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他山之石，可以攻玉。百班千人第十一期个人奖中四到六年级特等奖小朋友的作品来也！欢迎围观！
深圳市鹏兴实验学校四（4）班 盛子荷
随着时间一天天过去，伯特也在一天天长大，他思念亲人的愁绪也一天天增长。伯特每晚都捧着那封信望着门口，希望能看到爸爸和三叔的那熟悉的身影。
还是如往常平静的一天，伯特静静地坐在火炉旁烤鹿肉，雪豹则安静地趴在旁边陪伴着。伯特边烤着鹿肉，边望着门口，自言自语地说：“唉！这么久了，爸爸和三叔还没回来，他们该不会......唉！我还是不想了！”
雪豹好像听懂了主人的话，也好像理解伯特的心情，它低下了头，耷拉着耳朵，嘴里还时不时发出“呼呼”的声音，仿佛在安慰主人。这时，整个屋子里都陷入了一片寂静。
突然，雪豹跳起来打破屋里的寂静，它兴奋地摇着尾巴冲向门口。伯特想：应该是客人过来取鹿肉的，他放下手中的活起身去给客人开门。当伯特打开门时，他惊呆了：门外的人不是客人，而是自己的爸爸！伯特不相信自己的眼睛，使劲揉揉眼后再看，确实是自己日夜思念的爸爸！
伯特激动地扑到他的怀里，哭着喊道：“爸爸！真的是您吗？我不是在做梦吧？！”“伯特，是爸爸，这不是梦！”爸爸激动地喊着。他们就这样紧紧地抱在一起。雪豹在一边开心的摇着尾巴望着，它也流下了激动的眼泪。
爸爸摸摸伯特的脸，关切地问道:“我们不在的时候，你和爷爷过得还好吗？”“好得很！我们赶紧进屋吧，您旅途劳顿，应该很累了。”伯特赶紧将爸爸和雪豹领进了屋里。
伯特牵着爸爸的手让爸爸坐在火炉旁，取出火炉中的鹿肉，开心地递给爸爸。“爸爸，快尝尝我烤的鹿肉，看看我的手艺怎么样！”爸爸接过鹿肉，开心地咬了一大口，然后闭上眼睛细细品味。“嗯！味道好极了！只不过有一点点儿烤糊了......不影响味道，下次继续努力！伯特，你真是长大了！”爸爸像美食家一样评价道。
伯特开心地点点头：“我会努力的！”爸爸嚼着鹿肉，又割下一块肉递到雪豹面前：“雪豹，你也饿了，和我们一起分享美食吧！”就这样，伯特滔滔不绝地讲和爷爷的冒险经历。爸爸津津有味地听着，生怕听漏了一个字。
快乐的时光总是短暂的，不知不觉已经到后半夜了。要睡觉前，爸爸终于按捺不住了，问到：“爷爷去哪儿了？一晚上都没见到他啊？”爸爸的话音刚落，伯特就哽咽到：“爷爷，他......永远离开我们了！爸爸，对不起，我没照顾好爷爷！”
伯特的回答犹如晴天霹雳。“万能的空气神诺特苏克啊！我们做错了什么，你这样惩罚我们，夺走了这样一位和蔼可亲的老人啊！”爸爸痛哭流涕地跪在地上喊道。
伯特也泪流满面，很想去安慰爸爸。此时，窗外一道极光，极光里好像出现了爷爷慈祥的面孔。伯特便对着极光，许下了一个承诺：“爷爷，我会永远记住您的。终有一天，我会像爸爸和叔叔们一样勇敢、坚强，成为我们家的骄傲！到时，请您在天上为我鼓掌！”
龚谷粒 川大附小东山学校
指导教师：种劲
云儿为月儿蒙上了一层神秘的面纱，柔和的灯光下，我正津津有味地看着《孔子的故事》这本书。
从书中，我了解到孔子为人谦虚好学，是一位伟大的教育家。他的“有教无类”，“因材施教”等先进教育思想一直影响至今。不论是平民百姓，还是贵族世家，孔子都愿意传授他们知识，并且对不同性格的人采用不同的教育方法。啊，孔子！您真是我的偶像呀！真想见见这位大神，古代的教育大师——孔老夫子。突然，一个五彩光圈把我包裹住，“嗖”的一声，把我带到了孔子时代。
哈哈，没想到我真来到了孔子生活的地方。这里人山人海，十分热闹。那边卖包子的老爷爷在忙着招呼客人，这边卖布的阿姨在大声吆喝……老百姓们穿着干净的短褐，看起来很精神；那些赏鸟的公子们穿着长长的深衣，显得十分高贵。孔子学堂在哪儿呀？我忙问路人：“诶，请问你知道孔子的学堂在哪里吗？”那人吃惊地看了我一眼，走了。他怎么走了呢？我挠挠头。哦，原来是要说古文，他们听不懂普通话。早知道要学好古文了，不过这可难不倒我，我赶紧掏出我的手机，用手机地图搜出了孔子的学堂。根据地图的指引，我终于找到了孔子学堂。
