如果真爱，灵感无限。特殊时期，发书不方便怎么办？成立“百千后勤部”；阅读时光三分热度怎么办？21天效应大家一起做；怀抱新书合影老套怎么办？以组为单位定主题展露不一样的“严肃”与“微笑”；新书阅读旅程怎样“华丽”启动？感恩的话语和想象的封面让阅读在爱的温暖和想象的奇妙中幸福开启??
领读老师
乐珺，湖北省武汉市名流学校一级教师，市优秀少先队辅导员、区“教坛新秀”。自2011年参加工作以来，坚持引领学生开展阅读活动，参与《小学高段语文集体备课的有效组织研究》课题研究，其论文多次获得市级荣誉，辅导学生参加比赛多次获得省、市级荣誉。
阅读理念
七彩童年，悦读相伴。希望每一个童年因阅读而熠熠生辉，希望每一个孩子因阅读而收获快乐！
“时雨乃降，五谷百果乃登”。柳絮飞落，杜鹃夜啼，牡丹吐蕊，樱桃红熟，我们即将迎来春季最后一个节气——谷雨。值此时节，细雨绵绵，万物生长。一场疫情下的春天，“百班千人”携一道微光照亮了暗淡的隔离生活。月牙弯弯二四班的孩子们也将喜迎一场“春雨”的洗礼，哗啦啦，哗啦啦，让心田萌发新芽吧，让阅读点亮心灯吧，让少年容光焕发吧！
一、未雨绸缪，共圆童梦
4月14日，“读写狮”公众号公布了百千26日入选名单，月牙弯弯二四班成功入选二年级高级班，孩子们与全国各地小伙伴畅游书海的愿望得以成真，听闻此消息，微信群的家长和孩子们纷纷兴奋不已！
随后，我筹划组建26期百千后勤部，几位热心的家长纷纷应邀入群，积极着手共读事宜：张嘉祺和明思远家长管理微信群颇有经验，拿下统计报名人数的任务；程书珩和胡梓洋家长做事细心认真，则负责共读书籍的团购工作；群里唯一一位男壮丁周昊阳家长则勇挑重担，负责后期团购书籍的接收和分发。看着群里大家有条不紊地开展工作，有问题私下协助帮忙、共同解决，我不禁为孩子感到高兴，一个美好的童年，不正是需要如此热心阅读的家长全力护航吗？我发消息说道，“有你们，真好！”
大家还记得21天效应吗？在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称之为21天效应。这是说，一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。上一次实践，我们完成了一个美好的古诗诵读之旅。今天，我们的百千活动将延续这样的准则。
本次高级班共读有两本书——绘本《愿望树》以及“快乐读书吧”书籍《神笔马良》。所以我共读的计划是——
第一周（4月19日——4月25日）精读《愿》；
第二周（4月26日——5月2日）主读《神》,略读《愿》；
第三周（5月3日——5月9日）精读《神》;
第四周（5月10日——5月16日）创意写作。
二、云端重逢，邂逅书香
4月18日，书籍未到武汉之前，我便叮嘱家长们务必做好“保密”工作。因为我们第一期共读活动称之为“新书见面会”。尽管目前我们不能在校园相聚，但是孩子们与新书的第一次遇见还是如此美好。
（这是我们的阅读书单）
第一部分为【一句真挚的感恩回馈】
亲爱的孩子，如今呈现在你手上的这本书《愿望树》，几经周折，来之不易，请你向默默支持你阅读的人们说一句话。曾经久卧病榻的“热干面”苏醒了，孩子在一场灾难面前更加理解了团结和感恩的意义。他们用仅有的词汇表达着最真诚的感谢，感谢百千幕后工作者为这场活动默默付出，感谢导师、领读老师的悉心带领，感谢父母的全力支持。我深知，知人之恩，以图再报，是对美好的薪火相传。心怀感恩之心的小月牙们，想必更能感受生活中的小确幸，对生活充满期待和希望！
第二部分【一个特别的“见面仪式”】
我与新书的“见面方式”，拍照留存这次美好的遇见！
这是严肃端庄小分队，虔诚手捧新书！
这是忍不住偷瞄小分队，部分家长的“保密防线”岌岌可危！
这是微笑小分队，抿嘴笑、低头莞尔笑、抬头45度笑、侧脸笑……笑出万千姿态，笑出心里暖洋洋！
个人创意1：胡梓洋。手绘新书“交接仪式”，童话感十足，另外还不忘露帅照。机智如你！哈哈！
个人创意2：程书珩。这个麻麻很用心，将新书打上蝴蝶结，作为礼物送给孩子。你瞧瞧这一脸灿烂，这一眉眼弯弯，阅读加爱心，必定满分！
个人创意3：袁清淼。腼腆的女孩，满心欢喜，这样的笑容难道不治愈？反正，我是爱了！
个人创意4：张若惜。粉粉嫩嫩，正是一颗公主心。
个人创意5：周昊阳。这手势、这标准微笑，周董首推《愿望树》，岂能不看？
个人创意6：叶之行。发现一只太会摆POSE的小可爱啦！
个人创意7：肖俊豪。开心到模糊，说的就是你吧？嘿嘿！
个人创意8：王浩博。憨态可掬的你，怀抱新书的幸福要记得哦！
第三部分：【一个大胆的“猜想创编”】
此刻，你是不是已经撕掉塑封，迫不及待地想一睹为快呢？且慢！！！请你花10分钟时间仔细观察本书的封面图片，来一次大胆的故事“猜想创编”，用文字或图画描述你的“奇思妙想”吧！
苏菲娅——有一天卡洛斯带着他的小黑猫去散步，发现一棵树枯萎了，回家拿上水壶给树浇水。
就在这一刻，神奇的事情发生了，枯萎的叶子，马上变成了碧绿碧绿的。小树的周围发着闪闪的金光。
更神奇的事发生了，小树竟然开口说话了，它对卡洛斯说：“谢谢你救了我，我可以帮你实现一个愿望。”
卡洛斯惊奇的说：“我不是做梦吧！” 卡洛斯说：“我希望我能考上理想的大学，为祖国做出一点贡献。”
程书珩——一天，chip帮助了一位老爷爷，老爷爷没什么可送的，就拿了一颗种子送给了他，说：“这是我最值钱的东西了。”chip随手就种了下来，他每天都过去看望小树，给它浇水。过了几天，chip看到一只流浪猫睡的树下，chip心想:我要给小猫建个房子。过了一天，小猫的房子就在树旁边，chip觉得这棵树好神奇呀！
第四部分：【一个坚定的“阅读理念”】
从今天开始，我们将开启一段美妙的阅读之旅。月亮老师希望你能做到——
坚持每天阅读打卡，晨诵、午读、暮省；
坚持不动笔不读书，细心品味书卷墨香；
坚持争当问题宝宝，多多发掘多多思考！
我是小月牙，我能行！
三、结语
《纽约时报》畅销书作家威尔·施瓦尔贝曾说，阅读是一种重塑自我的方法，它可以了解世界，并找到生活中大大小小问题的答案。小月牙们，爱上阅读，享书之乐，非一日之功，愿你们有决心、有耐心、有信心，和老师一起扬帆起航，与百千一道迎风破浪，在这片蔚蓝海域放飞梦想！
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采稿：小岩
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文章转载自微信公众号：百班千人
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