插图对比观察，说来听听……《这不是床，是时光机》开读啦！

本科学历，小学一级教师。曾荣获市“骨干教师”、区“最美教师”、县“名优教师”、“优秀班主任”。积极参与各种活动，2018年7月参与主研的课题《国培计划实施效果调研报告》成果荣获达州市教育科研成果三等奖；2018年12月，教学案例《行孝道主题班队活动》荣获达州市文博教育试点工作活动主题教育活动案例展评一等奖；同月，参与的“一师一优课，一课一名师”《预防和应对学校地震灾害自救》获四川省二等奖；在2019年中华经典诵写讲演系列活动中“讲经典”《品味诗中傲骨 托物言志组诗》获四川省一等奖；2019年12月参与主研的课题《农村中小学班主任专业化发展的政策研究与实践》获四川省教科学研究院一等奖；2020年10月撰写的论文《直觉思维的训练与发展》主题班会活动方案在《环球慈善》杂志社公开发表；2021年2月指导学生参加“无废城市.绿色生活”短视频和征文大赛中，荣获“优秀指导教师奖”；2021年5月撰写的论文《浅谈我的班级管理》《班级管理的创新与实践》在参加德育报社于中国陶行知研究会师范教育专业委员会联合举办的2021年度“教师成长及专业发展”科研论文评选活动中获国家级二等奖；2021年11月撰写的社会实践教育课程案例《美食助鲤成长》获江北区一等奖。2023年4月“语文学科作业设计”和“作业管理经验”均获区一等奖。

从事班主任工作20年，在班级管理中宽严结合，严而有理，严而有方，宽而不纵，严而有信。用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点，努力成为学生的“精神关怀者”。始终秉持在教学中鼓励学生、在生活中包容学生，让孩子在充满爱的沃土中成长。

班级管理理念：

对于拥有100名学生的教师来说，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同学的成功仅占1%，一名学生的失败也占1%，这似乎无足轻重。但对于这1%学生的父母来说，受教育成功的期望值是100%，失败也是100%，因此，我们当教师的不可放弃自己的1%。

教育名言：

教育不是灌输，而是点燃火焰。