伴随小红帽开启发现之旅 ——《城市里的小红帽》丨学生共读

1.首先，我们来见两位老朋友。

知道他们是谁吗？这两位就是用了大半生时间，在他们的祖国——德国各地城乡收集了两百多篇民间童话故事的人——格林兄弟。

他们把这些故事改编、集结成了《格林童话》这样一本经典的书。

“小红帽”的故事就出自《格林童话》。你还记得她的故事吗？

2.大家都知道了，旧版的故事发生在森林里，最近大家读了《城市里的小红帽》，你们发现没有，这两个故事有很多相同的地方，也有一些不一样的地方？你能在班级的微信群里说一说吗？

3.这是咱们的助理导师陈婕老师带着他们班的小朋友一起总结的新旧故事的不同点，哪一点是你没想到的？你还有没有其他补充的呢？

4.小结：小朋友们真是火眼金睛！把旧故事与新故事对比着来读，你们都有了不少新的发现，真是别有一番趣味呢！

5.那么，对于这两个故事，你更喜欢哪一个呢？为什么？今晚袁老师从班上邀请来了两位小嘉宾，我们来听听他们俩是怎么说的吧！

学生1：大家好！我是来自深圳市福田区荔园小学一6班的张语庭。

我更喜欢新版《小红帽》，因为新版的《小红帽》让我不断地发现隐藏的秘密，很多页面都隐藏着大灰狼的踪迹，让故事变得更有趣。虽然新版的《小红帽》中颜色不及旧版的那样鲜艳，感觉很单调，但是这更让我感觉大世界中有很多隐秘的陷阱。在新版《小红帽》中，大灰狼的手爪中不断有各种诱惑小红帽的东西，可以让我们去找寻。

师：语庭喜欢在新版中发现一些小秘密，好玩。咱们听听另一位小嘉宾怎么说的。

学生2：大家好！我是深圳市福田区荔园小学一6班的周明朗。

我更喜欢《城市里的小红帽》，因为第一，城市里的小红帽，故事发生的地点在城市里，离我更近，说不定我还能遇见小红帽呢。第二，城市里的大灰狼，会变幻成各种形态，楼房、银行、影子、汽车等等，是森林里的大灰狼不会的。第三，在《城市里的小红帽》中有一只叫无敌的小狗，他很勇敢地解救了小红帽，我很喜欢它。

小结：明朗也喜欢新版小红帽，圆圆老师班上绝大部分学生都比较喜欢这个新版的故事哦，小朋友们，你们呢？

1.这个新版的小红帽啊一直住在郊区，还没有去过大城市呢。这次妈妈让她带着蛋糕给城市里的外婆送去。小红帽可兴奋啦，开开心心地带着小狗无敌往城市里走去。咦，小朋友们，如果你是一位城市里的小导游，会带第一次来城市里的小红帽去哪儿玩或者介绍什么食品给她吃呢？

出示句型及图：

可能有些小朋友会说：我会带小红帽去麦当劳，因为麦当劳中的炸鸡块可香啦！还有些小朋友可能谁说：我会带小红帽去海洋公园，因为里面的海豚好可爱啊！

2.是啊，我们城市中有可多好玩的、好吃的啦！你看各式各样美味的蛋糕和棒棒糖。

想吃的小朋友，可能会说，棒棒糖甜甜的，蛋糕也是甜甜的，超级好吃，我当然想吃。不想吃的小朋友，你们又是因为什么不想吃呢？

3.看看这幅图里的小红帽，她走了一会儿，感到有些饿了。看着橱窗里的麦当劳套餐，再看看本来要送给外婆的蛋糕，她自言自语地说：“我只吃一小块蛋糕。”小朋友们，你觉得小红帽该不该吃这块蛋糕呢？

