集结啦！四年级导师团闪亮登场！

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全新的四年级导师团队，今天要跟我们见面啦。经过百班千人读写计划学术委员会的考核，组建了实力强大、朝气蓬勃的四年级导师团队，他们将带着老师和孩子们，共同推开阅读的大门，让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。话不多说，赶紧来认识一下我们四年级的导师团吧。

“百班千人”总导师，浙江省特级教师，新媒体自由教育人，杭州师范大学硕士研究生导师，中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事长兼秘书长，全国首届“有重大影响力”写作卓越名师，“谷里书院”创始人。著有《给语文教师的新建议》等十本作品。

百班千人最大的特点是，它是一个基于小学语文和教育现场的、专业的阅读组织，我们的导师团是一群由热爱阅读的一线专业语文教师组成的，而这种专业的教研能力是很多阅读推广组织所缺乏的。百班千人为自己确定了一个使命：让每一间教室都透出阅读之光。

从整本书阅读教学到阅读课程的开发，从教学理论素养的提升到文学理论素养的提升，从在本班实践共读到在更大的舞台展示自己的风采，从新媒体写作到学术写作……未来百千教师将在百千得到系统性的成长。

百班千人导师们所做的最有价值的事，就是不断挑战孩子的阅读最近发展区。一本好书就是一座高山，高山需要更多人一起征服，好书需要更多大人带着孩子去攀登。

欢迎大家相约百千，把好书请进孩子们的生活，让好书的光芒照耀孩子们的成长！

我们坚信：我们做过的最美好的事，就是带领儿童遇见更多的值得挑战的好书。

郭姜燕

“百班千人”导师，江苏省语文特级教师，儿童文学作家，中国作家协会会员。出版有《布罗镇的邮递员》《南寨有溪流》等几十部优秀儿童文学作品，获得多项国家大奖，并输出海外版权。

大手拉着小手，一起走在读写的路上。

黄如湜

“百班千人”导师，福州市乌山小学中学高级教师，福建省中小学学科带头人，福建省海峡儿童阅读研究中心特约研究员，省名师工作室骨干成员，儿童阅读推广人。

那是一方屋檐，是一扇窗，是一池春水；是你迷茫时永远可以信任的肩膀，也是一路上始终牵着你的手——向前，向上，向远方。

李兰

“百班千人”导师，四川师范大学硕士研究生导师，成都市学科带头人，金牛区人民政府第九届有突出贡献专家 ，四川省小学语文学业质量监测工具研发专家。

百千共读，源于热爱，沉于经典，聚于网络，慧于明师，成于坚持，福泽未来。

杨婷

“百班千人”导师，深圳市南山实验教育集团南头小学语文教师，语文学科组长，全国担当者行动公益导师，省、市阅读推广人，区首批阅读点灯人，主编《小学生小童话100课》，参编《名师教你读统编名著》《百千大阅读》《小学生整本书阅读手册》等书。

百千的师生共读，是基于教材的，在紧扣相应教材，教会学生阅读策略；它也是基于新课标的，围绕核心素养，促进学生文化自信、语言运用、思维能力和审美创造；它还是基于学生的，根据学生的最近发展区，创造适切的话题，师生共读交流。

张艳霞

“百班千人”导师，正高级教师，河北省特级教师、骨干教师、学科名师、书香园丁，廊坊市首届名师工作室主持人、有特殊贡献的中青年人才。河北省特级教师送教下乡讲师团成员，河北省基础教育专家库成员，国培计划培训专家，廊坊师范学院导师。参与各项公益阅读推广活动数十次，为全国十余省份教师几千人培训上百场语文教育教学活动。做一束光，照亮人生的路。

百班千人是将“百般”的读书滋味，给“千人”的分享过程。

钟敏

“百班千人”导师，成都市骨干教师、“国培计划”授课教师，区学科带头人，曾获四川省小学语文优质课展评一等奖、四川省智慧课堂赛课小学组特等奖、成都市青年教师赛课特等奖等奖项，参与教育部编著的全国义务教育教科书四年级上册语文教师用书编写工作。开发“儿童诗歌阅读创作”课程，指导班级学生创作诗集《云上的孩子》，主编并创作儿童小说《古蜀部落历险记》均正式出版。

共读是一种能量场的吸引与分享，分享语言的力量、情感的力量、思想的力量、创新的力量、改变的力量，让阅读后的孩子拥有成长的光亮。

王盛青

“百班千人”助理导师，佳木斯市“361”工程首批名师工作室主持人，佳木斯大学硕士研究生导师，国培计划省级专家库专家，《中国教育报》追光讲师，全国“停课不停学"公益课专家讲师。全国优秀实验教师，省优秀教师，市十大名师，三江英才，享受市政府专家津贴。获得教育部全国教师素养大赛一等奖并才艺满分特长奖，全国教学大赛特等奖。

