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*注：以下内容仅供参考，具体内容以出版社出版后为准。
1．选文篇目更新新增与替换篇目原课文《曹冲称象》替换为《彩虹》（原一年级下册篇目），更贴近儿童生活经验。《一封信》《妈妈睡了》合并为《去外婆家》，强化情感主题与场景叙事。古诗单元调整：《夜宿山寺》改为《江雪》（原日积月累篇目），提升经典诗词占比。新增《称赞》（原“我爱阅读”栏目篇目），侧重品德教育与社会交往主题。删减内容删除了《明天要远足》《大还是小》《项链》《小蜗牛》等4篇旧课文，精简篇目总量。
2．单元结构调整阅读单元升级原“课文”单元更名为“阅读”单元，强调阅读能力培养，新增“快乐读书吧”栏目引导课外阅读。口语交际强化口语交际由原4单元增至6单元，新增“看图讲故事”等实践性任务，注重表达能力与逻辑思维训练。
3．识字与写字要求识字量调整总识字量由旧版450字提升至500字，新增高频生活词汇（如“扫码”“快递”）。书写规范优化会写字目标从350字缩减至300字，强化汉字结构分析（如“左窄右宽”书写规则），增加书法入门知识。
4．教学目标变化核心素养聚焦新增“文化自信”培养目标，通过《古诗二首》《传统节日》等篇目渗透传统文化教育。跨学科融合增设“科学启蒙”单元（如《植物妈妈有办法》），结合自然观察与语文表达。
5．语文园地改革栏目整合原“展示台”与“我的发现”合并为“趣味识字”，增加互动游戏环节。日积月累升级古诗背诵量增加2首，新增谚语、成语积累（如“水滴石穿”“一叶知秋”）。
“首要任务是全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材，将马克思主义中国化时代化最新成果系统有机融入，使之成为凝聚整套教材的‘魂’。”教育部教材局负责人表示。
时代气息扑面而来——道德与法治教材加强党的创新理论最新成果的学习；组织作家实地采风创作的反映黄文秀事迹的《青春之光》等成为新课文；历史教材呈现新时代的历史性成就、历史性变革。
体现学术研究新成果——注重反映中华文明探源工程成果，学生们可在历史课本中“寻迹”良渚古城、陶寺古城和牛河梁遗址等代表性考古成果。
重大主题教育内容增多——采取系统融入、重点强化等方式，进一步纳入国家安全教育、法治教育、铸牢中华民族共同体意识教育等内容。
内容设计加强幼小衔接——语文教材修订后降低了难度。优先学习字形简单、构词率高、生活中常用的汉字；拼音教学时间比原来增加1至2周，减缓了起始阶段的学习坡度。
美术设计彰显巧思——对于封面、版式设计和插图绘制，按照反映学科特点、体现艺术水准、彰显中华美学品味、符合大众审美习惯和生活常识的标准进行了优化设计。
据了解，教育部在2022年3月启动三科统编教材修订工作，精选编委会和修订组成员200余人。修订过程中，组织18个省（区、市）和新疆生产建设兵团的550多所学校、2000多名教师、10万多名学生开展试教试用。
国家教材委员会相关专家委员会对修订后的教材进行了严格的初审、复审和多轮复核，通过后报国家教材委员会审核，全面把好政治关、科学关和适宜关。
根据计划，义务教育三科统编教材将在三年内覆盖所有年级。2024年秋季学期，小学一年级和初中一年级使用；2025年，小学一、二、三年级和初中一、二年级使用；2026年，义务教育阶段所有年级全部完成替换。
为做好教材使用工作，教材投入使用后，将持续开展教材使用监测，组织编审专家深入一线进行回访，听取社会意见，提高教材质量。
来源：小语名师联盟
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文章转载自微信公众号：读写师
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