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与《一个完全被搞砸了的故事》初相识


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黄佳 

深圳市荔园小学南校区一名语文老师

老师简介:从教十八年,现担任一年2班的语文老师和班主任。黄老师贴近学生,并致力为学生提供良好的成长环境。她开朗阳光,积极向上,带着孩子们一起在阅读的道路上欢快前行。 

班级风采

快乐2班是一个可爱的班级体,教室里不仅有图书角,还有动人的琴声,可爱的涂鸦墙,静待花开的种植角……快乐2班的孩子们是一群富有想象力和创造力的孩子,每个不一样的孩子,成就了不一样的快乐2班。


4月我们加入了百班千人共读第7期活动,也迎来了荔园小学快乐2班的第一本共读书《一个完全被搞砸了的故事》。


我们先读了封面,认识了作者,出版社,并提出了问题:


1、封面为什么有些地方凹凸不平?

2、封面上的人是谁?

3、为什么“被搞砸了的”是彩色的呢?……

同学们带着问题回家读书,并制作了思维导图来介绍小男孩。接着我们带着思维导图和书本来和小组同学分享。

我们轮流介绍。

我们先说自己的想法,再从书中找到对应的内容,跟同学分享自己的想法。

每个人都有不一样的想法。

所以我们选择其中的一个,跟全班同学分享。

我讲导图,小助手帮我翻书。

分享很重要,我们知道了原来还可以这样读书。

比如说介绍小男孩的名字,说说他做了什么,和我喜欢他的原因。

还可以从事情发生的四个环节入手,说说每个环节都发生了什么。

我最感兴趣的内容。

还可以介绍小男孩是个什么样的人。

不同的人有不同的想法。

可当想法汇在一起,我们才发现这本书原来藏了这多内容。



这只是一个小小的开头,接下来还要怎么读呢?更多精彩内容,等下次我们再告诉你吧。

编者

阅读不仅是学习的需要,更是生活的需要。那么,放弃什么,也千万别放弃阅读。加入“百班千人”共读,让阅读像呼吸一样自然!

·END·
 

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编辑:寒冰

文章转载自微信公众号:读写师

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