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本期人物介绍 丨 张彩霞
张彩霞，深圳蛇口育才教育集团第四小学语文老师兼班主任、年级组长，大学本科学历，小教高级。担任语文老师和班主任工作28年，热爱教育。
在语文教学中，精心引导孩子们阅读和写作，辅导学生发表多篇习作，本人获得"深圳市读书月优秀指导教师奖"。引导孩子们做最好的自己，让书香从小陪伴孩子们成长！
为了鼓励孩子们坚持读完整本书，深圳育才四小三6班张彩霞老师出了一个题目：“书里一共写了多少种虫子？”她还要求学生按照印象深浅排序。这样，是不是比阅读打卡好玩儿点儿呀？
每个故事里都有作家想跟我们说的悄悄话，每个故事都有自己的特色。他们给每个故事打喜欢等级，写出每个故事给自己的成长启示。这是延续上期寓言集的阅读方法：一边读，一边思考，一边写出自己的成长格言。看看，同学们可真棒，写出的成长启示太有哲学意味了。
写完成长启示，同学们发现《虫之语》里的场景描写也很精彩，虫子们的活动范围各种各样：泥土洞里，大树上，玉米地里……
他们读得津津有味，画出了“虫树和谐相处”的美好画面。老师看了以后，深深折服了：爱阅读会阅读的孩子世界，太美了！一起来欣赏这些难得一见的佳作吧，这是“阅读+童心”给我们成人的馈赠。
《虫之语》的阅读还引起了一系列昆虫书籍的阅读，更激起了孩子们对现实生活中虫子世界的探究兴趣。
看，台风天风雨多，课间的孩子们都在干吗呢？原来是蜗牛出动了，哈哈，让我们来场蜗牛赛跑，看看极速蜗牛们的奔跑吧。
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文章转载自微信公众号：读写师
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