转自公众号：长江绘本研究院
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《灶王节的故事》，长江少年儿童出版社
“全国小学生寒假阅读书目”一年级选书
俗话说，过了小年就是年。当孩子问起过小年是怎么回事的时候，不知道年轻的爸爸妈妈们是否能回答得上来？
过小年，除了剪窗花、大扫除、放鞭炮、吃饺子等习俗以外，小年这一天最重要的事情，就是祭灶了，所以小年又叫灶王节。
▲ 传统年画《独座灶王》
灶神在民间又叫灶王爷，是厨房之神，主管人间的饮食制作。中国祭灶的传统已经流传了上千年，大江南北，到处都有。
灶王爷除了掌管人们的饮食，还有一项十分重要的职责，就是监督一家老小的善恶与功过。每到小年这一天，灶王爷就要去天庭向玉皇大帝报告人间功过，定人祸福，所以家家户户都会在小年这一天举行仪式，送灶王爷。
那么，关于灶王爷的来历，你知道多少呢？让我们通过阅读《灶王节的故事》这本图画书，来一起了解一下吧！
品读趣味故事，了解传统文化
《灶王节的故事》向小读者们讲述了这么一个关于灶王节的传说故事，它也是一个极具儿童趣味的绘本故事。
从前，有一个嘴馋的皇帝，走到哪儿吃到哪儿。有一天，他遇见了一个姑娘，提着一篮他从没吃过的枣糕，他馋极了，吃完了篮子里的枣糕，还想把姑娘带回去，让她天天给自己做枣糕，便故意刁难她，都被姑娘轻松化解。皇帝不死心，想伸手抓她，谁知姑娘一伸手，一下把皇帝打上了灶台，贴到了墙上，而姑娘呢，架着彩云飞上天去了……
▲ 《灶王爷的故事》内页图
人物刻画入木三分
历史传说中，灶王爷的来历，从燧人氏、炎帝，到苏吉利、张单，有各种各样的版本。在《灶王节的故事》中，作者有心特别选择了一个“皇帝”形象作为灶王爷的前身。这个设计对小读者特别友好，因为“皇帝”形象和灶王爷的画像，在特点上十分相像，当“皇帝”变成了画像上的灶王爷后，不会让小读者在阅读过程中，产生较大的认知反差，自然而然地接受之前的“皇帝”和之后的“灶王爷”是同一个人。
▲ 《灶王爷的故事》内页图
此外，对“皇帝”形象和个性的塑造也十分立体。他既憨态可掬，又小心眼儿，馋嘴还贪心，给人一种既有趣又可恶的感觉，就像一个任性的孩子。这样的人物塑造，丰富立体，不但拉近了人物和读者之间的心理距离，而且巧妙地将人物与灶王爷的传说有机联系在一起。想想看，可不正是这么一位贪嘴又小性儿的灶王爷，才会馋供桌上一溜儿好吃的，要是吃不到，他在小年这天上天庭，可能就要说点儿坏话了！
▲ 《灶王爷的故事》内页图
特级教师精心编写
适合孩子的阅读与学习
绘本故事的文字量不大，但经过专业作者的打磨，一字一句都十分耐读。比如一开篇，介绍“馋嘴皇帝”的时候，作者只用了简单的八个字“越馋越吃，越吃越馋”，循环上口，一下子就把皇帝的馋劲儿写透了。
作者也十分注重创作的儿童化特点，在表现皇帝说话的语言时，全都用的是孩子式的简单直接的表达，比如“快，让我尝尝！”“好吃！真好吃！”“你马上再给我拿出七七四十九块枣糕来。要不，我就把你带走！”人物的个性跃然纸上。
还有，作者在故事叙述中善用描写，比如动作描写“姑娘摆摆手，摇摇头”，再比如情景描写“篮子里就开始蒸腾出一股股香气，香气直往皇帝鼻孔里钻”，寥寥几字，就把画面的动态给写活了。
▲ 《灶王爷的故事》内页图
为这本书写故事的作者，是被誉为小语界“多面手”的特级教师张祖庆。他致力于儿童阅读与写作研究，语言风格既轻松活泼，又精炼准确，精准把握小学阶段的孩子的阅读兴趣与学习节奏。由他编写的这部《灶王节的故事》，简单易读，多趣好读，精炼耐读，是小朋友读灶王节传统故事的不二之选。
张祖庆
浙江省特级教师，杭州师范大学硕士研究生导师
全国首届“有重大影响力”写作卓越名师
杭州谷里书院创办人，中国小学语文报刊协会名师专业委员会副理事长兼秘书长。著有《张祖庆讲语文》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作课》《给语文教师的新建议》《给青年教师的36条成长建议》《从课堂到课程：教师专业成长12讲》《教育可以不同》，为儿童编写《小学生萧红读本》、《名家名篇里的写作密码》、《小学生小童话100课》（系列20卷）、《名家笔下的老西安》（系列20卷）等。
绘本名家经典之作，贴近儿童的趣味表达
为这本书配画的画家，是屡获大奖的国际知名画家朱成梁。他尤其擅长用拙朴天真的画风，为孩子展现传统故事。
朱成梁
著名图画书作家，中国美术家协会会员
所创作的图画书多次获得中外大奖
《一闪一闪的兔子灯》获联合国亚洲文化中心“野间”佳作奖
《灶王爷的故事》获第四届全国连环画评比绘画二等奖
