在美丽的天府之国，金温江里藏着一所中西合璧的教育模式的学校——迪恩捷美语学校。秉承“自强不息，厚德载物，知行合一”的校训，这里的老师和孩子们都努力从各方面践行着。
我叫姜云川，孩子们和家长都亲切地称我“姜妈”，担任二年级一班班主任和语文教学工作，和这帮孩子相处已经快两年了。很难想象初见时他们各种呆萌。因为接触了亲近母语阅读推广，认识到阅读的魔力之大，虽不能立竿见影，但我相信他们一定不会让我失望。于是我决定把阅读的种子早早就播下去。孩子们从幼小衔接时就开始读绘本，我们每周都有故事分享，慢慢的由原来的我给大家分享变成孩子自己当主角，分享自己看的书，慢慢地，孩子们也爱上了读书。
时不时我总能在操场上，教室里看到他们捧着书读的身影。
在QQ群或者朋友圈有来自家长的反馈：
孩子们在家也读得津津有味。
小智儿子的妈妈有一次忍不住在朋友圈晒出：晚饭后忙着收拾，没顾得上孩子，当从厨房走出时，发现孩子一个人悄悄地在书房啃起书来。前两天，小智还回去告诉妈妈他在午睡的床上藏了书，趁老师不注意每天都偷偷看上一会儿，这就是传说中窃读的快乐吧！欣妈也经常跟我说早上给孩子梳头的功夫，孩子都忍不住要读上两页。
这次有幸参加百班千人共读活动，因为一直在关注这个活动，由前两期最初担心买书的问题，到后来得到家长的大力支持，现在共读阶段又有那么多的反馈，点点滴滴都是我的泪点。
这其中孩子们的变化不是一两句话就能说完的。有在共读中原本没有多少共同语言的母女，变得亲密，妈妈兴奋地告诉我孩子给她说了一个秘密；也有妈妈发现原来以为孩子不会表达，没想到他问题那么多，思维那么活跃；还有的爸爸告诉我：阅读是孩子学习过程中的一次马拉松，在短时间它不会立竿见影，但在后半程孩子会脱颖而出……这些反馈都让我们看到了本次活动的意义，佳佳妈说感觉以前的绘本白读了，准备翻出来重新看。小蕾妈妈说这几天晚下班回去，孩子自己已经在看书了。
昨天上课，我发现孩子在用绘本阅读的方式来欣赏课文插图，开启了好多小问号，思维一下子就打开了。没想到一次活动的魅力如此之大。我们做着阅读的事，期待着更多的人加入。现在孩子们已经在如火如荼开始绘本创作了……
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