导读
记过去的百千三周年，第25个世界读书日之际，回想百班千人共读的时光，更多的是成长带来的感动。
“你为什么读书？”这个问题对于在忙碌着生活的成年人来说已经是一个越来越不好回答的问题。慢慢长大的代价不应该包括减少阅读，成长的年轮不应该减少陪伴。
不知不觉，百千共读已经走过了漫长的陪伴时光。阅读就像是一颗小小的种子，每一次的学习，每一次的分享，每一次的陪伴都是一点一滴的成长。它润物无声，但总会给予阳光和能量。我们也许无法改变这个世界上大多数人，但谁又能说影响孩子的成长不是在影响一个家庭的成长呢？
和孩子体验共读是幸福的事情
我们本期找到的第一组采访对象是“老百千”李晓絮老师班级上的两位学生家长。在李老师的带领下，孩子们坚持阅读，同时家长在共读的过程中看到了孩子们的进步和成长，这是他们最为欣慰的事情。
最先打开话匣子的是欧文同学的家长。从家长的描述中看得出欧文从小就是好问的孩子，但是家长并没有很多的时间甚至可以说没有办法回答孩子那些千奇百怪的问题。通过参加百千共读活动， 欧文的家长可以说再也不会担心孩子的写作问题。
“通过百千共读活动，孩子们可以学到更多课外知识，了解更多写作手法，提高个人修养。孩子们交流读书心得，不仅可以锻炼社交能力，还可以提高分析能力。”孩子能够得到最好的教育和锻炼，就是一个家庭最幸福的事情。
还有一位没有透露姓名的妈妈，她非常幸福可以和孩子一起体会共读，参与孩子的成长。
字识得多了，会把好词好句记录下来了，自己可以提问题了，每一次细微的变化都被这位妈妈细心收藏。
“为了能在共读日发挥自己更好的一面，提前做好需要共读的内容，反复的阅读，整理，做笔记……在共读中让我借鉴了所有优秀老师的共读智慧。”为了孩子的进步，每一位家长都在学习，而这样的共读将永远成为他们彼此之间最珍贵的回忆。
久违的阅读之旅
我们慢慢长大的过程就是家长慢慢负重前行的时光。共读的时光，不仅仅有孩子的成长，也有家长的收获。通过成都双语实验学校的曾燕燕老师采访到两位可爱的妈妈，她们说很开心能够在阅读中看到自己的成长。
庄婧雯妈妈是我们非常愿意看到的那种可以和孩子实现共同成长的父母。这位美丽的妈妈本身就是一位职业女性，忙碌的工作并没有给她很多自己的空间更不要提陪伴孩子的时间。在为数 不多的和雯雯共读的时间中，妈妈不仅找回了自己当年读书的乐趣，就连她们母女之间的关系也变得更加紧密。
“阅读能力好了，写作水平显而易见，包括对任何事物及其他文化课的认识学习都有很大的帮助，而且现在我和女儿共读也在潜移默化的影响着二宝的阅读能力，让整个家庭充满阅读的氛围。”紧张的时间里陪伴，年少时光的重温，向上的家庭氛围，百千不能改变世界，但我们在努力用读书影响着这个世界上最稳固的结合体。
海全同学的妈妈也是我们采访到的对象，从陪伴阅读到爱上阅读，妈妈的成长让我们无比感恩这一次的相遇。农村出身的海全妈妈因为条件问题并没有接触过除去课本之外的很多的课外书，很容易理解，妈妈开始对我们的共读也没有太大的兴趣。从第一本《风又三郎》的感同身受，到第二次《孔子的故事》迫不及待，虽然是亲子陪伴为主的共读，但可以看到这位好学的妈妈在不断的阅读中提高了自己。
“我自己还买了很多其它的书来读，也不局限是哪个国家哪个作家写的。一方面因为百千每一期中间有时间间隔。另一方面，我是真的喜欢上了阅读，我要把自己读的书推荐给儿子，我们可以一起读，一起探讨。我找到了阅读的快乐!”久违的阅读之旅，难得的写文章的机会，有趣的亲子共读环节都让这位妈妈感受到了快乐。
除了这两位妈妈以外，深圳市南山区白芒小学王静老师班级杨香榆的妈妈还说：“当听到老师讲课，第一感觉就是听着特别舒心，讲的特有感情，让人不由自主能随她讲的内容去想象，很有感染力。”显然，杨妈妈陶醉了。
共读还会继续，期待家长和孩子们在阅读中更多优秀的表现！
向书中的妈妈学习
“书籍是人类进步的阶梯”这句话不仅适用于现在正在学习中的孩子们也同样适用于在摸索着成为一个好家长的各位父母。百千共读从来都是一个希望能给孩子创造最好的学习环境的地方，不仅仅是学校的环境还有家长的陪伴。
