让读书成为南澳岛上的第四座灯塔

本文来自全国百班千人读写计划五年级总导师周其星老师的公众号“星星问答”。是周其星老师受他支教的南澳县后宅镇中心小学东区黄校长的邀请，给学生讲读书的要义的演讲稿，读来令人受益。

谈到读书这件事，不妨先问问自己：为什么要读书？

我给同学们讲几个小故事。

先看看马英九的家训。

这次马英九回大陆探亲，在爷爷马立安的墓前提到爷爷的治家家训——“黄金非宝书为宝，万事皆空善不空”，马英九将这副对联挂在办公室，甚至写到了博士论文首页.奉读书为至宝，视行善为家风，好的家训，影响子孙一生。

在我老家安徽，自古以来，就有“耕读传家”“晴耕雨读”的风气。都说“富不过三代”，所以很多大户人家特别强调对子孙的教育，正所谓：几百年人家无非积善，第一等好事只是读书。你们看，行善积德，读书致用，是大家共同的追求。所以，我们面前的教学楼上也写着“笃学知书达礼”六个大字，这是学校的校训，希望大家来到学校，能够勤奋学习，好好读书，成为一个有教养、通事理、懂礼仪的谦谦君子。

为什么一直在强调读书的重要性？为什么要把读书当作顶重要的事代代相传？因为我们很清楚，一个人不是生下来就会读书，读书并非人的本能。根据脑科学的研究，我们的大脑并没有进化成阅读的大脑，而一个阅读的大脑，需要持续十余年的训练才能成熟。脑科学家研究发现：人的大脑并非为阅读而生，把原生态大脑改造成阅读脑需要长达十余年、循序渐进的努力，才能完成。在《脑与阅读》这本书里，作者指出：健康的阅读者，会在左侧枕-颞区打造出一小块专门处理文字信息的脑区，脑神经学家称之为“文字盒子区”。越是优秀的阅读者，“文字盒子区”对文字的激活反应也就越强烈越迅速。

儿童发展心理学研究发现，小时候读的书越多，积累的词汇量越大，记住的句子和故事越丰富，人越聪明，学习越轻松，也越优秀。反之亦然。这就是“文字盒子区”的妙用，你们也可以把它形象化地理解成“词语银行”。

我刚来后宅时，发现很多同学“银行”里存储的词汇量很少，所以，阅读理解不行，写作文也害怕。经过半年多的努力后，读书的种子种下来，这个情况就有了好转。是不是很神奇？

读书对我们到底有什么用呢？

听完这个小故事，可能会带给大家一些启发。

爷爷每天都会看一本书，孙子很好奇，也拿过来看，可是昨天看的今天就忘了，看了半天，也不知道它究竟在讲什么，越看越觉得没意思，于是问爷爷：“爷爷，你看这些书有什么用呢？”

爷爷没有解释，只是让孙子拿着一个很脏的竹篮去河里打水，说等你打满一篮水就明白了。孙子虽然很奇怪，但还是照着爷爷的要求做。可是，无论他怎么努力，都没法装满一篮子水。精疲力竭的孙子，很懊恼地对爷爷说：“爷爷，篮子怎么能装水呢，不是我做不到，谁都做不到啊。”

爷爷笑着问孙子：“你再看看篮子，有什么不一样。”

此时，那脏兮兮的篮子已经变得干净多了。

爷爷说：“我们就是这篮子，生活的时间久了，心里就会蒙灰生尘，难免会变脏，读书就好像用竹篮去打水，看起来没什么用，装不满水，但时间长了，却能让你的心灵变得纯粹干净起来。”

这就是读书的妙用。你们明白了吗？

北宋诗人黄庭坚曾说：一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，面目可憎。

有位作家改了一下，很有意思：

一天不读书，外表看不出。

一周不读书，说话会变粗。

一月不读书，智商输给猪！

你们想输给猪吗？

当然不想。那如何才能让自己读更多的书？

1.上课认真听课，提前做好预习，确保自己不掉队，作业完成比人快，主动获得更多读书时间。

2.想办法找书来读。西校区对面的南澳县文化馆、图书馆和隆澳大街上的新华书店都应该是你经常打卡的地方。

3.现在买书也方便，争取努力表现好，请家长多给你奖励，奖品是书。

4.组建书友会，跟兴趣相投的同学一起读书，交换好书，漂流图书。这样做，不仅读书氛围好，也有更多好书相伴。

5.学校肯定也会大力支持，举办丰富的读书分享活动，打造更好的阅读环境。

6.在家里，自己要有一个小书柜，有一个温馨的阅读空间，每天要看书半小时以上，睡前最好看会书，外出时，背包里一定要带一本书。我们要学会跟好书做朋友。

7.多读还要多写，书到用时方恨少，只有你开始写的时候，才会发现自己读书太少，才能促使自己读更多书。

8.多读诗歌，尤其是现代诗，它很短，又很神秘，如果你多写诗，就能对语言对生命对我们的世界有更敏锐的关注。

以上这八条建议，我自己都做到了，且深受其益，乐在其中，所以才敢提出来，跟大家一起分享。

我们都知道，南澳岛上有三座很有名的灯塔——长山尾灯塔，钱澳湾灯塔，三囱崖灯塔。我希望，从现在起——读书，以及我们后宅镇中心小学爱读书的全体师生，能够成为南澳岛上的第四座灯塔，照亮无数的人们，更多的人生！

祝大家读书快乐，总有收获！

来源：星星问答

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