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儿童是世界上的一点点光，沈萍老师把她班上的这些光凝聚到一起，在《午夜动物园》里徜徉。带领他们猜读封面，看插图说故事，解读图画，发书记录阅读时美好的样子，完成阅读单，在阅读bingo中寻找乐趣。
教师简介
沈萍，小学语文老师，曾赴美教授汉语。比起其他的殊荣，我更喜欢学生亲切地叫我 “大米老师”，赋予我“世界上最大的米”、“学校里的大小孩儿”等称号。教学中努力做到重点突出、互动性和趣味性，钻研思维导图教学和阅读教学，追求语文教学的文学性、艺术性、逻辑性和思考性。从教以来十分注重阅读教学实践，希望可以带着学生们领略阅读的趣味及美好。
阅读理念：阅读是学习和教育的基础，但同时阅读更是一件十分美好的事情，我希望通过我的教学能让学生体会到阅读带来的各种各样的美好。“为快乐而阅读”是我最想送给学生的礼物。在经历国外和国内的教学后，我时常体会到本土的阅读教学还有很长的路要走。我希望通过不同形式的教学让学生感受到不一样的阅读方式，不知不觉地习得阅读技能、提升阅读能力、得到精神成长。
《儿童是世界上一点一点的光》
(韩)李元凤 任溶溶译
世界上一点一点的光，
已经变成一条一条的小溪流。
它们有一天还将变成海洋，
当朋友和朋友合在一起的时候。
世界上一点一点的光，
是在天上流动的星星，
它们有一天还将变成宇宙。
世界上一点一点的光，
各在不同的地方，
可有一天它们碰在一起，
就像含笑的鲜花开放。
在四月出发
四月十七，突然接到“百班千人”报名成功的通知。默默欣喜，想着给孩子们一个大大的惊喜。保持沉默，实际也是自己也有些小小的担心，生怕自己没做好，临时增加的阅读任务会影响孩子们的阅读激情，惊喜变成惊吓。
四月二十九，参加了第一期的“师研会”，指导教师的指点迷津，全国各地的老师无私分享课程设计，让我收获满满。我想，我可以行动起来了！
转眼，四月就要结束了。四月遇到了“百班千人”，一起让每一间教室都透出阅读之光。遇见即惊喜，愿所有的相遇，都恰逢其时。
在五月行动
五一劳动节回来后，马上开展了第一期活动——“新书发布会”！
因为我和孩子们都是第一次参加活动，所以在“发布会”之前，通过一张图，先让孩子们猜猜“我们要做什么”，简单地了解一下活动有哪些环节，在介绍到“要和全国各地的同龄人一起共读一本书”时，他们都发出“哇……”的声音，不由自主地张大了他们的嘴巴，在谈到“如果做得好，能有机会给全国的小朋友分享自己的作品”后，孩子们都跃跃欲试，想要争取这份荣光。从他们的表情和反馈中，我想，参加“百班千人”的意义就不言而喻了。
“铛铛铛铛……”新书发布会开始啦！
首先，从书名中的关键词“动物园”入手，让同学们谈谈“你在动物园看过哪些动物？”
“我去过！我看过长颈鹿、狮子、老虎！”
“我去过海洋动物园，我看过鲸鱼、小丑鱼、鲨鱼、章鱼！”
……
同学们的回答五花八门，可是“你们通常在一天中的什么时候去动物园呢？”这时候大家的回答都很一致——“白天！”
那你们尝试过“午夜去动物园吗？”“午夜的动物园可能会发生什么有趣的事呢？”这个问题引起了大家的浓厚兴趣。有的说“午夜的时候动物们在洗澡、上厕所、睡觉”，有的猜“动物们在午夜吃宵夜呢”，有的说“动物们在商量着怎么逃出去”，有的猜“动物们肯定爬出来了。”甚至猜“午夜里的动物可能发疯了！”……哈哈哈～孩子们的想象真是无边无际呀！
在同学们的无尽想象后，正式地引入了新书——《午夜动物园》。
孩子们用自己的火眼金睛从封面中发现了书名、作者、绘者、出版社、甚至连有什么动物都说出来了，可是这么多信息中，“你能发现主角是谁吗？你是怎么判断的呢？”孩子们一下子就指出来主角是“一个小男孩和一只大鸟”，因为它们被画得最大！
