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二零二一年《全国小学生寒假阅读书目》暖心发布，点击以下链接或图片即可查看详情：
2021全国小学生寒假分年级书目丨“祖庆说”&“百班千人”联合研制
佳木斯市桦川县冷云红军小学一（2)班何睿博家庭|让阅读的种子在幼小的心灵发芽
桦川县冷云红军小学一年二班何睿博家庭。爸爸妈妈从小就重视阅读，在他很小的时候就营造起阅读的氛围，在孩子幼小的心灵播撒爱阅读是种子，用共读搭起亲子之桥，让思想“高见”在交流中迸发！
《如果我不去上学》亲子阅读-小小魔法师
——亲子共读日志
《如果我不去上学》这是一本期待已久的书，何睿博第一次看见书就兴奋不已，爱不释手。
晚上爸爸刚下班回到家，何睿博就兴高采烈的跑到爸爸面前。
何睿博：爸爸我给你变个魔法吧！
何睿博爸爸：好啊！让我们的小小魔法师给我们变个魔法吧！
何睿博把房间里的灯关上了，手里拿着手电筒。
何睿博：准备好了吗？魔法开始了，话音刚落墙上就出现了一只小狐狸，同时狐狸的叫声响起……
何睿博爸爸：太神奇了，你居然变出了一只小狐狸，你还会变什么呢？
何睿博：我还会变小狗、老鹰、长颈鹿……
房间里简直变成了动物园，各种动物的叫声响起……
何睿博爸爸：我们的小魔法师是在哪里学的魔法呀？
说完后何睿博兴致勃勃的拿出《如果我不去上学》这本书。
《如果我不去上学》文/罗谢慈图/菱歌儿。这本书是一位七岁小朋友写的。
绘本封面上，有一位小朋友躺在床上睡着了，他想象出有许多小动物替他去上学。封底是爸爸躺在被窝里睡着了，他也不想去上班，他也想让小动物替他去上班吧！
正文：小朋友不想去上学，就让大猩猩、恐龙、蝴蝶、长颈鹿……
让它们替他去上学，在上学的过程中发生了各种精彩有趣的故事。
何睿博：爸爸如果你不想去上班，我就变出一只青蛙，让它替你去上班。不行。青蛙只会呱呱叫……
我就变出一只小乌龟让它替你去上班。不行。小乌龟还没爬到就下班了……
我就变出一只小蝴蝶让它替你去上班。不行。它只会翩翩起舞，大家谁也不工作了，全都在看它表演。
不行。不行。
爸爸还是你自己去上班吧！
孩子的世界总是丰富多彩的。
何睿博爸爸：如果你不想去上学，该怎么办呢？
何睿博：爸爸你忘了吗？我可是个小小的魔法师呀！
阅读是搭起孩子与父母之间的一座桥梁。我们最期待的就是每晚的亲子阅读时光。何睿博从小就是一个很喜欢听故事的孩子，在他很小的时候，总是缠着我给他读各种各样的绘本听，他看着绘本中的插图，总是听的津津有味。何睿博现在已经是一年级的小学生了，在老师的寓教于乐下，他爱上了师生共读、亲子阅读、自主阅读，并体会到了阅读带来的乐趣，我们每天都会一起分享一些阅读故事，然后讨论对故事中的人和事情不同的见解，阅读就像是一把钥匙开通了一扇关于亲子阅读的大门，让我们走进彼此的内心世界。
榜样的力量是无穷的。自古以来，榜样教育，贯穿孩子的整个教育历程。何睿博家庭在读书学习上爸爸妈妈都在尽力地为孩子做好表率。在孩子上幼儿园之前，家里刻意营造了阅读环境书是随处可见的，这对孩子在读书的兴趣上起到了潜移默化的影响。
睡前看书交流是他们家一直以来的读书习惯。床头总放着几本书。睡前要么自己看自己的，看完之后简单说说自己所看的内容;要么父母给孩子讲故事，让孩子发表自己的“高见”;别有一番“滋味”。
