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在“百班千人”第15期共读期间，温州市永嘉县上塘城西小学林梅珍老师带领学生阅读漫画书《高卢英雄历险记》时，让学生们通过绘制思维导图来更好地体味书中乐趣，取得了不错的效果。
林梅珍，温州市永嘉县上塘城西小学副校长， 中学高级教师，市坛中坚，市师德楷模。
什么是思维导图？读写狮特地在百度上查找了一下资料。
读写狮
思维导图能对小孩子在绘画的时候起到帮助吗？
孩子在绘制思维导图体会其中的乐趣。在绘图的时候重在提醒孩子如何运用线条、颜色把自己的心情表现出来。思维导图能促进孩子观察力、记忆力、想象力的发展。
老师
听老师这么一说，这让起初不太了解思维导图的读写狮陷入了沉思，难道对孩子的帮助真的有这么大的作用吗？还是让我们赶紧去看看林老师和她的学生们的具体操作吧。
故事脉络
别说，这样看来思维导图能帮助孩子理清故事脉络，阿斯特克斯和奥贝里克斯分别去了哪些地方，做了哪些事，买了哪些特产，通过思维导图让读者一目了然。
历险过程
夏鼎易同学用简单线条，简练的文字概括阿斯特克斯和奥贝里克斯的冒险历程。
孩子从出发，到环游过程，到凯旋，画成思维导图。作家以诙谐幽默的语言展现主人公一路艰辛，一路惊险。
性格
周乔坤同学简单的线条，精炼的词语展示两个主人公性格特点。
心得
以树的形象告诉我们，麻心怡同学的阅读心得。
奇思妙想
孩子的奇思妙想让人惊叹不已，用外星人飞船做思维导图，真是妙不可言。
看似啰嗦，但认真阅读，收获匪浅。孩子对每个地点发生的事都一一罗列。
看到最后，不得不感叹这这这思维导图的用处啊！真的如老师所言！所以家长们，不管你的孩子有没有在用思维导图，从现在开始就要让他们坚持画思维导图。或许这样，能对孩子的成长有很大的帮助。
图文来源：百度百科、林梅珍老师
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文章转载自微信公众号：读写师
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