4.下面我请小张和小周来开展一场“该不该吃”的小辩论。

张语庭：我认为小红帽应该吃蛋糕，因为她已经走了很远，感觉很饿，看到那么多的好吃的更会感觉到饿，虽然是送给外婆的，但是少吃一点还是可以的。

周明朗：我认为小红帽不该吃，因为蛋糕是妈妈做给外婆吃的，小红帽答应了妈妈要把蛋糕带给外婆。如果她把蛋糕吃掉，她答应妈妈的事情就完不成了。

5.小结：我想，小红帽在吃还是不吃这个问题上，还是有过犹豫的。肚子饿了，这是小红帽遇到的实际困难，她以为自己能控制住，只吃一点点蛋糕，但是蛋糕实在太好吃了，这种诱惑太大了，她最终还是禁不住这种诱惑，吃光了整块蛋糕。小朋友们，我们在生活中也会遇到各种各样的诱惑，那么，你会怎样面对呢？

1. 再看这幅图，小红帽吃光整块蛋糕后，沮丧地低下了头，连她投射到地上的影子似乎也长出了狼的毛发。这个狼一样的影子，意味着什么呢？这时候，小红帽心里又是怎么想的呢？

听听语庭和明朗的想法。

张语庭：她可能觉得很后悔，为什么控制不住自己把整块蛋糕都吃了？现在都不知道该给外婆送什么了！

周明朗：她会想，蛋糕已经被我吃掉了，我应该拿什么送给外婆呢？外婆一定很期待妈咪做的蛋糕。没有了蛋糕，外婆会失望吗？

师：小红帽好后悔，好难过，好着急啊！

2. 大家可以把刚才的想法，用一张告示贴写下来，贴在书上。这样，等你下次再翻开书来看，你就知道自己曾经在阅读时产生哪些想法。作者的文字、图片加上你的想法，相当于你在和作者共同创造、完善这个故事呢。

是的，绘本当中有很多丰富的情节，是文字没有表达出来，而我们看图是能看懂的，这就给我们提供了去想象、补白的机会。这也是我们今天要进行的第三个活动——丰富情节“任想象”。

3. 瞧瞧这幅图，小红帽看着橱窗里形形色色的物品，她发出了“啊！”“哦！”“嗯”这样的感叹，那么，她的内心又掀起了怎样的波澜？你可以像刚才那样，贴上告示贴，写下自己的想法。

也可以打印一朵小云朵做对话框，加上小红帽的心里独白。

4. 再看看这几幅图。

我们的小红帽被这些好玩的好吃的都吸引得迷路、越陷越深了！这里每一幅图都值得我们去细细品味，写出小红帽的做法、心里的想法，把故事补充得更加丰富、更加完整。

5. 她找不到通往外婆家的路了，这可怎么办呢？小朋友们，快帮帮她吧!我们快喊喊小红帽的名字，可是小红她听不见，怎么办？这时谁出现了呢？（小狗无敌）

你觉得小狗无敌会对小红帽说些么呢？语庭，你说说。

张语庭：小红帽，快醒醒，快醒醒，我们还得去外婆家呢？你瞧，我都去把心花摘回来了！

师：明朗，你认为呢？

周明朗：他会说，小红帽，快醒醒，天色已晚，外婆可能等的很焦急了！

6.如果我们真的在现实生活中迷路了呢？我们需要怎么做呢？（进行绘本外的安全教育）两位小嘉宾有什么好主意呢？

张语庭：我会找周围的叔叔阿姨帮我打电话给爸爸妈妈，或者向警察叔叔求助。

周明朗：如果我迷路了，就站在原地部乱走，等爸爸妈妈来找我。用电话手表给爸爸妈妈打电话，或者打110找警察叔叔帮忙。

7.小朋友，在你心目中，在你的生活中，能对你有提醒作用的是什么？这个问题留给大家课后去好好思考。

8.在小狗无敌的帮助下，在心花的正确指引下，小红帽扔掉了这些好玩好吃好看的东西，朝着外婆家继续前进。

小朋友们，看到这幅图片，你们觉得小红帽现在的心情怎么样？（注意到那几个小音符了吗？她在干嘛呀？是啊，她开心地唱起歌来。）

9.小结：小朋友们，你们知道吗？绘本一般由三个故事组成，一个是文字讲述的故事，一个是图画讲述的故事，还有一个是图文交织组合成的故事。圆圆老师觉得呀，在你们读这个故事的过程当中，只要仔细读文，看图，文图结合起来仔细读，再加上你自己的合理想象，就能把故事情节补充得更加丰富，更加完整呢。你们都学会了吗？