《虎头鞋》获第二届全国优秀少儿读物评选一等奖
《团圆》获首届丰子恺儿童图画书奖首奖、入选《纽约时报书评》2011年度世界儿童图画书榜单
《老糖夫妇去旅行》一书的插画作品，荣获2016年意大利博洛尼亚国际童书展插画奖
《屋檐下的腊八粥》获得2017陈伯吹国际儿童文学奖年度图书（绘本）奖
《别让太阳掉下来》获2019陈伯吹国际儿童文学奖年度图书（绘本）奖
构图极富设计感
作者在绘画插图的时候，给人感觉视觉内容非常丰富，但同时构图又十分简洁。但内容丰富不是事无巨细的堆砌，相反，作者在使用细节的时候十分节制，画面中每一个构成部分，都有明确的意图，交代必要的人物行动、环境变换、情节细节以及前后文呼应。而在简明的构图之下，是作者对画面构成的排布和极具设计感的细节刻画，让视觉内容显得可读性极强。
▲ 《灶王爷的故事》内页图
色彩极有装饰性
作者运用了较高的色彩明度，让整个画面具有一种中国传统民俗画中的鲜艳明丽之感。这样的色彩表现风格，既具有十足的中国传统民间艺术的美感，让小读者潜移默化地感受中国传统审美的魅力，也十分贴合孩子喜欢艳丽颜色的感官特点，容易为孩子所喜欢。
▲ 《灶王爷的故事》内页图
元素极具表现力
前面说到，作者在细节元素的刻画上下足了功夫。作者在这方面的功力体现在，不但抓住了和图书主题相关的各种细节元素，还对它们做了表现手法上的归纳和再现，用灵活的线条和自由的色点色块，把中国传统的纹样、装饰图案、人物动物造型、房舍物品造型，用极具现代感的传统笔法，一一表现了出来。
▲ 《灶王爷的故事》内页图
你看，这本轻松活泼的绘本故事书是不是十分趣味盎然？
它是一部十分精彩的传统文化故事书。这本书用孩子读得懂的故事，帮孩子了解我们的传统节日、传统习俗，十分适合“小书大读”，让传统文化通过故事的趣味，自然而然地走进孩子心里。
★ 灶王节的故事★
拓展阅读
相信小读者和大读者们在读完了《灶王节的故事》后，对祭灶的来历、灶王爷的传说、过小年的习俗等传统文化知识更感兴趣了。下面我们就讲一讲中国祭灶文化的由来。
祭灶的来历
灶王爷是我国民间传统文化中最为大家熟悉的一位神。据记载，祭灶习俗在先秦时就已经流行了。对灶神的崇拜，是由原始的火崇拜发展起来的。原始人与大自然搏斗的过程中，学会了使用火来驱兽、熟食，火成了原始人的自然崇拜对象之一。在原始氏族群居的生活中，那个永不熄灭的火堆便是他们的灶，所以原始社会的火神也是灶神。不过，当家庭形成以后，人类进入了家家起火做饭的时代，灶神就与火没有了关系。
▲ 传统年画《灶君》
灶神的传说
灶神究竟是谁，历代史书的说法并不一致，有的说是燧人氏、炎帝、黄帝或祝融，也有说是宋无忌、苏吉利、壤子或张单。后来灶神演变成天帝派到各家各户的监察官，负责监督一家老小的善恶功过，并向玉皇大帝汇报。据说，如果灶神向玉皇大帝报告某人做了坏事的话，根据情节轻重，可能会折寿100天甚至1年。于是，灶神作为司命之神，便得到老百姓的顶礼膜拜。
▲ 传统年画《灶君神位》
小年的习俗
现在，人们在腊月二十三举行祭祀灶神的仪式。祭灶时，要摆上鸡肉、鱼肉、水果和茶等好吃好喝的供品，其中必不可少的是麦芽糖和白酒。白酒是为了让灶王爷喝得忘乎所以，晕头转向；而麦芽糖又甜又黏，灶神吃后嘴变甜了，就不会说恶言恶语，只会说好话。此外，还有个说法，麦芽糖能粘住灶神的嘴巴，他想说坏话也张不开嘴，只能说个含含糊糊。祭拜仪式中，一家之长要向灶神下跪叩头，并且重复一句话：“上天言好事，下界保平安。”意思是请求灶神上天后只说好事，不说坏事。祭祀完成后，每家都会将旧的灶神像烧掉，换上新的灶神像。灶神在天上只待七天，腊月三十，也就是除夕夜，就会从天上回来。这天晚上，家家户户还要迎接灶神，不过与送灶神的隆重相比，接灶神却很简单，只需要在灶台上点上一盏油灯，照亮灶神回家的路就可以了。
▲ 传统年画《双座灶王》
安徽语文名师汤玫荐语：
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年……”
亲爱的小朋友们，这首《春节童谣》是这学期你们读的最后一首儿歌，还记得里面的这句“二十三，糖瓜粘”吗？这一句是在写到了腊月二十三这一天，人们都要用“糖瓜”来祭灶。所以，这一天被称为“灶王节”。
灶王节是怎么来的呢？灶王爷又是什么人呢？读了这本《灶王节的故事》，你们会更了解这个传统节日。
绘本插画极富传统特色，故事改编有趣味，既适合富有想象力的孩子们读，也适合童心未泯的大人们读。
汤玫老师还精心为你准备了《阅读单》和微课，供你更好地阅读，读出收获。
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