阅读交流课2丨感悟成长，拥抱成长

疫情总是让人猝不及防，头一天还在教室里学习，第二天就变成了线上课堂。即使如此，阅读还是要艰难地在线上前行......

《男孩的食物链》是一本适合儿童阅读的成长小说。成长就是越来越能接受自己本来的样子，也能更好地和失落的自己，挫败的自己相处，并接受它，面对它。

《男孩的食物链》主人公弗雷德里克，一直处在食物链的底端，他渴望自己变成像狮子一样的大人物，走到哪里都是闪闪发光，引人注目。一次意外，让他误打误撞进入了沃德田纳训练营。在训练营里，结识了四个小伙伴，训练营里的经历让弗雷德里克重新认识了自己，接纳了自己。他成长了。

当飓风来临，全员撤离的危急关头，最弱的“跳蚤”弗雷德里克毅然决然离开营地，不顾生命安危独自去寻找小伙伴臭虫安，哪怕他知道自己成功的可能性很小。但是他敢于直面困难，这就是成长。

成长就是当你努力的去完成一件事时，无论成败，最后回头时你发现，原来自己可以，你的能力提高了，你的胆量提升了，不知不觉就已成长了。

师：我们上节课做了很多人物名片，对小说中的人物都有了比较深的了解，请说一说你对小说中哪一个人物最感兴趣？你认为他是好孩子，还是坏孩子呢？为什么？

晨：最喜欢的是弗雷德里克，虽然想砸破窗户去埃里克的办公室偷打电话，他最终还是没有去。去砸窗户，去破坏物体，伤害别人，这样的孩子是坏孩子。弗雷德里克表面上是在坏孩子训练营，实际上他是一个好孩子。

杭：我喜欢臭虫安，因为他很勇敢，他因为被冤枉才进的训练营，他是被害者，他是个好孩子。

智：我对教授这个人物感兴趣，他因为长得太快，被学校强迫参加橄榄球比赛，但是又被冤枉进了训练营。他其实是个非常爱看书的好孩子。

闻：我对血鼻子感兴趣，整个人看上去呆呆的，但是对人却很友善，我喜欢他。

　　......

训练营的孩子在别人眼中都是坏孩子，但是在我们小读者的心中都是好孩子，引人深思。

人之初，性本善。孩子就是孩子，都是天真的，纯洁的。我们作为教育者，不能用"好孩子"、“坏孩子”去给他们贴上标签。我们要允许孩子犯错，只有不断尝试，不断犯错，不断改正，才能慢慢成长。

成长是个过程，这个过程注定是坎坷的，坎坷是一种磨炼。但，风雨过后是美丽的彩虹。希望更多的成人能读到这本书，去了解他们眼中的坏孩子，其实都是好孩子。

希望孩子们在读完这本书后，懂得成长是一种考验，是一种历练。无论别人怎么看自己，好好爱自己，努力做最好的自己，在成长的过程中，努力绽放属于自己的晶莹。

师：从故事的开头到故事的结尾，弗雷德里克有什么变化？他经历了哪些事？抓关键事件，绘制主人公弗雷德里克的成长变化折线图，感受故事的跌宕起伏，体会主人公的成长变化。

巧：弗雷德里克从刚开始的胆小软弱，变得勇敢自信友善。他交了好多朋友，是朋友让他有了巨大的改变。

修：弗雷德里克由自卑到勇敢，是训练营的四个朋友对他的帮助。

昊：小说开头，弗雷德里克是一个懦弱爱逞强的人，后来变得勇敢又友好。我认为是训练营的友谊与训练营的历练改变了他。

......