1.细心的小朋友早就发现了，在这个故事里，小红帽这一路走来，其实遇到很多的危险和诱惑，绘画作家以一种十分巧妙的方式，把这些危险和诱惑画成了大灰狼的样子，让大灰狼以一种新的方式隐藏在书中的各个角落。那么，你们一共在书中找到多少处隐藏的大灰狼呢？听说深圳同胜学校一3班的冯梓妍小朋友找到了73个隐藏的大灰狼呢！太厉害了！简直是火眼金睛呀！

小朋友们，赶紧拿起你的放大镜，再到书中仔仔细细地找一找，数一数哦，看谁还能有新的发现？

2.这么多的大灰狼，真是无处不在啊！大灰狼找得多，说明很会观察，很会读书，真棒呀！小朋友们，你们知道吗？还有一些会读书的小朋友，他们不仅找到了许许多多大灰狼，还发现有些大灰狼有着惟妙惟肖的表情呢！

瞧瞧这只大灰狼的眼睛，你想到了什么？哈哈，圆圆老师班上的小朋友说，大灰狼一直盯着小红帽看，一定是不怀好意呢！

圆圆老师告诉你们啊，其实，小狗的表情也非常生动、非常可爱呢！你发现了没？赶紧翻开书来找一找，看一看。

3.刚才我们提到过，一个优秀的绘本作家，不仅用文字讲故事，也会用图画讲故事呢！

看看这幅图的小狗，你觉得它为什么会有这样的表情呢？

哈哈，现在你们明白了吗？大灰狼和小狗的表情也在讲述着故事呢！现在就让我们一起进行第四个活动——大狼小狗“对对碰”，发现大灰狼和小狗表情中隐藏的奥秘！

4.请小朋友们马上准备好放大镜，没有放大镜的话，就用心观察，用心观察，你的眼睛就是放大镜呢！谁来说说，你发现哪只大灰狼的表情最有看头？它的表情给你怎样的感受？小狗的哪个表情最有趣？你从中又感受到了什么？

5.现在我们再次请出张语庭和周明朗来谈一谈他们的发现吧！

周明朗（选大灰狼一幅表情图）：

我发现小红帽走在大路上的时候，楼房的影子里有一只大灰狼。它的眼睛紧紧地盯着小红帽，它张开了血盆大口，露出了锋利的牙齿，它的爪子也已经准备好了，就等小红帽走进小路，就让她迷路。

张语庭（选小狗对着小红帽汪汪叫的图：）

我发现当小红帽被食物诱惑的时候，小狗汪汪大叫着提醒她；当她吃了要送给外婆的蛋糕时，小狗捂住眼睛趴着很无奈。走错路时，小狗也在叫着提醒她，并用小爪子指着正确的方向。

6.小结：书中隐藏在大灰狼和小狗表情中的奥秘还有很多很多，就像绘本作家在用图画给我们讲述一个看不见的故事，只有用心观察的小朋友才不会漏掉这样的精彩哦。经常带着你的一双慧眼和一颗真心去观察，去感受，你一定会变得越来越会读书，越来越懂得作者的心意，还会发现自己越来越聪明呢。

1.尽管有危险也有诱惑，可是小红帽还是在小狗无敌的唤醒下，哼着儿歌，勇敢、自信地跟着心花走。即使在黑夜中，她也不曾感到一丝害怕！所以，小红帽成功地来到了外婆家！

小红很抱歉地对外婆说：“哦，外婆，对不起，我来晚了。我很笨，在城市里迷路了。”外婆给了小红帽一个大大的拥抱，慈祥地说：“没关系，我知道，我也曾在那里迷失过。”聪明的小朋友们，你们能在绘本中，找到外婆迷失的故事吗？

2.是啊，外婆也曾在这座城市中迷失过。小红帽迷失的时候，是无敌帮助了她；那外婆当初迷失的时候，你猜猜又是什么帮助了她？（嗯，是的，可能是外婆的妈妈、外婆的老师帮助了她，也可能是书、音乐、画等等艺术的魅力唤醒了她。）书籍是我们终生的朋友，艺术是陶冶我们情操的基石，外婆在这些这些事物的熏陶下，最终成了一名出色的作家。

