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1.A10174 田春梅 廊坊十五小
送给孩子最好的礼物就是阅读。
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2.A10088姜兴娟 秀川小学
奇思妙想猜起来，开动脑筋想一想，创编一个你认为有趣的好故事，来和我们分享一下吧！宝贝口述，请爸爸妈妈帮你们记录下来吧！
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3.A10148+彭利梅+深圳东昌小学
把我们对《天啊！错啦！》这本书印象最深刻的画面画下来，并请爸爸妈妈并我们的感受及他们的感受写下来。
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1.B10163卢美玲深圳市水田小学
回顾阅读《你会吹口哨吗，约翰娜？》，整体感知故事的脉络，找一找小贝他们和外公做了哪些事？借助思维导图简单的理一个故事的脉络。
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2.B10140朱小梁雪平
读书，或许没有比读书更好的方式，才能让我们享受精神的盛宴。
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3.九台区二实验小学谷春光
有时候，兴趣就是一种无形的驱动力，让我们停不下前进的脚步，今晚悦读书苑热闹异常，因为插图让我们有话说！
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1.C10104汶川何蓉?
在《飞鼠萨米历险记》中激发孩子们了解动物、植物的科学知识，再借助网络或其它书籍查阅喜欢的动植物资料，完成共读单，在早读课中分组交流，优秀作品在集体中展示。
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2.C10283+王双越 邢台三环逸夫
与书相遇、美丽邂逅。快来欣赏我们的阅读记录吧！
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3.汤晓燕 永嘉实小?
在这美丽的秋天里，我们再次和百班千人相约。
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1. D10375包晒群洲银海学校?
记得刚开始猜读后，孩子们根据信息进行猜写，左林兮用了不到三十分钟的时间写完猜想的故事。
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2.D10201彭建重庆金山小学?
制作了故事地图，对这本书的内容、情节有了一定的了解。创作童话本身就是他们喜欢的，用这样的方式，换一种思维，说不定更能引起孩子的兴趣，提高共读的实效。
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3. 何玥 马港完小?
百千共读第十期《雪精来过》阅读进行时——伴你成长，悲喜与共。
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1.E10150刘磊 市丰满一实验五年十班
孩子们将他们的理解和发现通过提问、通过文字和图画表达出来，理解虽然比较浅显，但是阅读中有自己的思考，足矣！
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2.E10170罗旋义乌市宾王小学?
看着孩子们猜的内容越来越接近书本，于是，我放弃了让他们写猜读故事，转而让他们在扉页上写下了对自己的寄语，同时要求回家后也让父母写下寄语。
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3.E10023曾燕燕成都双语?
和孩子们一起阅读这篇童话的时候，还是有几名同学想起了贾平凹的《丑石》，于是，这一次，我们从对比阅读开始。
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1.F10210钟梅芳宜阳学校
早些天接受了社区的邀请，要为社区的孩子和家长进行一次阅读讲座。于是决定就以《神秘的日落山》为例，说说怎么去读好一本书。
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2.F10104彭乐清华丽小学?
《神秘的日落山》分享总结会要开始了，小伙伴们，纷纷晒出自己的作品！
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3.F10025杜丽芬北京丰台?
《神秘的日落山》你如一束光，温暖了初冬的心房，照亮了迷茫的远方。孩子们趣味盎然，第二遍细读就开始啦！快来欣赏一下他们的作品吧！
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编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
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