驻其中，流连在此，享受共读的欢乐；
它是一个心灵的奇迹，五年间，我们相识相守，在一本本神奇飞书的带领下，走向读写的更高处。
五年来，百班千人到底做了哪些事情?
当我们谈论“百千”我们在谈论什么?
实在不需要多说，打开“百班千人”公众号，这些年那些推文，足够表达一切：
……
这些标题，是否让您回味起，某一期激荡又充实的共读来?
一切的一切，正是那一句：让每一间教室都透出阅读之光。
五年，百班千人累计点亮48388间教室，影响遍及31个省市及部分海外地区的500+所学校、2238748名师生、400万+的家长。
共遴选出328本好书，打造328个师生共读的星夜，120+场的教师研读会，52场思享会，22场作文星光夜，还有“遇见世界”“经典阅读之夜”等上百场的公益读书会。每年的暑期嘉年华和寒假嘉年华影响70万+师生。
2017年开始的线下研习营、百千论道，2019年开始举办的中文读写师大会，2020年开始的线上研习营，为1000+名老师提供专业的研习和培训。
走过五年，回顾已成过往的那一回回三百六十五里路，百千人用深深浅浅的脚印，在儿童读写这一领域，留下了自己的努力，结出了小小的果实。
在百千，遇见童书；在百千，阅读童年；在百千，留驻童真。
百班千人，真的已经成了华语儿童阅读推广上高扬的旗帜，成了华语儿童读写项目中造梦的空间，成了华语儿童读写研究里前瞻的信念。
那么，立于时间的河流，在五周年生日到来这一刻，未来的百千会怎么走，它今后的发展方向在哪里？这是来自一线的关注，更是百千对未来教育、儿童读写的判断、期待与自省。
《史记》有言，“与时逐而不责于人”，此中深意，正是百千未来之坚持。多年来，中国的儿童阅读推广事业在发展，中国的儿童阅读推广事业也在变化，百班千人有幸参与，走过五年，不长不短的路，亦尝得甘苦，唯初心不忘。于是，更加谢谢每一个阅读的你，每一个推动阅读的你，谢谢信任，谢谢同行！
此刻，眺望远方，在可以预见的未来，百班千人会有四大方面的坚守与展开：
1．以教师发展为核心。构思百千读写名师工作室体系，扶持区域读写教师领头人，带动整体发展，推进华语儿童阅读推广事业的深度发展。
2．更加助力语文教学。统整资源，贴近一线，推出现场，更好地参与读写教师成长，促进读写教师课堂教学能力的磨练与提升。
3．推出读写教师专属的Mook。依托百班千人共读活动，整理百千共读资料，出版百千共读相关书籍，推动一线读写教师专业素养提升。
4．走更彻底的公益化道路。目前，百班千人正在全力争取公益牌照，我们将团结更多的伙伴，深度开展公益阅读与读写事业。
——阅读，是一百种热爱加一千种坚持，百班千人，是一百颗星火加一千片光明，为此，我们一定会不懈努力。
百班千人曾选用过林文宝先生推荐的一本童书，他称这本书为“小时候的魔法”。在我们的内心深处，我们就希望百班千人阅读活动：学生共读夜、作文星光夜、假期嘉年华……的的确确能成为所有参与其中的孩子的“小时候的魔法”，这个魔法会将他或她点燃，让他和她一生都沉浸在阅读的美好里。同样，我们也希望百班千人阅读活动：教师共读夜、阅读微课、思享会……真真正正成为所有参与老师的“大人的魔法”，帮助他们成长，推动他们变成最好最好的读写教师。
百班千人，生日快乐！魔法正在继续，百千依旧闪亮，下一个五年，下一个十年，百千将攀登一级又一级新的台阶，未来所有灿烂的时刻，我们始终都期待，有你同行，与吾同在！
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文章转载自微信公众号：读写师
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