孔子学堂里“弟子满座”。有的坐着，有的蹲着，有的站着，每位弟子都在认真听课。孔子正在为弟子们讲音乐：“吾好《韶》，乃胜者！何为尔对乐之所见。”由于学生们没有周游过列国，没有亲身体会，就始终不能真正理解不同国家的音乐表现的不同特点，这可真让孔子犯愁了。他皱起眉头，自言自语道，“听乐即可明其意。乐在何方？”
要听音乐？在科技发达的现代，那可是太简单了，可在古代，就没那么容易了，只有有钱人才能听乐师现场为你演奏。不过这点小事难不倒我这个现代人。我掏出手机点开音乐，为他们播放列国的音乐，大家陶醉在音乐的旋律中。孔子一只手轻轻的在桌子上打着节拍，另一只手捋着自己的胡子，笑眯眯地哼着曲子。听后，弟子们十分激动，各抒己见，高谈阔论，发表自己对各国音乐的不同见解。孔子欣慰地笑了，捋捋胡子说：“此乃‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’啊！”
这时，孔子走到我身边说：“尔，此为何物？可发声？……”孔子像个好奇宝宝一样问个不停。我刚想回答，但这时好学的弟子们便又把孔子请进了课堂，又开始了下一堂课的学习。我也静静地坐下，认真地听圣人讲课。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
懂就是懂，不懂就是不懂，不要不懂装懂，这才是聪明的。孔子就是抱着这样谦虚学习的态度，虚心向别人学习，以此来给自己充电，让自己成为一位博学多才的人。当他取得了成绩后，仍然没有满足，继续向他人求教，从不放过任何向他人学习的机会，孔子的这种精神令我钦佩，让我这个与他相隔2500年的学生深受启发。我这个人最大的缺点就是不善于问。记得四年级的一天，我数学题不会做，回家求靠妈妈，结果妈妈也不会做，让我第二天问数学老师，可是我不好意思，不愿意开口，到放学还是没问。妈妈非常生气，让我必须问了此题，搞懂了才能回家。没办法，我只有回到办公室，深吸一口气，鼓足勇气，蹑手蹑脚地走到老师跟前，说：“吴老师，请问这道相遇问题的应用题怎么做呀？我不会。”我感到我的脸火辣辣的，一定红成番茄了。吴老师立刻边画图边给我讲解题意，通过画线段图帮助我理解，我一下恍然大悟，高兴地拍着手说：“我会了，我会了，谢谢老师。”吴老师便出了两道类似的题让我试试，我都很快地做了出来，并且全对，此刻是满满的成就感，心里感到无比的骄傲。现在想来，真是觉得惭愧。孔子在两千多年前就教导我们要好问，而自己却一直羞于提问，以后自己一定要向孔子学习，不懂就问，主动向他人请教，再也不让妈妈在一旁“提醒”我了。
ding ding ding，孔子准时摇响了放学的铃铛，弟子们向孔子行礼告别。见此时孔子终于有空了，我忙快步走到孔子身边，说：“您好，我是您忠实的铁粉哦，您能不能给我签个名呢？拍张照也行……”但孔子却一脸蒙地看着我。瞧我这记性，又忘了要说古文。我赶紧用手机将我的话翻译成古文。他也用我的手机将古文翻译成了普通话。嘿嘿，看来孔子很能接受新鲜事物，学得挺快嘛！我把手机调成同声翻译，我们便开始了无障碍聊天。我们一起谈仁德，谈教育，谈学习，谈理想，谈未来……聊得真是不亦乐乎。我急迫地问孔子：“老师，请问怎样学习才最有效呢？”孔子笑了笑，说：“学而时习之，不亦说乎？” 对呀，在学习了新本领后要常常练习，这不也是很快乐的吗？前段时间，我们音乐课上学习了竖笛，我就天天回家练习，在音乐的熏陶下，让我神清气爽！孔子接着说：“在我向师襄子学琴时，每次的温习，都让我从中获得新的领悟。