你能看着图，用自己的话，把外婆的故事写下来吗？

3. 其实现在生活中我们经常也会迷失方向：可能写着作业，就被精彩的电视节目给吸引了；上着课，我们可能会被一些好玩有趣的事情牵绊着走了神；明明知道麦当劳里都是垃圾食品，可是我们还是忍不住要去吃；明明知道很多饮料含糖精，吃了对身体不好，可我们就是拒绝不了那种甜甜的味道；明明知道电子游戏玩多了会耽误学习时间，可是我们还是没办法抗拒那种刺激的感觉；明明知道有时候有些事情做了不好，可还是忍不住去做了……这些可都是我们生活中的“大灰狼”呀！

想一想，我们生活中还会遇到哪些“大灰狼”？你能画出来吗？

4. 读了小红帽这个故事，你以后会怎么去面对生活中的这些诱惑呢？你能把自己当作小红帽，把自己的亲身经历改编成一个新的小红帽的故事吗？

5. 刚才我跟大家谈论的三个话题就是我们今天的第五个活动：创意无限“读写绘”。

这就是我们这次共读活动的三个创意写作题目。

读写绘，你觉得难不难？如果觉得难，我给大家几个小锦囊吧。

大家构思好故事以后，需要配上合适的图画，做成一个原创小绘本。配图的时候，需要注意以下四点：

①注意人物的表情（举例：大家还记得小红帽难过、沮丧的表情吗？多传神！如果说我们不能像画家画得那么好，没关系，我让大家看看我上一届学生颜馨的瑶原创绘本《我的同桌》出示ppt，大家留意看看她画的人物，那小眼神都在讲故事呢。）

②添加巧妙的细节（大家还记得新版小红帽当中的心花吗？它们啥时候开，啥时候败都是有讲究的。还有，不知道小朋友们注意到这个细节没有？在故事的开头，小红帽在家画画，她家窗外的城市是大灰狼的形状，可是到故事结尾，小红帽在外婆家听她讲故事，外婆家窗外的城市还是大灰狼的形状吗？仔细看看，不是啦！这样的细节前后呼应，其实都体现了绘本画家的匠心独运呀！这样的细节太好玩，太巧妙啦！你会设计吗？）

③设计精美的封面（目的：吸引人）

④起个有意义的出版社名（示图、我的三位学生欧展浩、李雨航、郭雨桐合作编了一个绘本叫《你好春天》，他们自己编的出版社名称好有意思，叫做浩瀚大雨出版社，非常巧妙地把三个人的名字都融合在出版社名称里了，好玩吧？你们想不想试试？）

6.袁老师还给大家准备了一个小视频，它是我办公室的同事白兔老师录制的，这个视频能教会你怎么把一张A4纸做成一本小小的6页书哦。对做小绘本感兴趣的小朋友可以看一看。当然，你也可以用一张A4纸画一幅图，故事有多少页就用多少纸，这都由你自己决定的。你的地盘你做主嘛。

7.小结：除了创编属于自己的小绘本以外，这个故事有很多值得我们去认真想一想的问题。袁老师再留几个问题给大家课后慢慢想一想：

小朋友们，一本真正的好书，值得我们一读再读。今晚过后，希望你们再翻翻这本书，打开你那双善于发现的眼睛，用上你那颗智慧的头脑，联系你自己的生活去用心想一想，你一定会有更多新的发现，新的体会。

就让这本书，把我们带到更高更远的地方。

我今晚的分享结束啦，谢谢大家耐心倾听！

谢谢一年级导师团的军晶老师、欧雯老师、双双老师、陈婕老师、红梅老师和祝蕾老师，大家给了我很多有益的建议和无数的鼓励，大家就是我的心花、我的“无敌”。我们是一个温暖的团队，今晚的导读是集体的智慧。感谢百千！感恩遇见！

愿美好的心花继续盛放，温暖每一个像冬至一样欢乐的日子。