老师简介：梁俊，四川省广元市利州区七一宝轮小学教师，小学高级教师、市级骨干教师、区级优秀教师。1989年师范毕业，一直扎根农村，从事小学语文教学。从小酷爱文学，喜欢读书。从事语文教学工作后，更是沉迷于书海。坚信书籍的无穷力量，相信阅读能改变人的一生。教学中，他鼓励孩子进行广泛的阅读，希望通过阅读改变孩子，提升孩子。经常组织学生“全班共读一本书”，开展聊书活动。在同事的推荐下，终与“百千”牵手，参与了第四期《狮子爸爸的茶会》的共读活动。因为种种原因，暂停共读，于第九期再度与“百千”牵手，重新回到“百千”的怀抱。在“百千”共读活动中，多次荣获集体奖二等奖。他除了自己积极参与共读活动外，还带领同年级其他语文老师共同投身到共读活动中。
1、微观世界里的“小”与“大”。
2、贴近自然，闻见泥土的芬芳。
怎么深入阅读、理解文本，怎么有效地进行阅读指导，怎么激发孩子们的阅读兴趣？这里，杨老师为我们提供了很多切实可行的导读技巧和阅读方法。其中，制作飞行棋首先引起了我的注意。本来以为孩子们对飞行棋是比较了解的，难度应该不大，但一实施起来，问题就凸显出来了。真实的状况是：虽然孩子们显示出了极高的热情，但苦于没有这方面的生活积累，绘制飞行棋的时候不知从何处入手。这个时候，老师的指导就尤为重要了。怎么设计版面、怎么设计前进路径、怎么选择昆虫形象、怎么奖励和惩罚……事无巨细，都成了指导的要点。可喜的是，经过努力，孩子们的作品终于和大家见面了，虽然没能达到尽善尽美，但已经有了很大的进步了。
编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
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