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在百班千人共读活动中,高年段的共读书目是《闷蛋小镇》。高年段的老师和同学们同样表现出色。在此,我们献上高年段共读微信群中的精华内容,同大家分享~
绍兴市柯灵小学——葛龙玲老师
霸州市煎茶铺二小——周凯老师
豫镇平彭营天使班——梁波涛老师
在最初,从打开装书的包裹,孩子们都试探着脑袋张望的,对着远方到来的书目是充满了好奇的,有着极为强烈的探究意味的。
打开书,我们先解读了封面,封面伸展页,封底,封底伸展页,以及封二的出版信息,也齐读了梅子涵的前言文字《捧起厚厚的漂亮》。先是读原有的文字,再是把文字当中的“你”换为“我”又读一遍。这种新鲜的读书方法,在之前的时候,孩子们是从来没有接触过的。读过以后,孩子们纷纷表示,感觉自己很了不起了。
这个时候的同桌关系是最为和谐的哈!什么也比不过一起读书的时光!
虽然简陋,虽然拥挤,但我们依然读书!
虽然隔着网络,隔着时空,但我们依然要喊一句:闷蛋小镇,全国性的读书活动,我们参与了!
浙江三门心湖小学——蔡佳苹老师
读《闷蛋小镇》有感
杨可人
读了闷蛋小镇,我发现,跟阿丁比,我是幸福的:
主角阿丁跟爸爸丁大荣生活在一起,但大荣每天都不知去向,根本不管阿丁。终于有一天,他惹出事来了:他去超市抢劫了!在警察局,丁大荣还骗警察,说他这么做是为了阿丁。阿丁当场戳穿了爸爸的谎言。丁大荣听了,骂阿丁不孝,说自己白养阿丁了,但丁大荣跟本就没管过他。
不过阿丁还有阿嬷、同学以及与爸爸离婚的妈妈。他们都给了他爱。
我跟阿丁不一样,我的爸爸妈妈都很爱我。他们会带着我去旅行,会陪着我看书,会给我讲故事,还会陪着我睡觉。
有一次,我在床上翻来覆去,怎么也睡不着,总觉得自己有的是精神,妈妈走过来,看见我没睡,皱着眉头说:“你怎么还不睡?”我噘了噘嘴:“睡不着。”“为什么睡不着?”“不知道啊!”妈妈听了,拍了拍我:“没事,有妈妈在,睡吧。”不知道为什么,有妈妈在我就踏实了,不知不觉就睡着了。
更让我觉得幸福的是从上小学以来,每天中午妈妈都会给我送来她亲手做的香喷喷的饭菜。有时我会在同学面前炫耀一下,同学们都羡慕我,有同学还说:“别说了,别说了,听得我口水都要留下来了。”有人对妈妈说:“你太宠孩子了,让她在学校吃好了。”妈妈说:“是我为了能和孩子能多一些接触,多一些交流。”
所以,我是幸福的!
快乐来自与书为友 ――《闷蛋小镇》读后感
叶嘉韵
再一次阅读《闷蛋小镇》,我更深地体会了书中的人物。
认识了丁一丁,在他学单车的时候,开始技不如人。但是他没有放弃,晚上苦练男生骑车的方式,虽然全身都是瘀青,但是没有白费,用自己潇洒又流畅的动作证明自己!从丁一丁身上我明白,任何本领,只要你努力去练习,不放弃,坚持到底,就会成功!由此我也想到自己,对于学围棋,我很感兴趣,风雨无阻,进步很大,可是钢琴练习就不一样,虽然能弹练习曲,可是没有下功夫。我要向丁一丁学习,学习他的坚持不懈!加油!(妈妈点评:很开心来自宝宝的分享,妈妈一直相信,万事坚持,总会有收获??!)
杭州市东园小学——陈华凤老师
杭州市长寿桥小学——陈林玉老师
#第五期“百班千人”共读活动预告#
12月7日(周三)晚7:30
开展第五期百班千人教师共读活动
详情请见文末公告
期待与各位老师的相遇,我们不见不散!
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文章转载自微信公众号:读写师