种劲，小学语文高级教师，成都市龙泉驿区优秀班主任，区骨干教师，现就职于四川大学附属实验小学东山学校。作为一名普通的语文教师，深知阅读对于学生成长的重要性，并不断学习，努力为学生营造更多更好的平台，让他们爱上阅读，终生受益。
老师简介
感谢百千，让我们有机会共读《今天我想慢吞吞》，感谢秀娟老师，让我明白了该如何陪孩子慢下来欣赏这本优美的诗集，感谢常青藤的大小朋友们，让我们共同分享了阅读的乐趣。
今天是我们本次共读的第十五天了，反反复复，我们不知道读过几次了，只深深感受到越来越喜欢它，喜欢像这样认真地读书。
自从上周三的教师共读之后，我又从秀娟老师那里，从百千团队，学到了很多关于指导孩子读书的方法，当然，也是自己读书的方法。
昨天，是世界读书日，百千也在庆祝周岁生日，我作为百千的新朋友为之激动，更为我们这群忠实的新成员的阅读激情感到欣慰。
因此，此时，刚刚急匆匆地忙完新一周的第一天，还是很开心地慢慢记录下这一周来的阅读点滴。
第二周的阅读，我们放慢脚步，从课堂的共读欣赏到吸引大朋友的加入，亲子共读的激情日渐高涨，我们的阅读打卡就是最好的说明。
诗集中每一首诗都充满了无限的想象和趣味，我们陶醉在品读中，我们的想象之门也已打开，我们等待着自己"吸一口气，吐一口气"，然后变成一首首诗。
配乐朗诵让我们的阅读又上了一个层次，共读群瞬间变成了诗的全部。
"今天我想慢吞吞"，难道我们真的做什么都要慢下来吗？当然不是。
只有"当快则快，当慢则慢"，把握好生活的节奏，才能感受到生活的美好。瞧，我们的大小朋友们怎么说？
有了前面的阅读体验，孩子们早已按捺不住激动的心情，早已跃跃欲试了，很多大小朋友都自主在书中仿写了起来。
今天真是愉快的一天，我们终于可以放开手脚，大显身手，大入"诗界"了。创意诗画让孩子们兴趣盎然，稚嫩的语言、生动的画面跃然纸上。
然后，我们的共读记录上墙了，阅读专栏，大家的成长点滴。
下一步，期待孩子们更多的创作，等待着常青藤第一本诗集《今天我们慢吞吞》开启漂流的旅程！
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。加入“百班千人”共读，让阅读向呼吸一样自然！
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编辑：寒冰
文章转载自微信公众号：读写师
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