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阅读，孩子头上的一颗耀眼星辰

admin
读写师
2023-03-23 01:44

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        家长，和师生一样，一直都是百班千人共读活动不可或缺的参与者。今天，让我们仔细聆听家长们内心的声音。
        谁说亲子阅读是妈妈的事儿，爷爷、爸爸也开始读写啦！

陪读小记之——
给孙儿乐乐的信

北师贵阳附小乐乐爷爷

亲爱的乐乐：

我们已经熟读了《亲爱的爱丽丝》，我感觉你的《亲爱的爱丽丝?思维导图》，设计得还不错，书的主要内容和中心思想，你大体上能够掌握。但读课外书，还有一些需要注意的地方。
首先，我们看看这本书的写作特点是什么？对了，你已经知道，它是用日常生活般清淡、平常、零散的小故事，向我们讲述书信和邮政发展的历史，介绍德国人的生活方式和道德风尚、道德观念。
其次呢，你要了解，本书作者很善于设置“悬念”的，如《奇怪的梦》里那些小鸟（特别是其中的一只）到底暗示着什么呢？这个谜底，最后在《一个神秘的号码》和《夜空里的星星》中才被揭开。“梦中的小鸟”，是一群给爱丽丝写过信的中国孩子，其中之一是“青鸟”。
第三呢，书中那些小故事，像一粒粒七彩的珍珠，被几条“金线”串联在一起，有序展开。第一条金线是爱丽丝奶奶，第二条是爱丽丝奶奶和米兰妈妈讲述的书信、邮票故事；第三条是窗户前的“小脚印”，当然，“小脚下印”也是悬念之一。通过大家对这双小脚印来源的和处理意见分析，展示出人们天然的心理活动。小脚印的主人用“神秘的来信”引出对“自己感触最深的话”的诠释，让你懂得，在“社交”活动中“微笑”的重要性，这是全书最闪亮的节点之一。
爱丽丝奶奶不仅是欧洲天文、地理、文学和风土人情常识及公德观念的传播者，而且是评判是非好坏的天平。不过，不伤害别人，又能使大家快乐的“恶作剧”，有时也是允许的，比如在窗前挖一个“陷阱”。最终，“陷阱”计划被拆除门铃及“听到任何声响都不准打开窗帘”的禁令所取代，说明恶作剧是有风险的。
第四，说起“闪亮的节点”，我们还不要忘记娜塔莉这位主人公。她告诉我们一种不同的审美标准。她经历了喜欢某个“帅”男孩，又因为“笑”的理由而分手的过程。这件事的意义是：“人们能在瞬间发现和向往美好的事物，而差异却需要通过实践证明”——最有意思的是，她说是“差异”，而不“缺点”。中国人对赞扬他人往往表现得非常吝啬，习惯于互相指责和贬损，而不是宽容、理解和鼓励。我们互相沟通困难，甚至夫妻之间，也像单元房里的两个房间：敲敲这间房子的墙壁，那间房子会听到倾诉，但是，它们永远不能进入对方那一间。娜塔莉让我们懂得：在社交关系中“求同存异”非常重要。
乐乐，我希望你们这一代能够建立全新的社交关系，从而能够共同生活在和谐、友好、安全感、幸福感充分的氛围里。
关于尊重他人隐私的问题，似乎全人类都有相同的经历。《阿凡提的故事》（中亚地区称阿凡提为“游侠纳斯涅金”）就有专门讽刺偷看别人写信的笑话。1963年，我国公演过一出话剧，戏中的父亲竟然在大庭广众之中大声朗读儿子写给女友的信，并严厉地批判信中“资产阶级思想”。那时，家长偷看孩子的书信和日记，班级团支书检查同学的日记，被认为是天经地义的权利。直到20世纪80年代，年轻一代才有保护隐私的意识。你们是幸运的一代，爸爸妈妈绝不会偷看你们的邮件和日记了。
和所有的文学作品一样，这本书也有值得注意的瘕疵。
如作者把“烽火戏诸侯”的故事当作邮传事例，是不妥当的。烽火台是“报警”系统，不是“邮件传递”系统。古代朝廷重要文书的传递，专门设有“信使”，并有塘汛、铺递、驿站作为中转机构。普通老百姓把交流信息的愿望寄托在“鱼传尺素”“鸿雁传书”等美好想像中。先秦、两汉之间，随着商业和交通发展，人们才偶然有机会托付顺路的商人、公干熟人带信。《三国演义》中有关羽替胡老汉带信给儿子胡班，并因此脱险的故事。《柳毅传书》中有柳毅为龙女传书，使龙女获救的故事，京剧《苏三起解》中，苏三当街问有没有去南京的人，替她带信给丈夫——已经是唐朝和明朝的事了。
作品第二个缺陷，是那些小学生写给爱丽丝的信。其中，有一封信是讨论“早恋”问题的。小学生之间互有好感，是“倏（shū）然而来，忽焉而去”的自然现象，“多数无害，个别有益，极端事例危险”。对没有结论的问题发起讨论，是无益之举。
由于录入的信件过多，作者无力赋予每封书信不同的特质和个性，虽然每封信的署名、学校和内容都不一样，但语言严重成人化，行文格式和风格高度雷同，成为影响全书质量的败笔。
乐乐，你记住：如果你要虚构别人的书信，人数最多不要超过两个，否则一定会有漏洞。
另外，用清新淡雅的笔调讲述“日常生活般清淡、平常、零散的小故事”，既是本书的特点，同时又是缺点。“文似看山不喜平”，这本书缺乏激动人心的高潮、跌宕曲折的情节；几乎没有考虑到节奏的疏密配置，吸引力和可读性明显不足。
我们拿瑞典作家塞尔玛?拉格洛芙1907年发表的《尼勒斯骑鹅旅行记》对比一下：小说通过尼勒斯、家鹅马丁与天鹅一起旅行的见闻和遭遇，展示出欧洲自然地理、生物、工业发展和环境保护方面的知识、并表达作者的观点、立场和情感，笔法与《亲爱的爱丽丝》很相似。1956年，《尼勒斯骑鹅旅行记》在《中国少年报》连载后，风靡一时，成为全国少年儿童最热门的话题。其原因就在于《尼勒斯骑鹅旅行记》中有很多精彩、惊险、曲折或使人愉悦的片段；许多情理之中和之外的奇闻趣事，处处、时时引人入胜。比起100多年前出版的《尼勒斯骑鹅旅行记》来，《亲爱的爱丽丝》显然不太成功。
亲爱的乐乐：书已经看完了，希望你学习这本书中先进的思想和优良的写作技巧，避免犯书中出现的错误和不足，成为一个喜欢看书，善于看书，并能写出好作文的学生。

