“百班千人”读写计划实验学校招募方案

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健全网上导读与实践研究紧密对接的长效合作机制，完善线上线下良性互动的共读模式，建立多方合作的阅读生态链，为培养种子阅读教师，推树共读典型，提升共读效果，推进全民阅读，促进教育均衡竭诚服务。

1.本校教师至少参与过三期“百班千人”共读活动；

2.从申报之日起，确保即将开启的2017学年度（2017年9月——2018年6月）的六期活动中，平均每期不少于十个班级参与“百班千人”共读活动；

3.之前参与的“百班千人”活动，组织到位，教师、家长、学生参与热情高涨，效果良好；

4.学校有较为浓郁的书香氛围，大部分教师有指导学生课外阅读的经历，近五年至少成功举办过三次以上读书节。

1.实验学校卓越教师优先拥有被推荐为助理导师、导师的资格；

2.参与“百班千人”活动的教师，将统一加入“百班千人”种子教师微信群，享有导师网络免费培训课程的权利（每月至少一次培训）；

3. 实验学校的教师可以免费享受导师团联合开发的“部编教材单元配套阅读课程”微课系列资源包（预计不6-8小时课程总量）；

4.实验学校教师参与百班千人组织的暑期或其他时间的高端论坛，培训费享有八折优惠；

5.根据需要，且时机成熟，选派百班千人导师或相关作家，进入实验学校面对面指导；

6.优先推荐加入百班千人发起的相关课题研究活动（子课题）。

7.优秀实验校的经验有机会在“百班千人”微信公众号中宣传推广，且公众号亦会优先录取发表实验校投稿。

8.百班千人为实验校开展阅读活动提供高端资源的支持，比如：专家讲座、作家进校园，等等。

9.实验校可优先获得参与百班千人相关学术研究课题并在主课题下开发子课题的机会。

10.百班千人将协调资源为实验校的阅读课程建设以及校本教材的开发提供力所能及的帮助和支持。

11.实验校将同时获得加入“百班千人新媒体联盟”的资格，可以共享百班千人相关公众号优质原创文章。

1.组织教师、学生及时报名参与“百班千人”活动；

2.按照相关要求，落实好共读用书；

3.借助微信公众平台、网站等平台，及时报到师生参与共读情况；

4.积极支持种子教师参与“百班千人”组织的线下活动，确保有50%阅读种子教师一年内参与其中一次活动。

5.积极分享本校阅读推进的经验与智慧。

学校申请（2017年9月20日前发往邮箱：school@bookclass100.com，文件名：实验学校申报表）——导师审核（9月25日）——发文公布（9月28日）——授予铜牌

1.近期将出台《百班千人实验学校考核办法》，按照考核办法相关指标，在学校自评的基础上，对实验学校进行全面考核；

2.凡没有达到基本指标的，视为自动退出，“百班千人”组委会将以学期为单位，重新发文确认新一批实验学校名单；

3.各项指标考核优秀的，授予“班百千人示范学校称号”，“读写狮”等微信公众号将对学校和卓越教师做深度报道；

全国“百班千人”读写计划组委会

2017年8月30日

欢

迎

关

注

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