我说“一起玩儿吧”，
它也说“一起玩儿吧”。
我说“笨蛋”，
它也说“笨蛋”。
我说“不跟你玩儿啦”，
它也说“不跟你玩儿啦”。
就这样，不一会儿，
我觉得很寂寞。
我说“对不起”，
它也说“对不起”。
是回声吗？
不，我们都不是。
2月27日下午3:00，百班千人“遇见世界”系列与飓风社举办了“在这个更需要诗意的春天，和孩子共读一首诗”的直播活动。飓风社的童书编辑董碧沙，以及一位特邀嘉宾和大家分享了这场直播。图片选自飓风社绘本《星星和蒲公英》
直播的开始，有一个俏皮、童真的声音朗读了《是回声吗》这首诗。听上去是哪位小朋友朗读的吧? 其实大家肯定没有猜到，朗读者就是本期的神秘嘉宾——张家港少儿广播电台的主持人子轩姐姐。她是一位小学生的妈妈，但是却用如此富有童趣的声音，和我们分享了金子美铃这首诗！子轩姐姐的朗读功力实在太厉害了！为什么要在直播的开始，朗读《是回声吗》这首诗呢？一首很简单的、像是两个小朋友对话一样的诗，有什么特别的意义吗？来自飓风社的编辑碧沙，给我们讲了这样一个故事。2011年，日本东北地区发生了罕见的大地震，很多人在灾难中失去了自己的家园和亲人。当时在电视广告里有一首诗，叫《是回声吗》。我说‘一起玩儿吧’，它也说‘一起玩儿吧’”。这个声音陪伴、抚慰了流离失所的人们。很多志愿者像回声一样积极响应，去帮助那里的人们。是艰难时期的“回声效应”。图片选自飓风社绘本《星星和蒲公英》
这首诗的创作者是谁呢？是日本童谣诗的巨星——金子美铃。直到今天，只要谈到童诗，人们都会想到这个名字。就连我们的小学“部编版”语文教材的一年级下册也选了金子美铃的诗呢。2020年初，一场突如其来的疫情在中国大地蔓延。每天只是刷刷朋友圈，关注各种新闻，都让人无法平静。但是越是到了艰难的时刻，人们越需要一种来自心灵的力量！诗歌可以给心灵找一个出口，所以说这个特殊的春天，我们更需要诗歌鼓舞人心、抚慰人心！
嗒 嗒
嗒 嗒
不知不觉 远去了
安静了
啊 雨停了
野花的叶子上
水珠坠落
像水晶般闪闪发光
啪嗒啪嗒滴下 消散
一轮白色的月亮升起
第一颗星星睁开
鸟儿们归巢
大树的影子越来越浓
下雨啦；雨停了；月亮升起来了。虽然只是一个片段，却感受到了自然的奇迹。我们经历过很多这样的一天。每一个原本平凡的一天，在抗疫的特别时期，却显得尤为珍贵。希望疫情早日过去，祖国人民安康，小朋友早点迎接窗外的春天！图片选自飓风社绘本《天空的绘本》
特邀嘉宾子轩姐姐在舒缓的音乐声中朗读了这首诗。闭上眼睛，好像画面就在眼前。她还特别为小朋友们带来了福利，以这个片段为例，如何朗读一首诗，不知你掌握了要领了吗？图片选自飓风社绘本《天空的绘本》
既然诗歌是语文课程的要求，小朋友有没有热情创作一首自己的诗歌呢？碧沙编辑为我们分享了小伙伴们的原创小诗：“如果你在雪地上奔跑，你就会有无数双脚。”“刮风了，只有我可以不动！风停了，只有我可以动！”这样的句子，简直太有想象力了！不过看上去并不难，写诗就是写我们的日常生活，一日三餐，我们的所见所闻，所感所想，你的喜怒哀乐。把你感受到的大胆表达出来，及时记录下来，就是一首你自己的诗了。是不是特别有成就感？我多想变成，
一朵云。
毛茸茸的，
在蓝天上，
从这里飘到那里，
看够了风景，
晚上，
又和月亮捉迷藏。
玩累了，
变成雨，
带上雷
这个小伙伴，
一起跳到人家的，
池塘里。
提问：如果“我”是雨滴、是雪花，可以飘到哪里去？树枝上？广场？如果“我”是……，“我”要到哪里？“我”要做什么？一位小朋友的作业展示。小诗创作：李子涵。
在这个特别的春天，让每一个大小朋友爱诗、读诗、学会诗意的生活！
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