所以温故而知新，可以为师矣。” 孔子还教我学习和思考并行的重要性。孔子语重心长地说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”一个人如果只学习不思考，读书多了就会变成书呆子，反之那些只会空想却不认真学习的人只会不学无术。面对这么博学的孔子，我好奇地问：“老师，请问您的老师是谁呀？您都是向谁学习呀？” 孔子哈哈大笑，说：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我不能辜负孔子的教诲，以后见到别人的优点我就要学习，见到别人的缺点我就要反思自己，生活中的每一个人都是我的老师。我忙向孔子行礼道谢，感谢他的教导。未来我将按孔子教我的学习方法去做，相信我也将成为超级学霸。
我对孔子赞叹不已：“你真是一位伟大的教育家！”他微微笑了笑，指着我的手机说：“承蒙夸奖，吾欲学于汝。此何为？”“嘻嘻，这是手机，是现代的通讯工具。”随后，我便开始教孔子使用手机，他非常感兴趣，不断地尝试，很快就学会了。见孔子如此钟爱手机，我就对他说：“我把手机送给你吧，让它做你的老师。”于是，我就把手机送给了他。他欣喜地说：“汝之教诲，吾叩谢之，再会。”“再见。”
话音刚落，我又回到了家中，手里仍然还捧着那本《孔子的故事》。心潮澎湃，激动不已，拿起笔写下了我和孔子的故事。
引子
我的童年是在“院里”度过的，当我最初和班里的同学说我们院里谁谁谁的时候，他们睁着眼睛说，你到底有多少兄弟姐妹啊？请原谅他们这么想，因为他们概念里的“院里”是北方那一家一户的四合院，而我所说的“院里”是部队大院，这里居住着来自天南地北的人们，每当吃饭时节，院里就弥漫着来自天南地北的各色菜味，那叫一个香啊！比上饭店还齐全呢！
正是这种天南地北的组合，正是这种大人们所谓的“孩子独自出门”不安全的概念，使得在这个部队大院的我们相对我那些住在不同的小区的同学们的童年更加的狂野，因为部队大院的安全性，我们这帮小孩总是处于无人看管状态，尽情的在小院的各个角落挥洒自己的童年。
现在我就向大家讲述我那所谓的“童年”，当然，在父母的眼里我们正处在童年，但我觉得我的童年很快就要流逝，在我进入初中前也许还可以叫童年——真希望时间可以倒流。
卷
一
人
物
01
瑶瑶
我曾一度如竹篮打水般地打捞记忆的碎片，瑶瑶终究占据了这些记忆的主体位置。瑶瑶，这是我记忆中最“古老”的朋友，我与瑶瑶是住对门，她是一个大我两三岁的姐姐，我好像记不清何时与她相交了，只记得我们总是一起玩，以致我出了门并不左转出楼道，而是径直去敲她家的门，邀她一起玩，那时我不过四五岁，她不过七八岁，我们在一起总有无穷的乐趣。
她有些霸道，控制欲极强，别人如果不听她的，她就要仗着自己的壮实吓唬人，声嘶力竭的与别人吵一架，我那时若跟她有矛盾，她必是要将其他人拢到她的旗下，孤立我，相反我们关系好时，她就像大姐姐一样保护我，决不允许任何人欺负我。
现在的她已经上初中了，也从我家对面搬离了，偶尔父辈们聚会，我们能见上几面，她已经没有那时的飞扬跋扈，变得温和了许多，少了些孩子气，多了些大孩子的成熟稳重。
02
2朵朵
我想我和朵朵的那一段时光可以用五味陈杂来形容。
我是在上一年级时与她相识的，那时她随她爸爸从别的部队来到了我们院里，与我一起上同一所小学，不同的是她那会已经上二年级了。
她瘦瘦的，白白净净，是一个让人一见就会喜欢的小姑娘。她处事八面玲珑，做人圆滑得找不到一丝缝隙。嘴特别甜，应该说她的情商很高，所以很多大人都觉得她讨人喜欢，如果她想要别的小朋友帮她办事，就会不断的夸对方，所以我也从她那里获得了许多的赞美，和她一起玩各种游戏，屁颠屁颠的跟在她后面，收获了许多“心灵的慰藉”，但也经常会因她背“黑锅”。
