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家长们都知道，给孩子选书一向是很令人头疼的事。给学生选书的老师也不会太轻松——市面上写给孩子的书可太多了，光新书每年就有四五万种上市，在卖的书超过30万种。而且近期所谓的“问题图书”频出，想给孩子看的书，究竟谁能先来给排排雷、趟趟坑呢？
最近发布的一份《2023年全国小学生寒假分年级阅读推荐书目》引起了广泛的关注。
点击图片进入《2023年全国小学生寒假分年级阅读推荐书目》↑
这份书目由特级教师张祖庆领衔的78位语文名师初选，他们对小学不同学龄阶段儿童的成长特点和规律有深入的观察和认知，对学生的语文学习和阅读能力有非常好的把握，书目的初选环节就基本解决了儿童阅读兴趣和成长的问题。
接着，初选后的书目进入了专家审读把关环节：中国老教授协会学校文化研究委员会最近专门成立的“青少年读物专家组”。这次专业审读让一个十分可靠但又不常出现在大众视野中的群体——一群具有几十年教育政策研究和出版政策研究、编校实战经验的老教授进入大众视野。
要说中国老教授协会，可能很多人并不太关注，但这个组织“来头”可不小：前身为1985年经国家教育委员会批准建立的“北京老教授讲学团”，1991年经国家民政部批准注册，更名为“中国老教授协会”。协会是由年龄在55岁以上的教授、副教授、研究员、副研究员和其他具有专业技术高级职称的专家学者自愿结成的全国性、专业性、非营利性的社会团体。现任会长为原北京大学校长林建华。
《2023年全国小学生寒假分年级阅读推荐书目》正是这个“青少年读物专家组”接受的第一项“审读任务”。从这个专家组人员构成，小编对“什么人来审”有了系统性的认识；从这份书目的审读过程，小编也大概了解了老教授们给童书“排雷”的大致流程。
什么人才能审？为什么这些人合适？
先来看看这些专家——
姜乃强 中国老教授协会编审委员会理事 《中国教育报》原高级记者 现光明日报《教育家》杂志副总编
康 丽 《中国教师报》编辑部主任 资深教育媒体专家
王金重 中国老教授协会编审委员会理事、 学校文化研究委员会理事会理事长，《中国教育报》原主任编辑
王增昌 中国老教授协会编审委员会理事 《中国教育报》原高级编辑 中国教育学会“名师教学思想与教法研究”课题组长
袁 刚 中国老教授协会学校文化研究委员会常务理事 全国优秀教师 全国教学能手
张景胜 中国老教授协会编审委员会理事 《中国教育报》资深审读专家
他们都是资深教育媒体专家，具有教育和传媒双重视角，持续关注青少年儿童教育事业，对中小学教育的方向、政策、原则、规律都有着长期的观察，对于学校教育、家庭教育和社会教育现状和问题有深入的分析，对于阅读教育的支持和推动也不遗余力。
再来看看这些专家——
陈 蔚 编审 原浙江少年儿童出版社《幼儿智力世界》《幼儿故事大王》主编
陈效东 编审 福建少年儿童出版社原社长、总编辑 现为福建省出版协会秘书长
刘 深 编审 福建科学技术出版社编审、副社长（副总编辑）
孟凡明 编审 明天出版社文学编辑室编审 山东出版集团金牌编辑
石英飞 编审 浙江少年儿童出版社原副总编辑
谢倩霓 编审 少年儿童出版社（上海）文学中心原主任 原《少年文艺》执行主编
谢 蔚 编审 青岛出版社原副总编辑、少儿分社社长兼总编辑
章文焙 编审 江苏省少年儿童出版社原副总编 现为南京大学出版社编审
章祖德 编审 译林出版社原总编辑、社长 现中宣部进口出版物审查委员会审查专家
朱丽蓉 编审 少年儿童出版社（上海）原编审 原《小青蛙报》《小朋友》编辑部主任
他们都是资深出版专家，多年来经手并出版了大量优质儿童文学读物、知识读物或人文读物，包括儿童期刊杂志，对于出版政策和审核原则有长期的研究和把握。几十年来对于青少年儿童读物的筛选推荐，有丰富的经验和职业敏感性。
审童书应该怎么审？审的究竟是什么？
方向性——比如，二年级书目中《那里有条高高的河》（张建梅/文，刘九鸣/图，江苏凤凰少年儿童出版社）讲述几十年前先辈们在高高的山上开凿红旗渠的传奇故事。
朱丽蓉老师审读意见：
这本绘本采用大16开、横面版打开的每一幅，都能生动地展现当年红旗渠工地恢弘的场面，劳动者的形象栩栩如生。尤其是在大片黑色中点点的红色，始终告诉我们，红旗，是红旗渠的灵魂。每一帧画面，都让读者为之震撼！
