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从2016年4月23日“百班千人”诞生至今，已经跟各位老师携手走过了6个年头，在这6年中，很多老师一直跟随百千的脚步、甚至超越百千的脚步，获得了卓越的成长，更有一些老师从最初参与活动，慢慢加入了百千的阵营，成为助理导师，再成为导师。
今天这篇文章，来自一位百千的助理导师——长春市东师华蕴学校小学部语文教师林艳玲老师，为大家讲述了自己在与百班千人共同成长的这6年中的收获和自我超越！
林艳玲老师
“百班千人”助理导师，长春市东师华蕴学校小学部语文教师，高级教师。吉林省小学语文骨干教师，省科研骨干教师，百班千人助理导师，入围2020阅读改变中国年度点灯人，2017年度长春好人，2020年度长春市百姓学习之星。
人生总会有很多美丽的相遇，也许在这样美丽的相遇里，你遇到了以前想都不会想到的事情，遇到了未知的自己。
2016年的4月23日，“全国百班千人读写计划”正式启动。在这一天我与百千结缘，从此我和我的学生便踏上了一条彩色的阅读之路。我的人生也是因为这样奇妙的相遇而被改写。
初相遇，大开眼界
2015年在张祖庆老师的“快乐读书吧”里，我遇到了周其星老师的《彩色的阅读教室》，这本书让我对语文教学有了全新的认知，原来语文教学还可以做出这么多好玩的事情。于是在我的心底便萌生了要带着学生一起读书的想法。至于怎么读，我不知道。那时的我，只是认为把书买来，家长领着学生读就是读书了。于是，我班的家长们就这样开始了亲子阅读，一直坚持了半年。
2016年，“全国百班千人读写计划”发起，我毫不犹豫地带着我的学生们参加了活动。
参与其中，我发现百班千人为我打开了一扇通往外面世界的大门，让我大开眼界。导师们为参与的教师做培训，讲解如何带领学生读绘本，如何做各种各样的读书活动。我开始按照导师所讲，带着孩子们跟着做阅读活动。我发现，通过这样的活动，孩子们读书的兴趣越来越浓。我们一起读绘本，一起写绘本故事。
因为活动做得出色，当时的校长张富有特别给我班一次机会，向全校师生及家长来展示班级亲子共读成果。以我班为代表召开了全校的“亲子共读推进会”。会议很成功，得到了广大家长的大力支持。多年以后，我的下一届家长跟我说，那次亲子共读推进会对她触动很大，从那时起她开始重视孩子的阅读，也是从那时起她决定把带着孩子读书作为生活的重中之重，现在这个孩子特别出色。
紧相随，一路繁花
随着时间不断向前推移，我和我的学生参与的程度越来越深入。我的眼前也出现了不一样的风景。
我和孩子们一起阅读每一期的共读书籍，我带着他们猜读、共读、读后写作，做着各种各样读书活动，我们都付出了很多。就像我的学生在毕业时说的那样，“当别的班下课的时候，我们班在读书；当别的班自由活动的时候，林老师还是带着我们读书。“可是，我们所付出的，时间给了我们最终的答案，我们所有的付出都得到了回报。
在孩子们毕业那一年的学校读书节上，他们用出色的表现惊艳了所有参会的老师、领导和同学们。有两个孩子现场阅读十万字的小说，仅用半个小时，还能和参会嘉宾探讨书籍的架构，说得有理有据；同学代表三十余人，与台下参会的领导老师探讨他们阅读过的书籍，得到的感悟。当教育局的林科长提出：“读书对你有什么启发”时 ，一个孩子说出”读书能让我不再像青蛙那样坐在井底，而是跳出井口看见了外面的世界。“这样惊人的语句。
现在他们已经成为初一新生，有家长给我发来信息说，孩子在小学读过的书，学到的读书方法，到初中很受益，有很多孩子都是班级里的佼佼者，语文成绩名列前茅。
作为老师，我和孩子们一样也在收获着。2016年被校长调入教导处工作，主抓书香校园建设工作，在这期间筹划了四次校园读书节系列活动，2020年并没有因为疫情而耽搁，每一次读书节的举办都得到了学校及社会各界的好评。学校也在2019年被中国出版传媒商报《成长周报》评为“特色书香校园。”2019年通过百千组委会选拔，在2020年我正式成为百班千人助理导师，多次面向全国进行整本书阅读公益授课。2020年入围了“2020阅读改变中国”年度点灯人评选。《中国传媒商报》曾经两次报道了我和孩子们阅读的故事。作为九台区第十五届政协委员，我还向政协两次提交“关于推动全民阅读 打造书香九台的建议”和“关于进一步推进全民阅读 打造书香九台的建议”的提案，该提案被立案，并在2020年度被评为优秀提案。我个人也有多篇文章发表在杂志上，并且参与编写《快乐读书吧·名家散文篇》。
扬风帆，阔步前行
2021年，我离开了九台来到长春工作。从此，开启了一段全新的旅程，身边的朋友都佩服我的勇气，作为年过四十的人来说，离开自己熟悉的环境和已经打拼出来的天地，去另外一个地方重新开始，需要的是足够的勇气和底气，我想这勇气和底气来源于九台区第二实验小学的培养，更是来源于百千，是他们让我成长起来，是百千让我从井底跳到井口，看到了外面的世界。是百班千人，让我成为了从未想过的自己，让我看到了更好的自己。
百班千人共读活动，希望每一位参与的老师都得到启发、获得灵感，提升读写教育的能力，走上更宽阔光明的职业成长大道！林艳玲老师的收获和成长，也是万千参与百千共读的老师们的缩影，相信在全国各地还有更多的老师在默默耕耘，与百千共同努力！我们后续还会继续分享更多老师的成长故事，让我们相互勉励，共同成长！
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