就说有一次，学校里新抹了一块水泥地，在放学时，我妈妈看见水泥地面上赫然写着我的大名，回家后，狠狠的批评了我，我无辜地说：那天下午我去画画班，下了教学楼径直朝南走，怎么会去西边那新抹的水泥地呢？后来才知道是朵朵干的，她在水泥地上画画，画完了不留自己的名字，倒把我的名字写上了，你们说我多冤枉啊！
去年的寒假她随她父母回重庆老家了，说实话我挺想念她的，不知什么时候还能在一起玩耍。
03
四个男孩
这一节，是关于四个男孩的。
一个是张泽远，三年前已经去了西安，张泽远是院里所有父母眼中的乖孩子，写作业很迅速，从不与院里的小朋友发生冲突，父母说几点回家，必定一分不差地回去。
另一个是杜崇豪,两年前回了山东老家，杜崇豪是个高高瘦瘦的男孩，很天真，对学习很重视，总有一些课外的试卷要写（后来知道其实是他妈妈很重视，他并不乐意写），每次玩耍，他都很投入，印象中的他总喜欢拿着玩具枪“突突突”特别卖力。
还有一个王家睿，虽说还在廊坊，但是天知道他搬到哪去了！这是一个胆子小的不能再小的男孩，在院里玩耍时，大家都喜欢讲鬼故事，这时的他必定是不敢一个人回家了，每次都是大家送他回家。
呵呵，现在院里只有一个神经质的尚琛伟，每天一见面就发出连串的怪音，“啊啊啊，呜呜呜，哒哒哒……”这就是他独特的打招呼方式。
关于他们四人，我记忆犹新的一件事，就是他们想结拜兄弟，邀我作证人（这真是陈芝麻烂谷子的事了），仪式弄得特庄严、特正经，就像电视里演的桃园三结义，也不知道他们是否还记得“同年同月同日死”这样的话。
总之，这一节我是抱着对自己的同情来写的，曾经那么多的朋友，如今，所剩无几，只有我就像院里的“钉子户”，一直扎在这里，送走旧朋友，认识新朋友。
卷
二
游
戏
在成人的眼中，孩子们干的事，都很无聊。其实不是的，孩子们小，不为繁琐之事操心，他们有更多的空间去装下他们观察到的一切。不是为了完成固定的任务，不是为了写枯燥的千篇一律的观后感，仅仅是他们热爱自然，喜欢不被大人重视的一草一木，一虫一蚁，于是便从这一切的一切中衍生出无穷尽的游戏来。
说起我们的游戏，根据天时地利，基本以自创居多，天气晴朗的时候，我们会玩“守柱子”，即一群人根据石头剪子布的规则，选出一人为守柱子的，其他人为攻击方，如果攻击方身体任何部位碰到了柱子，游戏就结束。
我们还会玩“鸭子过河彩虹版”，这时场地就必须转移到院里的健身广场，因为健身广场的大部分地板是白色的，周围一圈是红色的，这时白色的区域代表河流，红色的就是河岸，还是根据石头剪子布的规则，选出一人为“鳄鱼”，在“河里”守护，其他人为“小鸭子”，站在“河岸”，游戏开始：“鳄鱼”说出一种颜色，如果某个“小鸭子”身上有这种颜色，那他就能大大方方的从河里“游”到对岸去，没有颜色的“小鸭子”们就要凭自己的本事，躲过“鳄鱼”的攻击，自己过去，如果有“小鸭子”被抓，那他和“鳄鱼”转换身份，游戏继续，这个游戏往往要玩到大家汗流浃背，气喘吁吁，趴到健身器材上一动不动为止，在大人们的眼里这是多么的无聊、幼稚啊！
就算下雨也无法阻挡我们游戏的脚步，我们会把伞搁在双杠上，成为我们所谓的帐篷，大家在下面编故事、唱歌……
我们总是会挖空心思地开辟新的游戏空间，在山楂树上建树屋、在草坡上挖战壕、做陷阱……
尾声
在大院里的一分一秒，点点滴滴，像一根根彩线，编织出我那五彩的童年，如今我把这些彩线一根根的抽出来，那些明亮的画面，欢快的笑声，伙伴们的笑脸一一浮现……
小时候最后悔的愿望就是赶快长大——致即将逝去的童年。
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编辑：寒冰
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