一趟美丽的发现之旅 ——《闭上眼睛一下下》整本书共读

       她随着列车的每一次停靠，每一次许愿，在不同的美妙世界中穿越天空和大地、城市和乡村、大海和河流。她和奇妙的动物们一起跨过四季，她们飞翔、奔跑、慵懒、畅游，小小的人被大大的世界包裹，连帽子都飞起来了。在她的世界里，所有的人都被梦想的光芒笼罩……

     最终，列车到站了，她的愿望实现了吗？

     这是一个如诗般美妙的故事，万花筒般缤纷的图画，写满童趣的缤纷想象。诗意的文字，灵动的色彩，耐心寻味的语言，让人沉迷，爱不释手。

幾米擅长以童话写意式的表现手法展现着人类的心灵世界。他的艺术手法是象征式的，也是超现实的，这让作品在叙事表意上进人到一种超然朦胧的境界，其中既有童年的天真凝视，又有成人的冷静回眸，不论是成人还是少年儿童，在幾米的作品中总能找到属于自己的那份体悟。

      这样的一本绘本，如何引导一年级的孩子开展共读呢？

      拿到书的时候，孩子们很兴奋。迫不及待撕开书的保护膜之后，他们傻眼了：“老师，这本书没有拼音！”“那么，先看看画面呗！”于是，教室里又安静了下来，孩子们一页一页慢慢地翻起了书，时不时地交头接耳低语几句。“老师，这本书画得真好看！”“老师，我还是看不懂！”

（一）关于导读发现

      师：聚焦封面，你看到什么？是的，这是一顶神奇 的帽子，这是一列神奇的列车。小女孩戴上许愿帽，坐上愿望列车，出发了——

       孩子们一页一页地翻书，惊奇地发现在这本书的绝大多数画面里，万物都呈现出了闭着眼睛的状态，小女孩闭着眼，小兔子闭着眼，一飞冲天的鸟儿闭着眼，慢慢前行的小鸡闭着眼……

       师：眼睛可以让我们看见这个美丽的世界，把世间万物装进心里；而我们的思想、情感，也借由着眼睛传递给别人。而在这本书里，我们看到了许多双闭着的眼睛。我们所看到的脸，都是由这三条弧线来组成。看，这三条弧线多美啊！

       微微上扬的眼帘和嘴角，盛满了笑意，似乎还有一丝享受，一丝满足感。闭上眼睛，就是我们的“关窗时刻”，你什么时候会关上窗，闭上眼呢？

       原来，“关窗”时刻这样美妙！我们看见的并不是只有黑暗，只要愿意，我们可以看到更多、更美的风景。这种“看”，是感受，是比“看”更美的过程。

      师：绘本中几次出现列车进入隧道的画面，每次出来后又看到怎样不同的风景？你喜欢哪一段旅程的风景。

       从城市到乡村，从森林到草原，从春天到秋天，从白天到夜晚……从各种颜色的帽子，到五彩缤纷的树叶，这本书里的每一个场景，每一个景物，都鲜明亮丽，夺人眼球。孩子们的分享有一种别样的美。他们细腻的发现、别致的视角令人惊讶！

      师：很多孩子在交流读这本书的感受时，都说到了一个字“美”。作者幾米的绘画风格可以说是美仑美奂，每一帧画面，都是一个梦幻世界，藏着许多秘密。在你的阅读过程中，你发现了哪些图画里的奥秘呢？

      帽子数量越来越少，许愿人数越来越多——前后的图画是有关联的；

      小动物们的出现——前后的图画是有呼应的；

      动物的大小有变化——前后的图画是有视角的转换的。

      小女孩手里的道具有变化，猜猜里面装什么？——图画是有留白的。

      等车的人都是作者其它作品里的人物。——作品之间是有联系的。

      问题开头，答案在后。——作品的结构是很完整的。

     在画面里，孩子们发现了许多作者藏下的宝藏，有些还真是不容易发现呢！所以当我们阅读图画书的时候，不妨把视线多停留在图画上，去猜猜作者想要图画来告诉我们什么，这些画面是不是告诉了我们一些文字没有跟我们讲的部分。真正的艺术就这样常常藏于细微之处。

（二）关于创意表达

       在随后的时间里，我们又进行了线上共读、亲子共读与创意读写活动。

      这是一列开往（  ）的列车，（  ）是车票。

     左漱玉同学：这是一列开往梦想的列车，想象力是我的车票。

     徐毅同学说：这是一列开往梦想的列车，努力是我的车票。

     廖晗妤同学：这是一列开往海边的列车，风儿是我的车票。

     陈奕帆同学：这是一列开往梦想的列车，努力学习是我的车票。

     吴海平同学：这是一列开往天空的列车，攀登是我的车票。

     杨涔奕同学：这是一列开往全世界的列车，努力学习是我的车票。

     周嘉恒同学：这是一列开往优秀的列车，学习是我的车票。

     张睿麒同学：这是一列开往幸福的列车，梦想是我的车票。

     徐熙然同学：这是一列开往成长的列车，好好学习是我的车票。

      闭上眼睛一下下，你的愿望是什么？

     《闭上眼睛一下下》班级共读，在春天的教室里进行。喜欢的文字，与书的美丽遇见。共读的时光，是一趟美丽的发现之旅。孩子们的声音，如同春花缠绵，被我们听到。闭上眼睛一下下，不仅让孩子们沉醉在绘本美丽的世界里，也让我惊讶于孩子们的奇思妙想！孩子们就是天生的画家，天生的诗人！