因为阅读，我变得富有丨百千故事

一段文，一句经典，一本书，一种人生。从古至今，许多文人墨客都在向我们传递读书的讯息，或言“读万卷书，行万里路”，或言“读书之法无他，唯是笃志虚心”。确实如此，读书是人生智慧的积累，一本好书会影响人的一生。

许多人觉得阅读，是学生时代的事情，或者说它只属于一小部分人。但我更向往“或者旅行,或者读书,身体和灵魂总要有一个在路上”的生活。自从百班千人共读活动举办以来，我更有幸阅读了孩子喜欢的许多书籍，从《一条聪明的鱼》、《妖精的小孩》、《划桨如海》、《忠犬八公》、《绿蹦蹦》到如今百班千人共读活动第七期《报童的夏天》，回头想想真是感慨万千。在参加百班千人阅读活动前，身为家长的我在孩子学习之余，所追求的就是让她多看书，看好书 ，但是因为儿童尚处在自身发展的初步阶段，思维和注意力的发展都还不完善，因此在看书的过程中容易走马观花式的读书，而不能深度阅读，这只能让学习事倍功半。而通过亲子阅读，以书为媒，以阅读为纽带，让我和孩子在百班千人共读过程中分享了彼此的感受，增进了双方感情，使得我真正参与到孩子的童年中去，与孩子共同学习，一同成长。

吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”由此可见，亲子阅读在孩子心目中是多么幸福的事。阅读讲究方法，和孩子一起阅读更是如此。家长作为孩童教育的重要引导者，要根据孩子的天赋和兴趣所在，因势利导，做孩子喜欢做的事。就拿我家孩子来说，她十分喜欢自己编造故事，因此在阅读的过程中，我们常常读到关键时刻停下来，让孩子自己来想想故事的情节，这样做一方面可以培养孩子的创造性能力，另一方面通过对比与作者的差异，获得写作上的收获。与此同时，在阅读的过程中一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了。总的来说，这种讲究策略的阅读能够有效激发孩子的阅读兴趣，让孩子真正懂得阅读、爱上阅读。

读书是人类进步的阶梯。自从加入百班千人共读以来，孩子的阅读能力迅猛提升。孩子在共读过程中出现的一些小错误，比如：漏字、错字，这些小毛病也是会出现在课堂上，在阅读中我帮助她渐渐改正，逐渐养成好习惯。通过渐渐的锻炼，孩子认识的好词好句越来越多，提高了阅读和写作水平。与此同时，在分析人物形象的过程中，我都会让她先讲述自身的感受，讲述能从主人公身上学到的品质，在此之后我会向孩子叙述我的观点，久而久之，她就树立了要以此为榜样学习的决心，渐渐让她明白什么事应该做，什么事不应该做，让她从小树立正确的价值观。

亲子阅读于我而言最大的好处是增进了我与孩子之间的感情。在阅读过程中，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，共同表达着自身的阅读感受。在阅读过程中，我与孩子一起做了许多事情，在遇到不解的内容时和孩子一起查资料，在遇到好笑的事情时，我们一起打打闹闹。潜移默化间，演变为像朋友那样无话不谈的亲密关系。而孩子的童年也能够摆脱那束缚性质的教育，在“爱和自由，规则与平等”的环境中快乐成长。

通过百班千人共读，父母和孩子都受益良多。孩子由被动读书转变为主动阅读，家长由强迫式教育转变为分享型学习，这些转变给我们带来了知识，带来了欢乐，更带来了一家人的和谐共处。在今后的日子中，我将会继续参与到百班千人这种共读的模式，即使只是为了更好地陪伴孩子的童年。