站在离儿童最近的地方| 第四届百班千人暑期阅读嘉年华

在童年的夏天，一群伙伴，一次游戏，一回奔跑，一趟旅行，一册好书，都会让我们开心得呼喊。这个夏天，在痛快的阅读里，遇见快乐，享受童年，拥向更加美好的明天。

今年暑假学生不宜出远门游历世界，选择不出门的“旅行”最好是阅读。百千“让每一间教室透出阅读之光”的愿景与我们学校倡导的理念“阅读点亮童年”非常契合。百千一直注重阅读品质，有整个华语地区的阅读指导师带领学生共读共写，为孩子们提供更宽广的交流平台。所以我希望学校的孩子们能渡过一个快乐的、享受精神愉悦的暑假，加入百千阅读嘉年华是一个很好的选择。

您认为此次活动和往届的暑期嘉年华比较有何区别。

经过前三年的活动开展，百千的暑期嘉年华做得越来越契合孩子的需求，在注重阅读品质的前提下，特别能站在离儿童最近的地方设计许多互动活动。

暑期活动很多，您认为百千的活动和其他平台相比有何区别？

百千的活动与其他平台相比，最大的特点是公益性。是一群有情怀、有梦想的阅读点灯人希望用阅读打开孩子们的世界，丰盈孩子的精神世界，滋养儿童的心灵。阅读指导师与著名出版人合作，保障了阅读的内容品质。

此次定制将有神秘作家登场，您认为这些作家会对师生有何影响？

与作家对话，会带给师生与文本更亲近的感觉。师生可以就阅读作品时产生的许多问题直接与作者交流，这是一种带有生命体温的阅读体验。

童书质量参差不齐，您对此次活动的书单有何看法？

我推崇百千很大程度是因为信赖百千的总策划人季晟康先生，他是一个非常有专业眼光和职业精神的出版人。此次活动的书单注重了趣味性、年段性、多样性，儿童性，相信会带给孩子们愉悦的阅读体验。

您认为校园阅读氛围的建设需要哪些因素？

校园阅读氛围的建设首先是阅读环境的营造，随时随地有书可读；其次是定期开展丰富有意思的阅读活动，给孩子们创设阅读交流表达的各种平台；还有一个最重要的指标就是学校里的老师都爱读书，每天和孩子一起读书，家长爱读书，亲共读共成长。

您对以后百千暑期嘉年华有何好的建议？

如果有可能，将线上的阅读交流设计到线下行走。采取主题文化阅读，然后组织共读的学生一起行走“读万卷书，行万里路”的主题文化之旅。让孩子们在行读世界中认识世界，了解世界，改善世界。