点击上方“读写狮”可以订阅哦
《海龟老师?带弓箭的小孩子》程玮 / 著 适读：二年级 +
不只是孩子，就连成年人都会在阅读的过程中发出忍俊不禁的微笑，甚至大笑。它属于那类即使在度假的时候，也愿意一口气读完的书。
——德国出版人 萨比娜·格鲁沃尔德博士
梁 燕
阅读《带弓箭的小孩子》总让我有一种错觉，感觉是在看一场魔术表演。作家好像在转动魔方，咔嚓，咔嚓，她不动声色，每一次转动带来的碰撞都让幽默似泉水一样汩汩涌出。咔嚓七下后，魔方完成，七个章节的故事在幽默的水流推动下也抵达终点，汇入一片广阔无边的水域。这时候你才恍然：呀，这个魔术原来是一堂生动的“爱情课”，是对幽默艺术的一次身体力行的阐释。这是一种高浓度的、温暖的、有张力和回味的幽默，是要你笑，要你笑着看到一个“完整的世界和完整的儿童”的过程。
内页欣赏
第一声咔嚓，让我们关注这个魔术的主题：爱情。选择这样一个话题给小学低龄段的孩子讲，其难度分值相当高，以孩子们策划的轰轰烈烈的充当“带弓箭的小孩”的活动切入，也相当自然巧妙，符合儿童天性。这样，儿童认知的局限和成人世界爱情话题的广袤相遇，孩子们的一本正经带来夸张的喜剧效果，加大了幽默的浓度。
内页欣赏
第二声咔嚓，让我们看到各色各样的孩子。经由这个系列前面几个故事的“表演”，每个孩子的个性都得到了充分展现，作家对他们的拿捏也更加从容。作家精准地写出了大环境下的“这一个”：懵懂单纯的多莱、天真可爱的毛毛、冷静能干的能能、乖巧聪明的娜苗……每一个孩子都栩栩如生，他们单纯，美好，懵懂又一本正经，他们提升了幽默的纯度。
内页欣赏
第三声咔嚓留给雷老师。这是一个年轻的小学男老师，有留学背景，他真诚、努力、洒脱，也迷惑、毛手毛脚，他不是“什么都对”、“什么都懂”老师，却是孩子们发自内心热爱的生动的大人。雷老师给教育留下的话题，让小说的幽默有了复杂的况味。
内页欣赏
第四声咔嚓关注作为背景的其他成人。他们大都简笔勾勒，却一个个栩栩如生，显示出作家驾轻就熟的写作功力。
内页欣赏
咔嚓第五声，我们看到故事背后的风景：家庭和社会教育。对于教育，作家显然有深入的思考。“爱情专家”贝奇的成长个案，向小航对父母离异的敏感，多莱父母恩爱的榜样力量，等等，都在看似无意中勾画出来。成人世界与儿童世界双向的试探、误读和关爱，让这样的幽默有了厚度和张力。
内页欣赏
咔嚓第六声，不能忽视这个魔术的润滑剂：误会。一次次巧妙的误会让笑喷薄而出，带动故事欢快前行。贝奇对爱情电影的简单误读，多莱对娜苗建议的误会，贝奇爸妈对贝奇的误会等，都让故事充满了喜剧效果，起承转合之间全是喷涌而出的幽默。
咔嚓第七声，这一次让我们感受温暖。这是一篇与孩子们讨论爱，教会他们感知爱，给予爱，帮助他们理解爱的小说。放置在大爱背景之下的对异性爱的探索，让幽默涂抹上了温暖的色调，让笑有了温度。
在咔嚓咔嚓中，我们跟随孩子们上了一堂爱情课，这堂课最感动人心的不是成人对儿童世界的呵护，而是雷老师式的标注：“我虽然不忍心当面批评你们，但你们错了！”这样一个孩子们对爱的干预的过程和探索，这个过程里他们体验到的爱和尊重，让前面所有的笑声都有了回味。
一定程度上，作家就是她所营造的文字世界的“造物主”。她对生活的认知、感悟和思考，决定了她站立的高度以及由此带来的她的文学世界的丰富性、合理性和超脱性。《带弓箭的小孩子》是作家程玮在多年写作、翻译、观察和思考下的自然转型和优雅呈现，这是一次有难度的写作，她紧贴着孩子的特点，又能随时跳脱出孩子的视线，展现更大的世界。在一篇短短的小说里，为我们呈现了多姿多彩的童年生命状态，写出了成长的丰富背景和无限可能。
本文作者梁燕，青年评论家，资深编辑
本文转自周益民老师的公众号“琅琅读吧”。
更多精彩内容，请点击以下链接查看：
文章转载自微信公众号：读写师
关注微信