思想性——比如，六年级书目中的《梦想是生命里的光》（舒辉波/著，二十一出版社集团）作者历经十年追踪采访，深情呈现一群特殊少年的蜕变之路。
袁刚老师审读意见：
作品选材十分贴近中小学生，纪实的写法真切自然、非虚构的情节铺展，相信广大的中小学生读者读来自会十分信服又亲切感人......思想性、教育性融汇其中，时代性与人文性特色明显，十分符合“立德树人”的育人要求、家国情怀和使命担当。
儿童性——比如一年级书目中《阿圆的家》（符文征/著、绘，科学普及出版社），以客家小女孩阿园和小燕子为主角，探讨友情和故乡议题的童趣故事，帮助孩子了解中国深厚的“家”文化。
谢蔚老师审读意见：
作品将文化与童心，传统与现在，记忆与想象融合在图画和文字当中，富有童真童趣，可以给小读者以启迪。
——再比如四年级书目中《熊猫小四》（叶广芩/著，北京少年儿童出版社）深情讲述了一场孩子与大熊猫的奇妙相遇，一段人与自然彼此守护的美妙情缘。
张景胜老师审读意见：
《熊猫小四》，神秘古老独特的原生态环境，人与动物和谐共处的自然图卷，真实新奇紧张的动人故事，童趣十足、乡土气息浓烈的语言和精心融入其中的相关知识……一本非常适合青少年阅读的好书。
文学性——比如五年级书目中《浅的绿 深的绿》（程玮/著，一民/选编，长江文艺出版社），旅德作家程炜短篇儿童小说集，讲述孩子们经历生活与挑战，欢乐与苦恼，学会自珍自爱的成长故事。
石英飞老师审读意见：
作品所描写的故事虽然带有一定的时代烙印，但其之所以能够穿越岁月而来，原因在于塑造的儿童形象和传达的心灵故事依然鲜活，部分篇目表现出来的哲学意味，不着痕迹地融合于充满性灵的文字中，直击读者的内心。
教育性——比如六年级书目中的《橡皮擦乐队》（荆凡/著，浙江少年儿童出版社），一本少年成长之书、艺术文化之书、生命教育之书。
章文焙老师审读意见：
作品塑造了善良的少女星儿和几个要强、独立的老年知识分子形象，接触到阿尔茨海默症、独居老人的心理健康、养老院等当下社会广泛关注的话题。在中国老龄化加速进展的当下，让孩子接触这样的话题，懂得理解、关爱老年人，是很有必要的。
专家们表示，他们的审读主要依据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》及相关文件精神：中小学校课外读物推荐坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则；符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。
专家们还表示，书目中推荐的图书70%是中国原创作品，这对于传承中华文化、讲述中国故事、增强民族自信具有非常特别的意义。
原创图书封面汇总
“2023年全国小学生寒假分年级阅读推荐书目”发布后，各大媒体、自媒体争相转发。
从12月27日开始，“首都教育”（北京市教委主办）、“教育之江”（浙江省教育厅主办）、贵州省教育厅、江西省教育厅等诸多官方新媒体对寒假书目进行了报道，有更多省市区县教育局新媒体在跟进发布。
这次寒假书目选目审核严格，被更多的主流机构和媒体认可。
中国老教授协会编审委员会理事、学校文化研究委员会理事会理事长，原《中国教育报》主任编辑王金重老师认为，在全国开展青少年阅读活动，推动青少年进行持续的、高质量的阅读，是形势的需要，也是千秋万代的需要。青少年审读推荐工作任重道远，需要“有协助能力的成人阅读者”精诚合作。
中国老教授协会编审委员会主任兼学校文化研究委员会执行主任熊静敏教授向小编介绍说，未来，中国老教授协会编审委员会、学校文化委员会“青少年读物专家组”还将邀请来自高校专家学者及社会专业力量加入到团队中来，严肃认真地为全国青少年筛选、推荐高质量的读物。专家组也将以团队方式为中国老教授协会学校文化研究委员会及其成员单位、合作单位及其他优质的青少年阅读教育和公益项目提供专业图书审读推荐、专业阅读指导、专业咨询服务。为青少年的健康成长，为实现第二个百年奋斗目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，这一新时代光荣而神圣的使命而踔厉奋发，这是专家们一致认为义不容辞的担当，是专家们共同的愿景。
2023全国小学生寒假分年级阅读推荐书目 |“祖庆说”&“百班千人”联合研制
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