师小结：弗雷德里克最后的表现是令人惊讶，也是令无数读者称赞的。处在食物链底端的丑小鸭终于变成了白天鹅。冰心说，

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳，

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

弗雷德里克经历的那些嘲笑、挨打，无助、恐惧、黑暗与飓风......我们又有多少人能承受得了呢？朋友的帮助固然重要，但是，主人公自己的抗争与拼搏才是成功的关键。所以，不要去羡慕别人的成功，要了解成功背后所经历的艰辛，或许会让你收获更多向前的坚定与勇气。

弗雷德里克成长图

孩子们简单地画完折线图后，描述了自己抓住的关键事件。

璟：以达西的身分去到训练营，被坏孩子们崇拜。但是他自己本身不是一个坏孩子，所以干不了坏事，也经常出错，由自信又变得自卑了。当身分被 揭穿后，有过害怕，但最终还是更愿意接受自己真实的身份，全身心感到轻松。最后，他在飓风即将来临时去寻找臭虫安。

闻：我抓住了摇钟，躲避球胜利，找到臭虫安，和臭虫安一起躲避飓风这几个情节制图。

　　......

小说主人公的成长图的制作与讲解，更好地让孩子们梳理出了故事的重要情节。在部编版语文五年级上册第三单元的语文要素是创造性地复述故事，要复述好故事，最重要的一点就是要学会梳理故事的重要情节。这个环节的训练，为孩子们学习第三单元，落实语文要素做好铺垫，打下一点基础。

讨论：弗雷德里克在经历了一系列的事情后，得出理论：无论弱肉强食的生活多么难熬，如果你能找到和你互相扶持帮助的人，如果你时不时能从烦恼中跳出来一会儿，那么这其实已经相当不错。至少，这不会令人厌倦生活。你同意这个观点吗？为什么？

雅：赞同。在生活中，能有一个知心朋友，可以吐露心声，可以缓解我们因为各种压力而一根紧绷着的弦一样的心。

诗：赞同。有个好朋友，在我们遇到困难时，他会带给我们勇气。有一次没有考好，被爸爸批评了。回到学校后，好朋友帮我分析错题，在下次的考试中，我就没有出现过类似的错误了。朋友使我有了克服困难的信心。

轩：不赞同。如果找不到那个互相扶持的朋友，还是要靠自己勇敢地去面对困难，克服困难。

　　......

小结：弗雷德里克已经不再是出发时的那个自己了，他接纳了自己，不再为自己的失败感到焦虑，学会了爱自己。

在生活这条“食物链”上，无论是狮子还是跳蚤，每个人都很重要;生活充满意外，独自勇敢也许会面临太多艰险，但朋友的陪伴和帮助将带给你直面一切的勇气和力量。请珍惜每一份友情。

《男孩儿的食物链》的作者凯特，用生动的语言创造出一个个跌宕起伏的情景，编织出一个引人深思的故事。刚开始，主人公弗雷德里克并没有真正意义的朋友，拉吉和和乔尔从不顾及弗雷德里克的感受。在故事结近尾声时，臭虫安对弗雷德里克说：“我想告诉你，我更喜欢你，而不是那个真正的达希。”弗雷德里克获得了真正的友谊。

请大家认真思考，在生活中，我们要如何交到更好的朋友，如何成为别人更好的朋友？请大家先写下自己的想法，再全班交流。

在如何交朋友这一个问题上，同学们回答问题的欲望很强烈，但是是因为时间关系，我们没有叫同学一个一个回答，来看看大家在留言区留下的关键词吧：

懂得分享！

懂得谦让！

宽容！

要相信自己！

要变得大方！

要学会体谅他人！

互相信任！

帮助他人！

大度！

爱他！

不自卑！

关爱朋友！

要关心朋友！

要为他人着想，

交朋友时，不能只看外有，

也看他平时做事时的样子，

要交好的朋友！

虽然不能变成狮子，

但变成自己喜欢的样子就好了！

心胸要开阔一点！

......

孩子们的回答是令人欣慰的，让我们看到他们身上具有的谦让、宽容、友好等优秀品质。

亲爱的孩子们，你们正在茁壮成长，成长的过程注定有痛苦、欢笑，有成功、失败，有风平浪静，也有狂风巨浪。愿你们能坚定不移地相信自己，爱自己，成为更好的自己，去遇见更好的一切。无论遭遇怎样的飓风，都不要忘记糖渍樱桃带来的那份甜。