干货!语文名师告诉您“如何培养孩子阅读好习惯”

做孩子的阅读榜样

让独立阅读与共同阅读推动家庭阅读

大家都知道“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句俗语，父母就是孩子身边最近的榜样，让孩子养成良好的读书习惯，首先应该从自身做起。《论语·子路篇》中有一句话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们一辈子做父母，要有一辈子学做好父母的准备。父母这份职业是十分光荣的，老天给我们一个孩子，是希望我们和孩子一起变得更美好。

著名教育专家朱永新先生曾说：“生活在不同的语言里，就是生活在不同的世界里；共读一本书，就是创造并拥有共同的语言密码。共读，就是和读同一本书的人真正生活在一起。如果没有共读、共写、共同生活，教师与学生、父母与孩子、学生与学生，不过是同一屋檐下的陌生人。”

我读过一本书，叫做《生命最后的读书会》，书中的作者就是在和罹患绝症的母亲共读一本书的时刻才开始了解母亲、理解母亲。这本书是作者为他的伟大母亲写下的勇敢而深情的挽歌，书中回忆了他与母亲之间关于文学的评论，也提示了所有人，一个优秀的人，一本优秀的书，都可以成为黑暗之中的火炬。

知名学者余秋雨在序言中说：“这本书揭示了人类的一项重大秘密：一个人在生命垂暮时分的最佳选择，是与家人一起重温毕生最喜爱的一本本书。那情景，就像站在峰顶俯视晚霞下一座座自己曾经翻越过的远山，充满着沁凉而又恢弘的诗意。”

大家如果感兴趣的话，建议读读这本书。刚才苗苗老师这么说是想要强调，一个孩子是否能够养成阅读的好习惯，很大程度上取决于他的父母。如果孩子发现，爸爸妈妈和周围的人在闲暇的时间里都在看书；如果孩子看到，周围的环境中有着许多丰富的书和材料可以阅读；如果孩子能感受到，身边弥漫着浓浓的阅读氛围，孩子就会将书作为生活中如同食物和玩具一样必不可少的事物，会将阅读视作生命中如同睡觉、吃饭一样必不可少的事情。因此，爸爸妈妈们要从自身做起注重培养孩子良好的阅读习惯。

《朗读手册》中有一小段话苗苗老师特别喜欢，分享给大家：“你或许拥有无限的财富，一箱箱财宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”所以，养成阅读好习惯的第一步应该从爸爸、妈妈们给孩子读故事开始。有研究资料显示，如果一个儿童的童年时期有大量的亲子阅读时间，父母没有缺位，青春期一般不会逆反，长大也少走弯路，对这个世界总是充满善意。

刚才我们聊了聊父母在孩子养成阅读好习惯的过程中所发挥的重要作用，接下来苗苗老师将给大家提供一些简单可行的养成良好习惯的小方法，希望对大家有所帮助：

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事！骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍！锲而舍之，朽木不折！锲而不舍，金石可镂！阅读这件事，在于天长日久的坚持，坚持才会看到成效，坚持才会形成语感，提高能力。每天前进一小步，每年前进一大步！有时候在养成好习惯的过程中考验的不是孩子们是否有毅力，而是家长们是否有毅力。长期坚持，必有成效！

阅读时建议孩子净手、静心、不边吃边看，对书籍有敬畏，对智慧有敬畏，要有一种阅读的仪式感。

在这里分享给大家一首小儿歌，希望小朋友们会喜欢——

嘟嘟猪  来看书

躺着看  好舒服

叮当鸽  把头摇

这样看书可不好

坐着瞧  坐着看

养成看书好习惯

一心一意，心无旁骛。聚精会神，身心合一。在孩子读书时家长不随意插话，不任意打断，值得提倡的是家长和孩子一起读，或者在孩子旁边也拿起一本书静静地读。读完之后和孩子聊聊书的内容，谈谈阅读的体会和收获。

常用的读书笔记分为以下四种：

摘抄式  

感悟式

点评式  

仿写式

摘抄式就是原封不动摘录自己喜欢的片段或句子；感悟式就是把阅读的思考和感悟记录下来；点评式是对书中的情节、内容等给予主观评价；仿写式是提取书中感兴趣的、描写精彩的部分进行模仿训练。这几种读书笔记比较实用，效果也比较好。

这个对于小学中高年级比较适用，如果是低年级的孩子，不要轻易让孩子写读书笔记，可以建议孩子把认为写得比较有趣的、精彩的部分反复多读几遍。

孩子在阅读时要意识地提高速度，做到三到！有“心到、眼到、口到！”渐渐从出声读、指读，过渡到“不指读、不动唇、不出声”。默读，是非常重要的阅读技能。