顺着孩子们的回答，我介绍了主人公“奇奇”，这只大鸟是“乌鸦”，可是“你认识这只乌鸦吗？”孩子们都说“不认识”。真的不认识吗？相信看了下面的图画准能大声说出它是谁！
在这个环节中，同学们根据两幅图，准确地猜出了这只大鸟究竟是谁，并且还把《乌鸦喝水》和《狐狸的乌鸦》这两个故事准确地复述出来了，真是太了不起了！听了这两个故事后，大家肯定地说这就是“天下最著名的乌鸦”啊！
两个寓言故事中的乌鸦可都很出名，那我们这本书的乌鸦究竟认为自己是聪明的还是愚蠢的呢？同学们一致认为是聪明的，证据是什么呢？原来是封面图和插图的对比找出来的，当然，谁都乐意认为自己是聪明的，天下最著名的乌鸦也不例外啦～
乌鸦究竟是聪明还是愚笨呢？我们来从这一幅插图中找找证据吧！请看图，乌鸦究竟是怎么吃到坚果的呢？
“用自己尖尖的嘴巴砸烂的。”
“自己制造工具来砸。”
“飞很高，然后狠狠地把坚果摔下去。”
………
在同学们进行了各种猜想后，我出示了原文，大家认真地阅读之后，恍然大悟，原来乌鸦是利用汽车来轧碎坚果的。这时候，同学提出疑问了：“那乌鸦去吃的时候，被汽车轧死了怎么办？”
别着急，这就播放一段真实的乌鸦吃坚果的视频。看完以后，同学们更是觉得乌鸦了不起了，感叹道：“乌鸦太聪明了，它还会过斑马线！”
由此可见，《午夜动物园》里的乌鸦的确很聪明呀！
那么，聪明的乌鸦跟奇奇之间发生了什么故事呢？我请同学们根据图画和目录，发挥想象力进行大胆地猜测。
有同学说：“晚上，乌鸦饿了，去找奇奇商量。结果奇奇不答应，乌鸦就生气了，带着奇奇飞出去了。”
有同学说：“一天晚上,奇奇和乌鸦商量一件事，乌鸦想吃肉，奇奇答应了。奇奇知道肉在哪儿，乌鸦带着奇奇飞出去找肉，原来就在红绿灯下面！”
……
各种各样有趣的猜想，让人忍俊不禁，我都记不完了～～
带着大家猜了这么久的图，知道为什么吗？我们再回到这本书的封面找一找答案。
原来，这本书的绘者叫沈苑苑。光说名字大家会觉得有点陌生，但提到她的代表作，大家可是耳熟能详哦！
沈苑苑是中国首位给“大头儿子和小头爸爸”绘制插图的画家，我们读过的《戴小桥和他的哥儿们》也是她画的，另外还有《吃黑夜的大象》、《今天，我可以不上学吗？》等等。介绍完后，同学们都惊呆啦！原来，这位著名的儿童插画家我们早就接触过啦～
“图画是文字最好的显现”，解读一幅图画的能力可是不亚于看一本书，既然遇到了这么棒的插画家，那我们就试试拿到书以后先翻翻自己感兴趣的图，画一画、猜一猜吧！
等啊等啊等，终于到了发新书的环节了！孩子都端正坐好，迫不及待地拿起书，开始猜猜猜啦～
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怎么让学生富于乐趣地完成初读呢？想了各种办法，最后得到启发，做了一个“阅读Bingo”单。
什么是“阅读Bingo”呢？就是自己挑选任务，能连成一条线就可以换取“小星星”哦～～
那怎么才能拿到“阅读Bingo”单呢？当然是完成了“猜图任务”后啦！由于“阅读Bingo”单实在太好玩了，激起了同学们的很大热情啊～
率先拿到的“阅读Bingo”单的同学，居然选择的第一个任务是去厕所里读书……这个画风跟为师想的很不一样啊……为什么莫名喜感呢？
拿到“阅读Bingo”单后，商量着要先完成哪些任务……
和同学一起讨论情节，是什么让你们笑得如此灿烂呢？
最后，初读活动刚刚开始进行，好多东西都来不及记录，但第一次这么认真收集你们读书的样子，越记录越来越觉得你们可爱无敌呢！
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编辑：林艳玲 小猴子
改变教育
从读写开始
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文章转载自微信公众号：百班千人
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