佳木斯市桦川县冷云红军小学一年级二班李旋悦家庭|走进绘本中的新世界
佳木斯市桦川县冷云红军小学一年级二班李旋悦家庭。悦悦虽然不是第一次读绘本，有了小时候大量的阅读做基础，本以为简简单单的绘本，却因百千共读而带着孩子走进书里的新世界，打开一扇扇发现之窗，知识之门。
《如果我不去上学》是悦悦在百千遇见的第一本书，这不是她第一次看绘本，确也是第一次看绘本，这薄薄的绘本在百千里，在老师的引导下，让悦悦每天都发现新世界，乐此不疲。
第一天悦悦拿着崭新的绘本回到家，她开心的告诉我，一会儿要拿绘本给我看。饭后她拿出绘本，给我并告诉我这绘本是秘密，只能看封面，不能拆书？我知道其实她很想把书打开，一股脑全部看完，但她并没有这样做，因为明天要跟小朋友们一起。睡前她又拿出绘本，要和我一起看，她说这个小朋友不想去上学，变成了各种形状的云飞走了……然后小心的把书放好。我看着这薄薄的绘本，以为会跟以往一样，看完就放在一边了……
第二天晚上，睡前悦悦拿出《如果我不去上学》，告诉我绘本有封面和封底，有步骤个我讲绘本的内容，从前看绘本毫无章法，看过就算了，但这是悦悦和我第一次知道原来绘本的封面和封底也是有内容的。看过以后，我问悦悦如果你不去上学怎么办，她愣了一下，显然没有想过这个问题。
第三天，同样的时间悦悦又拿出了《如果我不去上学》，然后一边一边的看，告诉我，妈妈这个小孩儿想出来的动物都是他用影子做的，他们不能代替他上学只会捣乱，我放下我手中的书，跟她说如果是我，我不去上班就让你替我去，或者让爸爸替我去，她哈哈大笑说不行，我俩都不会啊！然后又接着看，我想这简单的绘本已经突破悦悦的极限，连续三天看同一本书。
我以为结束了，但我想错了。
悦悦在后来的两周里，会时不时的拿出这本绘本，然后告诉我她的新发现。
她说，绘本里有小闹钟一直在走。
她说，绘本里有小黑鱼去上课时候，校长就站在窗外。
她说，绘本里有三本隐藏的绘本，一本在教室变成游泳池时小朋友的手里，一本在猫咪的脚下，一本在美术课上，她还发现了自己读过的绘本《点点点》。
她说，绘本里有小作者有画图的人。
最后她说，咱们一起创作一个绘本吧，我欣然答应，题目是《我不想上班》，我问她是想当爸爸还是想当妈妈还是想当老师，她谁都没选，只说是自己不想去上班，还给我分了工，让我画一半，她画一半，我写一半她写一半，我们合作很愉快，她很认真的创作，我也认真的完成她分配给我任务，我们的成品我很荣幸的被她写进了封面。
对我而言，悦悦发现了新的世界，这小小的绘本开启的是一扇大大的门，开启阅读，开启发现，开启求知，开始人生的习惯。
认识世界有很多种方式，我很高兴孩子喜欢读书这一种。遇见百千之前，孩子的阅读往往是接受，而现在更多的分享。从小，她的睡前语就是妈妈今天读三本书，那时候的绘本图多字稀，一口气读三本不费劲儿；随着她慢慢长大，对书的要求也变高，睡前语变成了妈妈今天能读三本书吗？而我总是嫌书上的字多要跟她“讲价”；现在她可以自己看，虽然可能一天只能看几页，但“妈妈，该看书了”这个闹钟从不迟到。因为工作原因能陪她的夜晚并不多，但能一起读书的时间我很珍惜。共同读书，让我跟孩子有了另一种共同语言，走进她的目光，了解她的世界，感谢遇见百千。
