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从诗歌小白，到7天创作7首诗，你不知道的幕后故事丨日本研学第二季招募
鲍禹成老师带领的班级在2018学年的第二学期初次接触百千，大家兴致勃勃，从预告到初见到相识再到相约，四4班全体同学也经历了初读，初感知，完成阅读单，改编绘本，谈谈最感动的故事，整本书交流的过程。从未知到感动是她们阅读这本书最大的收获。贯穿整本书的“善良”是对她们心灵的洗涤。
教师简介
鲍禹成老师：浙江省台州市三门县花桥镇中心小学的一名语文老师。
阅读理念：书籍是引领人类从洪荒到启蒙的捷径,是人类进步的阶梯。而对今天身在校园的孩子来说,健康的,贴近他们心灵的课外书,对他们个人气质、智慧、修养、能力的提高,对他们人文精神的提升,必然起到极其重要的作用。
新书初见
一笔一画认真地写上自己的名字，清晰而整洁的字迹，更是一种态度的象征。
与小川未明初见时溢于言表的快乐
课间时迫不及待地与小川未明相识
提示阅读时的方式（做好批注与笔记）
初读发语音到班级群
完成阅读单
对《红蜡烛和美人鱼》进行改编
参加群里师生共读活动
读感动自己的故事
挑选感动的故事画下来
我来写童话
随着时间的流逝和阅读的进程，与《红蜡烛和美人鱼》的约会也即将到了尾声，4月11日中午，我们班举行了书本拜别会：四人一小组，准备好题目，向全班提问，同学们兴致盎然，参与度很高。
虽然《红蜡烛和美人鱼》这本书阅读已结束，但是我们和小川未明的约会并未结束，在以后的时光中，我们还会细细体会他的“美与忧愁”。
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文章转载自微信公众号：百班千人
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