浙江衢州华墅小学梅老师班级里——陈瀚霖同学的妈妈和瀚霖一起参加了很多次的共读，如果说参与孩子的成长是一件非常值得纪念的事情，那瀚霖妈妈绝对是很多人嫉妒的对象。从一开始带着新鲜和好奇进入书中的故事，到孩子一起查阅资料，再到带着思考一起探讨故事的深意，这位妈妈没有错过儿子的每一个成长过程。这是我们倡导亲子共读的意义。
“天真无邪的孩子们用他们的眼光认识问题，在书的海洋中茁壮成长！”体会式的阅读，让父母可以用自己的经验和孩子直接对话，这是读书的原因。当孩子们不再和家长之间产生沟通的障碍和代沟，当家庭不再产生代际矛盾，这是阅读的意义。
阅读是为了孩子们可以更好地学习新的知识，也是为了让父母可以学会如何当一个好的父母。济南舜耕小学梁英慧老师班级里的张芷瑜的妈妈——在芷瑜参加百班千人阅读中看到了她一天天的成长和进步。为了能够跟上女儿的步伐，她甚至会问她最喜欢书中的哪一位妈妈，希望自己可以向其好好学习。
“作为家长，通过与孩子的共同阅读，一起去探索书籍里的世界，与孩子共同阅读的同时，我也在书中找到了平静，减缓了工作压力。”
不读书，就连和孩子沟通都是问题。读书让家长变成更好的父母。
朋友一样的相处和分享
亲子阅读是百千共读的特色，我们希望达到的就是可以给到孩子们一个良好的阅读的氛围和环境。年龄的增长不应该抹杀掉自己的时间，父母在学习成为更好的家长的旅途中一定是孩子们最好的朋友。
河北李蔚娜老师班级里的贾承泽的妈妈是一路看着小承泽在百千共读中的成长的。从第一次参与百千活动就和孩子一起学习，贾妈妈看着承泽从之前哭闹着买玩具蜕变成现在的小书虫、大梦想家。妈妈说，参加百千阅读的承泽不仅爱上了阅读，还提高了自己的眼界和见识。这是贾妈妈从来没有想过的结果。
“孩子通过在校的阅读课传输给我的信息，使我也渐渐地也爱上了阅读，也渐渐地明白了读好书，会读书的重要性。”妈妈也是第一次做母亲，在育儿方面并没有很多经验的贾妈妈之前非常头疼孩子的调皮。但现在真正地和孩子成为朋友之后，妈妈眼中驻足阅读的承泽简直是帅呆了。
让阅读像呼吸一样自然，这就需要家长和孩子形成良好的阅读默契。“在日常生活中也更多与孩子展开有意义地沟通，相互都会感受对方的角度去感受问题，交流也更加亲近深入。更多时候相处的就像是朋友，更愿意的去进行分享。”来自杭州高银巷小学李绮老师班级的苏梓轩同学的家长在和苏同学共读的过程就充分体验了一把当女儿“朋友”的快乐。
阅读就是一次发现之旅，但这个旅程一定是有着温馨的环境的。“通过共读一本书，共写心灵的真诚话语，实现师生之间、家长和孩子之间真正的共同生活，让孩子拥有一种幸福完美的教育生活。” 李绮老师班级的马添乐家长的陪伴是乐乐能够在阅读中尽情享受的前提。
亲子阅读有什么用？这是每个家长都比较关心的问题。李老师班级的刘宇硕同学的爸爸说，“亲子阅读可以增进我们的温情，让我的孩子们更深切地体会到父母的爱与温暖。”还是李老师班级的徐之然同学的妈妈认为，“大人小孩一起爱上阅读，享受阅读，亲子陪伴，足不出户，感受大千世界之美。”亲子阅读，就是能让我们的孩子可以在阅读中得到进一步的陪伴，我们的家庭在阅读中感受温暖。
一路下来，百千共读陪伴每一个家庭在进步和成长。也许是慢慢拾起年少阅读的兴趣，也许是共读带来的家庭的温馨和美好，但这些看似不起眼的改变都是成长和进步的有力证明。我们在一次又一次的绘本中见到一件又一件美好的发生，这就是阅读最伟大的力量。
百千阅读，未来，我们和您一起温暖世界！
更多精彩内容，请点击以下链接查看：
百千三周年| 五位老师的成长，背后是一群人的教育梦想
作文星光夜专栏| 下一站，寻找孤岛发光体
与语文学科学习相融合，开启《逍遥游·童话庄子》的共读之旅！
【“百班千人”读写启动】新星学校特别的“4.23”世界读书日活动
“世界读书日”|那些坚持阅读的孩子现在都怎么样了？
百班千人战略合作伙伴
【小读者杂志】
【快乐作文】
编辑：小猴子
改变教育
从读写开始
长按二维码关注我们
文章转载自微信公众号：百班千人
关注微信
