老师简介：段蕾，乐山市外国语小学四D班语文老师，小学高级教师，校级“明星教师”，支教“先进个人”，优秀班主任。一个沉浸在欢乐课堂里的“萌萌哒老师”，一个喜欢和孩子们在一起阅读、分享的“故事讲述者”，一个希望在自己的教学生涯里有点“味”和“范”的“文学女青年”。
第七期百千共读活动接近尾声！
可孩子们对这本
独特的
散发着浓浓孩子气的书，
情深意重
他们想
慢吞吞地走路，
慢吞吞地吃饭，
慢吞吞地睡觉，
慢吞吞地看书，
慢吞吞地遛狗，
慢吞吞地赏花，
慢吞吞地逛街，
慢吞吞地吃零食
……
但是，
这只是幻想，
孩子们的生活中
充斥着太多的急冲冲，
太多的团团转，
太多的慌里慌张。
可是，
不要着急，
孩子们，
你们可以用你们的笔和心，
写下这次童年阅读的美好，
画出心中的期待与愿望！
来吧！
孩子们，
在洁白的纸上尽情挥洒你的才情，
记得要开心哦！
本次的创意作业，分三类——
1、设计完成自己的小诗集，内容包括:（今天我想……XX的七天……以一种事物为主题的小诗创编，如:云朵诗、水果诗)
2、画一张四格漫画。(叙事内容可以是书中的也可以原创)
3、完成一张思维导图。(老师指导完成)
孩子们的小诗集出来了????????
卢昱丞的作品《流星》，有点小王子的味道哟~
任多多的四格漫画，基本没有旁白，靠表情和动作来表现意图，这是最好的也是最难的！
梁颢骞的四格漫画！
唐毅轩的小诗集！
彩蛋！彩蛋！在老师的指导下，孩子们完成的思维导图，还可以吧！
读书是学习、是体味文化、是回顾历史、是精神的旅行、是与前人会心的交流、更是自我灵魂的感悟。加入“百班千人”共读，让阅读像呼吸一样自然！
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编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
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