和生活一起开花｜“百千暑假研习营”活动纪实六

     今天是研习营活动的最后一天，早上去瓯海外国语学校的路上，看着窗外飘飞的蒙蒙细雨，竟感觉心情浮躁，是要别离了吗？有点不忍直视这个问题。好吧，那还是过好当下吧。

周益民老师的《老故事  老歌谣》拉开了今天讲座的帷幕。对周益民老师我早有耳闻，昨晚在半书房第一次见到，今天上午算是第二次见到周老师了。他温尔文雅的气质，富有思想的话语，带我们看到了从没有去过的精彩世界。跟随周老师的步伐，我们重温《盘古开天地》的故事，了解了纳西族史诗《创世纪》、彝族史诗《查姆》、苗族古歌，我们看到了宇宙之初的景象。同时，他还用我国学者的研究成果，西方研究的成果，再次证明天地之初是混沌一片的。多么有趣啊，原来神话故事的编写也是有依据的啊。接着，周老师带我们走进民间故事，可爱有趣的歌谣，使我们对民间艺术有了更深一层的认识。我特别喜欢《梁山伯与祝英台》的连环画故事，那里面生动的人物形象，有趣灵动的语言，逼真的插图，让我们看到了民间艺术的不可思议，更让我们对民间艺术家肃然起敬。

昨晚在半书房里，就被王乐芬老师的魅力所折服，今日再次见到王乐芬老师倍感亲切。今天王老师讲的是《阅读之翼——阅读分享单实践案例》。在王老师的课堂上，我变成了一只勤劳的小蜜蜂，我在知识的花海里，不停的汲取知识的养料。这次讲座王老师对怎样做真实情境下的阅读教学做了详细的讲解，比如:阅读前可以让孩子们做思想花，资料卡等阅读单。阅读中可以让孩子们做情节梯，角色日记，知识表，排行榜，人物秀，人物名片等阅读单。阅读后可以让孩子们做对比表，人物情节图，讨论表，阅读地图，发现故事的“秘密地图”等阅读单。这些多种多样的阅读单，王老师依据不同年级的年龄特点，给我们不同的教学建议:不同年级的学生阅读书目不一样，阅读的主题不一样，做的阅读单形式不一样，用不同的阅读单。听着王乐芬老师的课，我有种想去拜师学艺的冲动。

《读着童诗  走向远方》教给我们怎样和孩子们读童诗，怎样陪孩子走进诗一样生活。王迎春老师是一名音乐老师，也是一名阅读推行人，她的亲子阅读课，教家长用音乐与读诗结合在一起，从而激发孩子读诗的兴趣，感染一个个家庭走上阅读之路。她说，诗是要读出声来的，不是躺在书上的。如果的读诗的时候，有音乐伴奏，那读诗的感觉会更美好。于是，我们开始了奇妙的读诗之旅，在王老师的提示下，我们一会儿合读，一会儿轮读，一会儿伴乐读，轻轻浅浅的声音，舒缓优美的音乐，真情流露的语言。我从此爱上大声读诗，爱上读诗的生活。当我读到《亲爱的小鱼》时，我的眼泪情不自禁的落下，不知道是被文字感动，还是想起了什么事，那个时刻就想流泪，唯有眼泪才能表达我的心情。我想，我已经是一个诗人了吧。

下午时间是三节优秀学员的课堂展示。第一节是李静的《知道你爱我》导读课，李老师从“爱”字入手，寻找生活中的爱的多种表现形式。接着，李老师又从看封面，认识主人公——杰登，阅读文中精彩片段，请学生说自己的看法等环节，让孩子们对故事有了大概的了解。最后，李老师请孩子们交流最想知道什么，猜猜故事情节，看图猜内容等环节，激发孩子们阅读的兴趣，点燃了孩子们读书的热情。李静老师的导读课真的是精彩连连，给我们以后讲阅读导读课，提供了参考依据。第二节展示课是刘红朴老师讲的《花布 底片 老相机》导读课。在这节课上，刘老师激情洋溢的教学热情，环环相扣的教学情节推进，多种形式的鼓励策略，都是我学习的地方，也是我所欠缺的地方。第三节是吕悦老师的《你就是我》绘本课。虽然说吕老师是大四的学生，但是她的教学智慧让我叹服，她的勇气也是我要学习的。展示课结束后，郭史光宏老师和周其星老师都对这三节课给予了肯定，并对三节课提出了更高的期望。

盼望着，盼望着，终于到了胡红梅老师的讲座，内心异常的激动。胡红梅老师更是不负众望，她的讲座让我们看到了一个不一样的胡红梅老师，一个爱读书，爱孩子，爱家庭的女性典范。她的办公室里放满了书，学生可以随时去借阅，不用和老师打招呼。在她家里，除了厨房和洗手间没有书，其他地方都有书。她给孩子制定背诵计划，给孩子制定写作计划，让孩子做回忆录，让孩子养小动物，让孩子有条理的总结，规定每天要和孩子在一起每天要做的事情……她把所有的精力都给了孩子，给了阅读推广工作。因为她用心做，所以她有大收获，成了魅力四射的女神。就像周其星老师说的那样，不要看别人怎么样，只要你坚持把一件事做好，多年后你就会得到意想不到的结果。在今后的时间里，我也要像胡红梅老师那样，制定自己的学习计划，孩子们的学习计划，坚持推广阅读，让书香滋养着身心成长。

时间过得真快，一转眼到了要和百千研习营的导师团，以及陪伴五天的伙伴们说再见的时候了，好舍不得啊！难道就这样离开了吗？五湖四海的阅读人因百千齐聚温州，从不认识到认识，再到熟悉，成了无话不谈的朋友。在这里我们认识了阅读的先行者，找到了知音伙伴，寻到了志同道合的朋友，怎舍得就这样匆匆分开呢？俗话说，天下无不散的宴席。今天的分离，是为了下次更好的相聚。愿我们在阅读的路上携手同行，相约明年暑假百千再见。

（昨晚回到宾馆七点左右，脑子里一片空白，我还沉浸在分离的那个场面。拿出本子开始练字，来平复心情。九点多，开始试着写一天来的学习收获，我写写停停，停停写写，写写再停，停后再写。我一边回忆，一边翻阅课堂笔记，到了十二点，我终于写完了一天来的学习活动纪实。这时候，我感觉我的所有力气已经用尽，同时感觉到言语的无力。那个时刻我就想逃离，不想再次面对分离，即使那只是文字中的分离。

所以，我沉沉的睡去。早晨醒来，我重温昨日的记忆，心平气和的对其进行梳理。这里没有了伤感的别离，全是美好的记忆，与朋友约定明年成都相见，相约百千里相遇。）

2018年7月19日 凌晨5:00