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《美丽的巴拿马》一起追寻梦想


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老师简介


庞祖雪,深圳市福田区园岭小学的一名语文老师,从教以来,用欣赏的眼光去发现孩子身上的美和真。


喜欢阅读,也用心引导孩子阅读,努力把班级营造成一个小小图书馆,让班级充满书香,让孩子从踏进教室的那一刻起就爱上阅读,养成阅读的习惯,在阅读中收获世间的美好,感受朴素的真情!



班级风采


 二(6)班是一个阳光向上、热爱读书、充满爱心的集体。


在这里,我们能够感受到老师的关爱,同学的真心,家长的爱心;


在这里,我们聆听了许许多多有意思的绘本故事,这是老师和故事妈妈们带来的;有的同学读了好书,也乐于给大家分享;


在这里,我们享受了数不清的美好的阅读时光,每当老师让我们看书,那都是最开心的时刻。


我们相信,阅读让我们更快乐,阅读让书本成了我们最好的朋友!


噢,美丽的巴拿马——一起追寻梦想

深圳园岭小学二(6)班


有一个好朋友

有一个共同的梦想

有追寻梦想的动力


戴着黑色的礼帽,带上钓鱼杆,拿上小锅,牵着老虎鸭,我们一起出发,向着梦想之地——巴拿马出发


每一次翻开书,都感受到温暖

每一次细读,都带来一次感动


相信每个孩子都被书中的小熊和小老虎感动着,也都企盼能和自己的好朋友一起去寻梦。


  

这本书,不厚,却以温馨提示文字温暖着每一个读者,看他们读书时的眼神,就可知晓故事已经拨动了孩子们的心弦。


不仅孩子爱读,爸爸妈妈也爱读,在亲子阅读的情境下加深对故事的理解。


我们还和爸爸妈妈一起讨论关于读书中的疑惑,在疑惑中得到更多的收获。


  

我们用心感悟故事带来的感动,用笔写下我们的思考,让读书和思考汇成一条的河流。


  

老师说,没有固定的方式,只要自己开动脑筋去思考,于是,便产生了五彩斑斓的思维火花。


有的孩子抓住了每一个节点,画出了圆形的路线图;有的分析了小熊和小老虎的同与不同;有的梳理了故事中的人物……


不管何种方式,都代表着孩子对故事的理解,代表着孩子的思考。


  

你有梦想吗?

有!

那就约上好朋友,一起出发吧!

只要追寻,

梦想之地就不再遥远!


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编辑:寒冰

文章转载自微信公众号:读写师

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