“立身以立学为先,立学以读书为本”,李旋悦家庭将欧阳修先生的这句名言作为座右铭。注重对孩子阅读习惯的培养,家庭读书氛围良好。通过家长与孩子一起阅读来帮助孩子找到阅读的乐趣,逐渐培养阅读兴趣,最后让孩子爱上阅读。书香伴随孩子一起成长一起进步,孩子的书香也让这个家庭留下美好的回忆。
安徽省六安市解放路小学紫荆巷小区一（1）班陈小袭家庭|用绘本唤醒孩子心中那颗阅读的种子
安徽省六安市解放路小学紫荆巷小区一（1）班陈小袭家庭。若问一年级小萌娃如何做到琴棋书画样样行？除了学习的热情之外，那还得有一位共学的妈妈！小袭一岁多便在妈妈的陪伴下，开始了他的绘本阅读之旅，如今一年级的他已经是一名优秀的小班长啦！所幸的是班主任王老师也十分重视阅读，带着他们又从专业角度认识了绘本，遇见了百千好书《如果我不去上学》，美好的家庭阅读故事就此开始啦！
最近，家里的萌娃喜欢上绘本故事了，哈哈，不对不对，喜欢读绘本这件事应该可以追溯到宝宝17个月，从认识“巧虎”开始哦！不过，不同的是：现在拿到的绘本故事更加有故事性，更主要的是，跟他的生活息息相关，就是这本《如果我不去上学》。
那，我们的故事也就开始啦……
这天中午，我照常接萌娃放学，多远处就看着他伸长了脑袋向外寻找着，没错，是在寻找我的身影，他迅速钻出队伍，冲向我，脱下书包，说给我一个惊喜，我看着他快要探进书包的小脑袋左右晃了一样，迅速的掏出了一本书《如果我不去上学》。我看着这个书名，觉得很有意思！就有一种立马想翻开它的冲动，我转向小袭问：“你喜欢学校吗？如果你不去上学，你想做什么？”他立马说：“我喜欢学校啊!学校里有好多同学，可以一起玩儿游戏，一起说话……如果不去上学的话，我就在家里玩玩具。”“还有呢？”我问他，“不过时间久了，也没有意思，还是去学校找班级里的小朋友们，那样更有趣！”就这样，我们在路上就这么说着走着，看来对于刚上一年级的他来说，学校这个词，他从陌生到有些喜爱了，我默默做喜。
袭宝的业余时间，除了运动，就是阅读啦！晚上我们散步回来，便开始我们的阅读时间啦，阅读时间的书大部分由袭宝自由选择，当然每次他都会选出自己感兴趣的书，昨天和今天都捧来了这本《如果我不去上学》。好吧，今天我们就正式开始阅读这本书喽！翻开第一面：
刚到家里，他便迅速的拉着我去沙发坐下，让我给他讲讲这本书，我们看着这本书的封面，哇，我们立马被它吸引住了。好美后梦幻的图画呀：蓝蓝的天上，几朵形状各异的云朵，一个小男孩趴在云朵上睡着啦，他翘着小脚面带微笑，哇哦，我猜：应该是在做着美梦呢！
哈哈，其实，在这里，故事已经开始啦，袭宝叫到：“不好，小男孩儿从云朵上掉下来啦！”对呀，精彩的故事马上开始，接下来会怎样呢？袭宝赶紧往下翻，看见一个灰色的画面，男孩儿趴在床上睡觉呢，哈哈，原来这是从梦里回到了现实呀！
仔细瞧瞧，画面虽然简单，但是信息量很大呀，跳起来的闹铃（7点钟），蜗牛的影子，还有被子上的蜗牛图案。“咦？为什么出现那么多蜗牛呢？”带着这些疑问，袭宝迅速往下翻，哎呀，谁知这接下来的彩色画面有些尴尬了，蜗牛背着小书包，才爬到学校门口，看到的却是小朋友们放学的画面。哦，原来小蜗牛这慢悠悠的速度，实在是帮不了他去上学。当然，这只是表面的理解，他还有另一个寓意呢，我问袭宝：“如果我们早上都像小蜗牛这样慢悠悠的穿衣.走路，那还来得及上学吗？”小袭立马反应过来：“那怎么能行啊，那不得天天迟到，我可不能学小蜗牛那样。”
