“俯瞰”一本书，“走进”一本书，“走出”一本书

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百班千人
2025-08-13 06:45

分享人：钟敏（“百班千人”导师，成都市骨干教师）

四年级上册学习了“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”的方法，四年级下册七单元即将学习“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。可见，透过对人物外在描写的品读，能让同学们真正了解书中的人物形象。

《云母谷的童妮娅》以清新自然的语言，讲述主人公童妮娅欢快明亮又深邃动情的成长故事，书中塑造了一系列生动鲜活又各具特色的人物，很值得我们阅读时尝试用教材中习得的阅读方法，走入人物的内心。

“俯瞰”一本书
“俯瞰”是指由高处向下看，能拥有广阔的视野和全面的观察；“俯瞰”一本书是整体感知一本书，尝试用思维导图等方式梳理人物关系或故事脉络，能帮助我们更为清晰地把握一本书的主要内容。

“走进”一本书
纯真、率性、勇敢的童妮娅是云母谷唯一的小孩，《云母谷的童妮娅》一书人物众多，如邻居、家人、大朋友们等。童妮娅身边的这些重要他人大多是成年人，其中，有三位成年人在自己孩子的成长经历中“缺席”了。

研读人物的语言、动作等，关联前后文对于人物的相关描写，会让我们体会到，即使“缺席”，不同的亲子相处模式，带给孩子成长体验也截然不同。

“走出”一本书
人们生活的现实环境中，个人认知与选择是有限的。通过阅读小说，通过看见童妮娅和她身边的人是怎样生活的，云母谷是如何运转的，从而思考朋友与朋友之间，父母与子女之间，应用怎样适宜的方式去沟通及表达爱意。

阅读不仅是面对一本书，也是学习如何面对自己的世界。

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