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百千教师成长读书会，凝聚了一群爱读书的老师们，一起在书中探索思考，日有所悟。读书会已经举办了七期。
目前第八期“儿童文学作品里的教养智慧”正在火热共读中，第二本书《我亲爱的甜橙树》，领衔导师刘璟老师已经对该书做了荐读和解读。
老师们将读写紧密结合，将所思所感落笔成文。接下来共读的21天里，我们会连载老师们的读书收获，欢迎围观。
那面镜子......
读《我亲爱的甜橙树》有感
我是一名普通的语文老师，从教十六年，喜欢和孩子们一起学习一起阅读，一起分享讨论，一起写作。有人说：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火！我想作为老师，就是要点燃学生的阅读兴趣之火。兴趣是阅读的内驱力，有了这个动力，学生才会在课外主动积极地阅读，有滋有味地读，从中汲取有益的养料，养成爱阅读的习惯。我从小也是在听爷爷的故事中长大，对阅读有着特别的情感，在阅读路上，我努力想成为孩子阅读兴趣的守护者。
有那么一句话说：阅读所获得的最大快乐，是好像透过一面镜子，看到自己的心灵。也有一句话说：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。读书就像照镜子，他不仅能整理我们的容貌，更能修正我们的心灵。在书中，我们会读到自己的影子。在书中，我们会反省自己的行为。
“花瓶永远都不会空着，每当我看它的时候，就会看到世界上最美丽都花儿，我就会想；这就是我最好的学生送给我的，好不好?......现在你可以走了，有金子一样心都孩子......”
塞西莉亚·派姆老师对泽泽的称赞，让我很感动。泽泽看到老师的花瓶一直是空的，他就早早起床，从塞尔吉诺家花园经过，大门一开，就溜进去摘了一朵花送给老师。当老师塞西莉亚·派姆知道后，告诉泽泽：这样做不对，不应该这样做，虽然算不上什么大的盗窃，却也是一种“小偷”行为。塞西莉亚·派姆老师要告诉泽泽不能有“偷”花的行为，她怕伤害到泽泽美好的心灵，她一步步了解情况，用心呵护着这样一颗幼小的爱心。塞西莉亚·派姆老师经常在课间给泽泽一毛钱去点心店买夹馅面包吃，泽泽希望老师把钱分给那个比自己更穷的女生多罗蒂丽亚。老师被泽泽感动了，她的眼泪流下来。尽管泽泽觉得自己在家表现得很不好。但一个在自己吃饭也成问题的5岁孩子还会关注到比自己更穷的女生，把自己的面包分给这个女生，没有一颗金子般的爱心、同情心，怎会有这样的举动？这位老师的认可，一定能让泽泽改掉那个不好的行为。
同样作为老师，我们能多看清孩子背后的行为呢?记得上学期，一年级里有个小朋友，他经常无缘无故就发脾气，有时趴在桌子上一动不动，有时莫名其妙跑出教室去。但每次了解他的原因后才知道，孩子不会无缘无故发脾气，凡事都有原由。有一次小朋友说这个小朋友上完唱游课不回教室，走着走着不见了，原来是他在课堂调皮了，唱游老师告诉他不能弄同学，他却以为老师生气了，于是就躲起来。第一次大课间操他出来的晚，我在走廊喊他出来，他以为老师批评他了，一直不开心，后来问他为什么，才知道是误解了老师喊他，觉得声音大以为就是批评他。可能这个孩子比较在乎老师对他的评价。但作为学生，谁不在乎老师的评价呢？当老师面对学生的一些出格，会不会了解清楚情况后再做判断，丝毫不夹带自己的本以为呢？每一个学生，尤其是行为偏差生，都应该被看见。
“你这个道歉不够真诚。”我对正跟我道歉都儿子说。
“妈妈，你从来没有跟我道歉过。”当儿子讲出这句话时，我很吃惊。我做的都对吗？虽然关心他，但很多都是从我自己的角度。我觉得对，而孩子不一定认可。记得女儿曾问过“大人说的都对吗？小孩说的就不行吗？”感觉自己就像泽泽的爸爸，虽然我没有揍他们，但是总以自己的认为去要求他们。
泽泽本想唱歌安慰爸爸，却因不知道歌词的意思而被爸爸狠狠地揍了一顿，爸爸不爱泽泽吗？当然爱。但面对失业，面对靠妻子女儿工作维持生计，面对圣诞节给不了孩子任何礼物，他心里难过。于是，他忘记去了解孩子，去询问泽泽明不明白那首歌词的意思，只是想当然觉得这首歌词不好，或者觉得那个买歌片的阿里奥瓦尔多也不是一个好人。
“你再唱一遍。”
一记耳光打在泽泽都脸上。
“再唱。”
又一记耳光，又是一记耳光。
“唱啊，继续唱。”
泽泽的脸几乎动弹不得，好像被掀掉了。眼睛随着一记又一记凶狠都耳光睁开闭上，闭上睁开。5岁都泽泽不知道该停下来，还是应该听爸爸都话......泽泽在心里杀死了爸爸，就像他说的：当你停止喜欢一个人，他就会在你心里死去。
只有老蒲问：关于唱歌的那件事，那首探戈，你知道你唱都是什么吗？
泽泽真的不知道，只觉得调子特别好听，根本没有想过歌词是什么意思......
面对泽泽的“告别”，老蒲深深拥抱他，带泽泽去钓鱼，等到深夜返程的火车开过去后才回家。老蒲的理解，老蒲的温柔，让泽泽有一个奇怪的请求，想做老蒲的儿子。泽泽的受伤被老蒲用温柔治愈。在老蒲的面前，泽泽温顺听话，到底是什么原因呢？
每次读到泽泽和老蒲在一起的日子，觉得这才叫真正的亲子生活。在老蒲面前，泽泽也愿意去改变，不讲脏话，他是那么开心。作为父母，我们不也应该反思自己的行为吗?我们了解孩子的真实想法吗？我们尊重孩子的决定吗？我们真正关注他们的内心吗？当读了泽泽的故事，再来看一年级的小朋友，那个曾经觉得他爱乱发脾气的小朋友，感觉也挺正常的，而再出格的行为，用温柔、信任对待，相信一定能改变。
《我亲爱的甜橙树》这本书在寒假里读了好几遍，每一次读来总是感慨万千，给心灵无限冲击......最初看到这本书黄色的封面，还以为是一个让人感到温暖的故事，读来却是泽泽这个5岁孩子童年的悲惨生活。封面上的小男孩眼睛充满着忧伤，身体斜倚在甜橙树上，那种无助感扑面而来。但封面泽泽的那句话：人的心灵是很大的，放得下我们喜欢的每一样东西。又让人感到无穷的力量。泽泽听奶奶、妈妈的教导，关爱比自己贫穷的同学，爱护自己的弟弟，对姐姐格洛丽亚的信任和依赖，原因都值得我们深思。
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编辑 | 寒冰
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文章转载自微信公众号：读写师
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