好吧，时间不早了，祝你做个好梦！

最爱你的爷爷
2016年11月12日22时

云中谁寄锦书来
--- 读《亲爱的爱丽丝》

深圳南山实验南头小学天朗爸爸

程玮女士大概是想写一本书信小史的。
花香弥漫，蜂飞蝶舞，白发苍苍的异国老人和青春窈窕的中国少女坐在庭院角落里的秋千上，漫语闲谈书信往事。从城墙上的烽火狼烟，到驰道中的驿马急递，到夕阳下的飞鸽传书，到电缆传送的电报电话，再到今时今日无处不在的E-mail、微信、推特、脸书，这段流变记载了人类通信技术的发展，也见证了书面语言交流的嬗变。关于书信的种种奇闻异事，作者所知甚多，信手拈来。爱丽丝对邮递员到来的期待引起了米兰对书信的好奇心。优雅而博学的老太太说起了信件的旅程，通信的方式变化，当然还有书信体文学的故事。塞维涅夫人写给女儿的一千多封信承载了她对女儿的挚爱，文字里饱含的深情感动了每一个观者，以致集结起来就是一本书，形成了独特的文学类型。大约三百年后，在伦敦街头的查令十字街84号相似的故事在继续。在给徐铖于小朋友回信的时候，爱丽丝介绍了西方邮票的出现和邮政制度的起源。在和中国孩子书信往来的间隙，爱丽丝回顾了德国两位文学大家歌德和席勒书信交往的轶事。也许，每个对世界充满好奇心的孩子都希望爱丽丝就住在自己家的隔壁吧。回到家里，米兰用QQ和徐铖于联系，米兰妈妈给米兰解释了电子邮件的来历和青鸟送信、鸿雁传书、驿寄梅花、鱼传尺素等中国古代的书信轶事。书信，用于叙事纪实、传情达意，“它比直接交流更委婉、更温情、更私密。而且它还可以让人们在不同的时间、地点进行交流。”

