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盛赞!这个学校全面推动书香校园整体建设,大量读写润泽每一位孩子的心田!


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导读

  前一阵,我们对话带领全校13个班级开展师生共读的湖南省龙山县皇仓华鑫学校副校长彭慕华,了解他们如何通过百班千人推动书香校园整体建设,点击以下链接可见:

对话带领全校13个班级开展师生共读的副校长,看如何通过百班千人推动书香校园整体建设


经过一期的共读实践,收效如何?如何深入推进,形成可持续发展的书香校园建设呢?我们一起去看看——



  湖南省龙山县皇仓华鑫学校,现有42个教学班,学生1743人,教职员工124人。学校始终坚持“全面发展,做最好的自己”的办学理念,依托华鑫教育优质资源,结合学校办学实情,立足“质量+特色,传承+创新”求发展,全力打造社会满意,家长认同,师生幸福的湘鄂渝边区一流名校。


  自2018年以来,学校连续三年被评为湘西州“骨干民办学校”。这里桂树成林,柚香馥郁,蔽空绿荫,鸟鸣婉转,与校园环境相得益彰的人文景观则是学校两年多来开展的“校园阅读工程”场景,操场上、树荫下,走廊间、图书馆……琅琅书声走心入耳,阅读身影随处可见。



01

文化润泽校园


      学校把开展大量读写工作作为一件大事来抓,确定了以黄文娟书记为组长、校行政领导为成员的工作领导小组,制定详细的方案,明确工作职责。学校以“德美”文化为主题,建设了校园古诗词宣传窗,走廊文化墙及学习习惯文化宣传吊栏,营造出浓厚的校园文化氛围。



02

计划引领校园


  每学年初,学校德育处室根据县教育局要求和学校《高效能班级文化建设方案》,制订了大量读写工作计划、工作安排表及《高效能书香班级评选方案》。特别是这个学期,我们学校携手百千,共有15个班参加了“百班千人”第50期共读活动,通过行动实践研究表明,跟着名师的步伐,学校打造了一间间读写教室,真正落实学生核心素养的落实。







03

全面整合资源


      加强图书室的建设,丰富师生的阅读资源,有效利用阅览室;配备责任心强的图书管理员,各班级配学生图书联络员,建立健全图书借阅制度,有计划地开展借阅活动。班级组建班级图书角,小组图书角,学生将家中的藏书带到学校,相互借阅,实现资源共享,合理地设置阅读文化环境。



04

整本书阅读推进常规


  每周固定在周五开设一节课外阅读指导课,有计划、有目的地进行课外阅读指导,年级组集备统一针对必读书目进行备课,并且每个语文教师进行二次备课,计入每月常规检查。年级组开展课外阅读指导课研讨活动,指导学生学习读书方法,写好读书笔记。倡导学生每天阅读1小时,让阅读如呼吸般自然。



05

最美教室评比


  每一间教室都主题鲜明、美奂绝伦;每一间教室都独具匠心、新颖别致;每一间教室都赏心悦目、催人奋进。小小的教室,承载着大大的梦想!





06

活动检验成效


   根据校历,定期开展活动,提倡教师多读书、读好书。教师每天阅读,并做阅读笔记,形成学习、思考、教学、提高的良性循环。教师带领学生每天练10个硬笔字,加强学生的写字教学,并要求各学科教师齐抓共管,严格要求学生书写端正、整洁。

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  为进一步深入推进学校阅读工作,丰富阅读内容,激发学生的学习兴趣,丰富学生的课余生活,培养学生良好的表达能力,举办了“读书让我成长”故事会和“我的阅读故事”演讲比赛。阅读是生命的一部分,眼中有景,心中有情。

演讲比赛、故事大王……赋予了文字色彩,让阅读充满了童真,孩子们在一个个故事中领略阅读的魅力,播下希望的种子。


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07

成立教师炼书会


      为适应“双减”政策需要,进一步促进教师综合素养的提升,激励教师与书为友,提升教育智慧与能力,提升教师专业发展,推进书香校园建设,自2023年3月13日起,皇仓华鑫学校(小学部)开展了主副班主任教师队伍“聚焦专业 共读习惯”主题培训,近80位主副班主任老师及部分行政领导参与了培训学习。