我们继续往下看，看到了调皮的大猩猩，把学校的实验课弄的乱七八糟，瓶瓶罐罐都被砸碎了，小朋友们吓得乱跑，袭宝看着画面激动的叫到：“如果我在学校，肯定要把这头大猩猩给赶出去，他太调皮了！”哈哈哈，我们两四目对视，哈哈笑了起来，是啊，他懂得了，在学校里不能这么调皮；接下来出场的是蛇宝宝了，蛇虽然很聪明，但是它没有手和脚啊，到了书法课，它裹着毛笔，那不是在书法了，简直是在老师的画纸上“施法”啊，一想到这里，感觉晕晕的；这憨憨的大象也不成啊，毕竟它的体积那么大，别说教室了，洗手间也装不下他呀；长颈鹿呢，哈哈，这看起来比较乖巧了吧。
也不行啊，袭宝紧张的说：“这是在考试呢，长颈鹿能看到别人的答案，这考试也太不公平了吧！”；还有漂亮的花蝴蝶，它可以帮忙去上学么？不行，它很容易就会遇到危险，比如说，美术课上，不小心粘在书本上的蝴蝶，会被变成标本的；接下是小黑鱼，哈哈，听起来很棒，可是一想，鱼离不开水，这教室不就变成泳池了么？想想太可怕啦；最后登场的这位，也是袭宝最喜欢的动物啦“恐龙”，oh，no，这硕大的体型，刚进校门，学校的墙就给撞了个大窟窿，还有许多跟我一样喜欢恐龙的朋友，都爬上了它的背上玩耍，也不行！
看来，这八只动物都不能帮它上学，还是……自己去学校上学吧！
说到这里，袭宝很满足的笑了！
袭宝把昨天拍摄的视频看了好几遍，觉得很开心，今晚，我们决定开动我们的小脑筋，发散思维，动起小手，自己创作起来，就是下面这幅画儿哦：
袭宝想了几个动物：青蛙，花猫，小鸟，小熊，进行了想象，请看放大图片：
袭宝想用：呱呱叫，吵人乱跳的小青蛙；乱抓东西的小花猫；叽叽喳喳一直唱歌的小鸟儿；爱打呼噜睡懒觉的小熊，帮他上学，结果觉得他们都不行，什么事情还是得靠自己，不能依靠别人，哈哈，圆满！
……
这些天，袭宝都会把这本《如果我不去上学》放在床头，睡觉前再翻一遍，重温一下这些有趣的图片，突然，他转过小脑袋问我：“妈妈，你以前也上学么？你们学校啥样儿？有调皮的小孩儿么……”我们说了许多，关于我小时候上学的故事，一直说到了大学，他听得专注极了，还不时的提出问题：“妈妈，那我怎么突然出现了？你怎么又当上妈妈了呢？”“哈哈哈，妈妈可是女超人，当妈妈是我生活的另一个角色啊！我又当妈妈，又当妻子，又当女儿，又当工作达人，这想要同时做好每一个角色可不容易呢！”于是我们的话题又打开了：如果我不做妈妈！感谢袭宝帮我我打开了封存了许久的回忆：“在我没有当妈妈之前，我有太多太多的爱好啦，哇！图书馆.舞蹈室，各种话剧.舞台剧.朗诵会.音乐会……都会找寻到我的身影，不是在台上就是在台下，太享受这其中的每一个时刻啦！当你出生后，这些爱好基本都停下来了，开始确实是有些失落，但是每当你那肉嘟嘟的小身体躺在我怀中，用闪烁明亮的眼眸目不转睛的注视着我的时候，我意识到:这个小生命充满了希望，你是那么的可人，你是生命的延续，温暖的爱意和重大的责任感油然而生，是呀，我不禁感叹，这个小生命未来将陪伴着我们一起成长，他给了我重新认识这个世界的机会，我能静静的和他一起观看大自然的美：嫩绿的小草，鲜艳的花儿，高耸的绿树，泛着波纹的河流……；我们一起讨论那些以前我从没有想过的奇奇怪怪的想法；我们一起去旅行，去看看外面的世界，他还想了好几个想去的地方，外面列在了计划表里。