我喜欢作者采用不同人物间的对话来作为故事情节展开和推进的方式。在阅读的过程中，这些对话常常让我想起《论语》、《圣经》，当然还有《理想国》：“子曰”、“耶和华说”让我们感觉讲故事的人似乎就坐在我们的对面，喝着清香四溢的薄荷茶，把一个个引人入胜的故事娓娓道来。对话，正是孩子们最熟悉、最容易接受的一种语言形式，在一问一答中，孩子们不由自主地进入到熟悉的生活场景中并轻而易举地触摸到故事主人公们的脉搏。对话的形式、环境和内容仿佛就发生在我们的日常生活里。“对不起了，米兰。不是我们不愿意。这次实在是时间不凑巧。”“明年暑假我们一定提早安排。”听起来是不是有一种似曾相识的感觉？尤其是说好了一家人周末去欢乐谷游玩，结果临出发前爸爸妈妈说有事不得不取消的时候。我们甚至可以感觉得到米兰正嘟起气鼓鼓的小嘴低声地嘟囔着：“你们大人总是这样。”而文中多次引用的书信，正是书面文字形式的对话，也是一种情感得到更充分表达的对话。

“当然，爱丽丝和米兰的故事仍然是虚构的。那个叫青鸟的孩子在爱丽丝和米兰的窗前探头探脑也是虚构的。”然则，关于历史掌故的引用需当是谨慎的，尤其是面对一双双明亮而渴求的眼睛时。也许是疏漏，书中的几个小故事颇有些值得斟酌的地方。其一，关于《山海经》的成书时间，“《山海经》是中国先秦时候的书。”（见程玮著《亲爱的爱丽丝》，五洲传播出版社，2017年1月，p134）“先秦”指的是从传说中的三皇五帝到秦王朝建立这一段历史时期。经学者考证，《山海经》成书在战国初期至汉代初年。（见袁珂著《中国神话史》，北京联合出版公司，2015年11月，p19）其二，“中国的邮箱、中国邮递员的制服都是绿色的，就是延续了青鸟的典故。”（见程玮著《亲爱的爱丽丝》，五洲传播出版社，2017年1月，p136）这大概是一时不察、望文生义了吧。翻阅张梁任著《中国邮政》和楼祖贻著《中国邮驿史料》可知：汉初至清末，中国驿使服色以红色为主，1905年改为黄、绿二色，1949年以后定为绿色，取其和平、青春、茂盛和繁荣之意，与神话传说中的西王母座下取食传书的青鸟并无关联。类似情况，亦见于“驿寄梅花”和“鱼传尺素”。

瑕不掩瑜，《亲爱的爱丽丝》仍不失为一本好书。虽然这本书的诞生“有点像一个命题作文”，但是我们还能够想到比把书信的历史和现实的交流融合到一起的更好的方式吗？我喜欢作者干净流畅的笔触，我尤为喜爱篇首的几处关于天空、关于花园的描写：“天空蓝得透明”，令人想起藏地的高原雪山和掺不得任何杂质的蓝天。“阳光从树叶间投射下来，在草地上快乐地跳动着，就像一群精灵在舞蹈。”这等胜境，实在让“苍穹之下”的孩子们心向往之。

雁字回时，月满西楼。

每个孩子的头顶都有一片星空。阅读，恰是蓝色天幕上离我们最近的那颗耀眼星辰。