08

每周经典诵读


       每周一升旗仪式是皇仓华鑫学校(小学部)师生沾沐经典的时刻,以年级轮流制在全校举行盛大的经典诵读展示活动。每一次诵读,展示班级带领全校师生徜徉古诗词的海洋,领略新一代少年的风采,感受经典历千年而不衰的魅力。



09

校级读写活动


       今年四月,趁着世界读书日的契机,学校举行读书节系列活动。具体内容有中高年级读书笔记展评、低年级有声读书展示、设计书签活动、书法大赛、课外书知识竞赛、花蕾杯作文竞赛、手抄报竞赛、黑板报评比活动......校级读写活动丰富了学生课余生活,学生的语言表达能力、写字能力、组织能力等得到较大的提升,思想变得活跃,都愿意积极参与到其中来。学期始终,孩子们亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成博览群书的好习惯,营造“书香校园”良好氛围。



10

“优秀书香班级”读写活动


二年级69班——优秀书香班级


三年级54班——优秀书香班级


四年级47班——优秀书香班级


五年级38班——优秀书香班级:


书香浸润童年,阅读点亮人生

——38班阅读活动简介


  “书香浸润童年,阅读点亮人生”,书籍在我们的成长过程中,发挥着不可估量的作用。高基尔说:“书籍是人类进步的阶梯。”书像是把金钥匙,能够打开智慧的宝库;书像是人类的营养品,可以让人充满活力;书像是心中的启明星,指引我前进……确实如此,阅读一本好书能打开我们的世界、增长我们的知识,点亮我们的人生。万卷书,行万里路,我们在在路上……


读万卷书,行万里路,我们在在路上……


  经过了前面几届的阅读活动的洗礼,有的学生是深深的爱上了阅读,有的同学需要再一次的引导养成良好的阅读习惯,因此38班为了进一步激发学生的阅读兴趣,一直在努力营造良好的读书氛围,努力建设38班的特色“书香班级”,本学期38班将从以下几个方面进行尝试:


积极筹建班级图书角,

营造良好的读书环境。

  自筹建图书角以来,得到了家长们的大力支持,纷纷将家里的藏书带来学校帮助38班一起建立班级图书角,供大家阅读,与大家一起分享。学校和老师们也为38班的图书角“贡献”了不少书。得到大家的支持,这让我们觉得阅读是一件倍感幸福的事情。汇集各路力量,38班拥有了一个“大大的”、属于38班的阅读天地,藏书总量多达400多册,涵盖了文学小说、历史、名人传记、科普等等。




  不仅如此,38班还精心布置了图书角,在彭校的引领、指导下,38班建立了一套班级图书管理制度,有专人管理员管理,专人或义务打扫、整理,为我们的阅读服务。



家校合作,

共同促进阅读习惯的养成。

  亲子阅读,以书为媒体,以阅读为纽带,让孩子和家人共同参与到阅读中来,通过共读,父母与孩子一起成长,一起分享读书的感到与乐趣,共建阅读的兴趣。



循序渐进,有粗到细,

由细带精、层层深入。

  1.利用碎片化的时间(早读、餐前、饭后、睡前……)进行阅读。



  2.报名参加了“百班千人第五十期共读”活动和“阅读点亮人生”读书节,为学生创设一个阅读积累的好平台。


“书香沁润童年,阅读点亮人生”读书节的启动仪式



  3.自发购买《失语的男孩》一书。



  4.开展了相关的新书发布会、导学,小组共学,阅读汇报分享会,阅读笔记评比、手绘《失语的男孩》思维导图、学生撰写读书心得等。


(点击各图可放大)


  一个个丰富多彩的活动,充分的调动起了孩子们的阅读兴趣。让他们感受到了阅读时一种享受,一种爱好,也是积极向上生活的重要组成部分,让大家生活在更广阔的时间和空间里,生活在更加多彩的、精彩的世界里。


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  皇仓华鑫学校(小学部)将始终坚持让大量读写工作常态化,读写活动贯穿学习始末,大量读写润泽每一位孩子的心田。今后,我们将继续携手百千,立足核心素养,优化阅读策略,继续深耕细作,抓住阅读的藤,守住阅读的根,培育有质量、有生机、有内涵的智慧华鑫好少年!


祝愿皇仓华鑫学校(小学部)书香常驻!

越办越好!


往期详情回顾

百班千人50期共读报名开启| 以书搭梯,去高处,放飞梦想


编辑:寒冰

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文章转载自微信公众号:读写师

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