我想，如果，没有这个小生命的出现，我感受不到身为人母的牵盼，会缺少母性的温柔，看着你一点一点的成长，进步，从牙牙学语到自由表达，从小毛孩到懂得规矩……这些成长就像是小树苗破土，发了芽儿，我们将继续吸收大地的养分，阳光和雨露，让这颗小小的芽儿经历开花儿，落叶，生长，结出丰富的果儿，为社会贡献一份力量！
读绘本真的是一件特别有意思的事，特别是小朋友学习文字的初期，识字量不是太多，这一张张色彩鲜艳的图画，内容丰富的图画，它吸引着小朋友，还有童心未泯的家长，通过陪着小朋友读绘本，我也渐渐喜欢上读绘本啦。
哈哈，您可别看着这些图画，感觉很简单，这里面可都藏着大智慧啊，这些智慧可都是藏在图画的细节之处哦，它值得我们读上一遍，两遍，三遍……每读一遍，你都会有新的收获，这就是绘本的魅力，就拿《如果我不去上学》绘本说吧：绘本中的几个小动物的选择，都有各自的性格特点，有做事慢吞吞的，调皮捣乱的，不讲究卫生的，专门搞破坏的……这些小动物的想象似乎离我们很近，唉！这不就是我们身边的某些小朋友么？还有，我们发现了，小动物们所呆的教室，也就是我们在学校学习的课程，实验课，书法课，游泳课……图画中还有许多细节的处理，让我们感受到了，这是个有温度的学校，比如：大象在洗手间遇到麻烦，学校的阿姨和小朋友们都赶过来帮忙；恐龙闯进校园，保洁阿姨用拖把在地上写出“别怕”两个大字，老师们也都出来帮助孩子们。这就是小小绘本给我们带来的的巨大力量。
看完绘本，总觉得还不过瘾，于是袭宝拿出了自己的画笔，用自己的想象里，画出了自己心中的绘本故事《如果我不去上学》，凭借着自己的想象力，它画出了“呱呱叫的青蛙”“叽叽喳喳的小鸟”“睡觉打呼噜的小熊”“到处乱抓乱跳的花猫”，然后赋予它们鲜艳的，能凸显他们性格的色彩，哈哈，太有创造力啦!
绘本故事的名字，让人眼前一亮，忍不住想立马一口气读完的冲动，《如果我不去上学》，借着这个绘本的名字，打开了我们的话匣子，我们展开联想：《如果我不去上班》《如果我不做妈妈》……我们打开了固有的思路，尽情的发挥着自己的想象，畅所欲言，发出感慨，看到了孩子内心真实丰富的内心世界，也悟出了生活的真谛。
绘本故事不仅对孩子来说是宝藏，对我们来说，也是一个开启我们智慧的智囊！
希望我们都可以从生活中提取材料，创作出更多精彩的绘本故事！
陈小袭是安徽省六安市解放路小学紫荆巷小区一年级（1）的班长，他全面发展，琴棋书画样样行，每天坚持拍小视频讲故事打卡，从9月26日坚持至今，妈妈是南京电视台的主持人，也非常用心的培养陪伴关爱孩子，老师布置的每一件事情都认真对待，态度认真！也完成的非常好。爸爸在国外，是一位企业家。下面是每天坚持录视频演讲的部分视频截图和部分作品。
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编辑：寒冰
改变教育
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