百千师生共读，让我们在文化田园中共同游牧，彼此共进！

雷雨

“百班千人”助理导师，重庆市巴南区鱼洞第二小学，重庆市教育学会会员，巴南区作家协会会员，巴南区小学语文教学能手。曾获全国群文阅读赛课特等奖，云课堂评比一等奖，新体系作文大赛创新奖。参与编写《小学语文整本书分类阅读教学研究》一书，在《作文大本营》杂志撰写“名师伴读”栏目数期，创建有个人公众号“爱上读书吧”。

对于学生来说，现在课外书随处可读，随时可读。但课外书里有营养的东西，学生随便读，就不一定能读出来。参与百千共读，最好的就是在读一本经典读物的时候，老师一直陪在你的身边，他们会把一本书中最具有营养价值的东西，精挑细选出来，像做大餐一般加以烹制，然后用导读单、视频课等方式加以装盘，呈现出一道有香有色，有形有味的阅读营养大餐。

陈舒恩

“百班千人”助理导师，宁波市鄞州区惠风书院书记，高级教师，教育硕士，宁波市小学语文名师，浙派名师培养对象，曾获全国赛课特等奖，省教育技术应用大赛一等奖，市优质课一等奖。

“百千”共读，让每间教室、每个家庭，透出阅读之光，照亮人生之路。

陈华凤

“百班千人”助理导师，来自杭州市下城区 ，十佳先锋骨干班主任，育人标兵，家庭事业兼顾模范教师。注重书香班级建设，注重培养学生友善互助、自律自主的学习品质和习惯。

千百次回眸凝望，遇见百千本好书共读。千百位良师共建百千精彩读写，为千百万学生带去阅读的快乐与成长。

叶晓能

“百班千人”助理导师，深圳市南山区二外集团海德学校教师，中学高级职称，省优秀语文教师，市级学术带头人，区级十佳教师，是南山区首批阅读点灯人，致力于以阅读为背景，给学生提供最好的语文课程。

一个人的成长蜕变，需要良好的环境氛围和高品质的平台，百班千人师生共读活动，就是这样的平台。参与共读活动的师生，被浓郁的阅读氛围浸染，被灿烂的阅读之光照亮，他们从这里出发，走向了更明亮的远方。

吾康

“百班千人”助理导师，新加坡南洋理工大学教育学硕士。宁波市优秀教研组长，曾获宁波市鄞州区教坛新秀一等奖、宁波市鄞州区优质课一等奖、“一师一优课”部级优课、“书塔挑战”案例获宁波市阅读案例一等奖、主持多个课题获区一等奖、参与课题获市一等奖，全国十佳童谣传唱人、多篇论文获得市区一等奖，多篇论文发表于《教育教学评论》、《小学语文教师》等杂志、获得2018年度“星教师”，参与编写《小学生走近诗词名家：走近杜甫》、《作业可以这样玩》。

“共读”是一场双向奔赴的追寻生命意义的旅程，是与作者对话自省，是与导师相遇的审视，是与同伴携手的坚毅，是与自己遇见的顿悟……总之，这是一件很酷的事。

柯晓珊

“百班千人”助理导师，厦门市小学语文学科带头人，厦门市骨干教师，厦门市骨干班主任。曾获得厦门市优秀教师、区优秀教师、区优秀班主任等荣誉称号。在各级各类竞赛中屡获佳绩；开设30余节区级及以上公开课（或讲座）；主持多个省市级课题；十余篇论文发表在《福建教育》《语文教学通讯》等CN刊物上；主编《名家笔下的老厦门》。热爱阅读和写作，考取了中国成人教育协会培训中心的高级儿童阅读指导师，考取亲近母语中级儿童阅读指导师。

百班千人师生共读模式，是对《打造儿童阅读环境》中“阅读循环圈”理论的积极实践。从选择优质图书到指导阅读全过程，再到积极组织反馈讨论，百班千人的导师们都努力做好“有协助能力的大人”这一角色。

刘莉

“百班千人”助理导师，成都市人民北路小学校华侨城校区五年级语文教师，成都市金牛区优秀青年教师，成都市金牛区优秀辅导员，国家三级心理咨询师，国家高级家庭教育指导师。

成长需要陪伴，阅读需要引导。师生共读让更多的阅读种子被关注，被唤醒！

赵娟

“百班千人”助理导师，小学一级教师，长沙市雨花区卓越教师，雨花区优秀班主任，所带班级曾荣获全国优秀动感中队，雨花区“红领巾小书虫”动感中队。

明天是五年级导师团亮相，大家期待下喔~

目前51期共读活动报名正在开启，想要和这些专业导师一起共读吗？那就赶紧报名吧。

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