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前言
“百班千人”活动给孩子们埋下了一颗优良的种子，或许现在看不到分数的提高，对阅读习惯的培养和影响却是终生的。也让我们这些忙于生计的家长，停下脚步看看诗与远方。
——杭州市滨江第一小学五2班 毛思远家长（毛柯龙）
跨越时空的遇见
湖北省武汉市江岸区鄱阳街小学四（6）班
雷雨禾妈妈成艳秦
很少有课外学习活动像“百班千人”一样，能让我和孩子持续不断地一同投入心智，投入情感。
初识“百班千人”，缘于一年前的一本书——《十岁那年》。这一年，恰好我的女儿小雨也是十岁。女儿的语文老师詹晓妮老师带领全班同学共读这本书。起初我和其他家长一样，不禁有些困惑：这部又像叙事诗又像小说的外国文学作品，除了语言是儿童的，其他诸如战争与移民、越南与美国、死亡与亲情，似乎离中国的孩子都很遥远，甚至连书中主人公“河”爱吃的水果都是我家小雨不熟悉的。她会喜欢吗？她能读懂吗？
直到一天下班回来，小雨给我看她仿写的诗，我震憾了：
关于外婆，
除了妈妈偶尔透露的几件事，
我也不知道，
更多有趣的事。
她最喜欢淡紫色，
喜欢用不要的布料做衣服。
当然，还有她漂亮的两个女儿
和一个可爱的外孙女，
就是我；
她很爱我们。
今年我10岁，
是我的第一个两位数的生日。
啊！我多么希望外婆能来参加我的生日派对，。
虽然这不可思议。
之所以说是震憾，而不是感动，是因为“诗人”与她病逝的外婆生命中只有短短两年多的交集，前面一年小雨还不会说话，后面一年外婆也不能说话了，诗中所表现的情感从何而来？又怎能像静静流淌的小河一般纯净、真挚？
我想，除了我平常和小雨聊天时不经意流露出的对母亲的思念，可能影响了孩子，更重要的缘故是“百班千人”共读的《十岁那年》。这本书，跨越地域，跨越历史，跨越文化，让孩子在与老师、同学的交流中，在与本书作者的“对话”中，学会去感受，并尝试表达人性最本真的情感，让小雨和她的外婆得以在一个超越时空的精神世界里“遇见”。
而我，以前一直觉得外婆没能陪伴小雨的成长是个遗憾，没想到，平时粗心大意的疯丫头内心竟如此细腻，几句童真的诗句让我释然和温暖。这首诗，这本书，这个活动，仿佛为我们祖孙三代架设了一座无形的桥梁，其意义远远超越了阅读本身！
一年来，在詹老师的带领下，小雨和她的同学们随着“百班千人”活动品尝了风味各异的文学佳肴，我也有幸参与其中，就像给封闭的房间打开一扇窗，一阵阵带着甜味的清新空气透过城市的雾霾浸润着我们的心田。
愿这扇窗让更多的孩子们看得更远！
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文章转载自微信公众号：读写师
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