如何以儿童的纯真视角讲述跨越岁月的情感，这个绘本堪称经典之作！

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“2024学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目”

三年级选书

当“我”学会走路的时候，“我”遇到了爷爷的影子。从此，爷爷的影子陪伴着“我”慢慢长大。可是突然有一天，“我”找不到爷爷的影子了……绘本从儿童视角讲述爷孙间陪伴的日常故事，通过小男孩和爷爷影子的亲密互动，温柔道出“成长、衰老与离别”的生命主题。

爱就是你陪我长大，我陪你变老。

《爷爷的影子》以“我”和爷爷的影子之间的互动为线索，讲述了祖孙之间的生活点滴。爷爷教会“我”走路，陪伴“我”长大，当爷爷慢慢变老，“我”和爷爷的角色互换了，“我”成为那个照顾、陪伴爷爷的人。这个故事讲述了祖孙之间细腻而真挚的情感，能让孩子看到家人之间的陪伴给彼此带去的宽慰，也让孩子理解亲情和爱就体现在琐碎的日常生活中。

如诗的文字，充满抒情意味，使人感怀。

文字温情脉脉，充满诗情画意，语言流动如诗，充满抒情的意味，将爷孙之间的情感描绘得如同涓涓的溪流，而内容表现的又是朴实的日常生活，读来使人感怀。语言表达上时而故意的夸张，和写实的画面结合起来，让故事有了全新的意味，充满了阅读趣味。

独特的影子意象，将爷孙之间的情感描画得格外细腻感人。

亲情，一直是绘本里反复表现的情感元素，不过《爷爷的影子》选取“影子”这一独特的意象，来表述对祖辈的怀念之情，显得精巧而新颖。画面中影子之间的互动，既暗含不同时间情况下影子的大小变化，又有丰富的细节供读者发现。“影子”似乎是没有情感的，但在作者笔下，影子却成为传达情感的绝妙方式，故事以孩子的眼睛观察影子，将他和爷爷生活中的点滴趣事通过影子表现出来，同时也拥有了另一层趣味。

小时候，我不认识爷爷的影子。

只记得爷爷手掌的温度，暖暖的。

会自己走路的时候，我遇到了爷爷的影子。

它长得和爷爷很像，但又有些不一样。

慢慢和它熟了，我发现它真调皮。

有时它突然出现，有时又消失不见。

我和爷爷的影子整天一起玩。

有时我待在影子里，有时我又飞到影子外，

我们的影子只能碰一下，不过，总是很快又能黏到一起。

爷爷的影子……越变越长，

爷爷却越变越短。