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导读：
本文为第26期百班千人读写计划三年级思享会上，张会彦老师的发言稿，仅供大家学习借鉴。
分享嘉宾：张会彦
学校班级：河北省保定市清苑区温仁镇南孟庄小学燕子共读创意班
分享主题：陪同拉鲁斯们一起“飞越风暴”
老朋友们、新朋友们、大朋友们、小朋友们：大家晚上好！
我是河北保定清苑温仁孟小的三年级语文老师，张会彦老师。很荣幸带领我的“燕子共读创意班”的孩子们，参加百班千人第26期的共读活动。非常感谢百千平台，给我这次“教师思享会”的发言机会。
今晚，我要与大家分享的内容是，《陪同拉鲁斯们一起“飞越风暴”》。我主要从两个方面来分享：一、共读规划；二、共读旅程。
本期的共读书目是：意大利的圭多·巴达萨利著作的《飞越风暴》。当我拿到这本书时，一鼓作气从头读到了尾。拉鲁斯，坚强勇敢，不畏风暴，善于挑战，乐于探索的精神，打动了我，震撼了我！我在不断地反问自己：怎样才能把这种精神传递给学生，并，转化为他们自己的本能呢？
在这种心情下，我开始设计共读活动。我先想到，制作图表，提炼关键字，整理章节小标题，制作目录。这样可以梳理故事情节，让孩子们初步体会拉鲁斯的人格魅力。
再用思维导图，整理问题清单，再次体会拉鲁斯善于发现，乐于探索的精神。
最后给彩色插图，配诗文。在读与写中，让学生深刻体会到，拉鲁斯在旅途中的勇敢坚强，理性的思考，果断的决策，独立自主的本性追求。
希望在几轮的阅读下，孩子们能体会到拉鲁斯的精神，并转化为自己的本能。
自4月19日，令一妈妈帮大家团购的书目，分发到各位同学手中，我们便开启了共读之旅。我们前后共经历了：初读——再读——导读——四读，四个阶段。每次阅读文本，都有不同程度的收获，实现了不同的阅读任务。我们把任务称之为“风暴”，实现任务就是“飞越了风暴”。
下面，我就我们“飞越的风暴”和准备要“飞越的风暴”分享给大家。
初读时，设置了四个“风暴”。
?风暴一：读封皮，寻找文字信息。
你能从封面、封背、封底、封舌上，找到哪些文字信息？因此，你了解到了什么？
设计意图：通过学生自我找寻，知道本书的书名、作者、出版社、作者简介、内容简介等内容，初步了解文本。为下一个活动设计做好准备。
?风暴二：欣赏封面，合理猜想。
欣赏封面，你看到了什么？对此你有哪些猜测？看着封面上的颜色搭配，你有什么想说的？
设计意图：通过猜想提出不同的问题，引发学生的好奇心，激发他们阅读整本书的兴趣。
?风暴三：初读文本，找不同。
与《音乐剧调料》相比，在设计上，《飞越风暴》有哪些不同？
1、没有目录；
2、没有人物简介；
3、文中的插图是彩色的；
4、每章正文首字特别大，要占两行字的高度，三个字的宽度
5、……
设计意图：通过对比发现不同，知道每本书都有自己的设计特色。
?风暴四：概括小标题，制作目录。
找出关键词、句，为每章节拟小标题。整合章节、标题、页码，画出表格，制作目录。
设计意图：使学生学会，提炼关键词、句，自拟合适的题目。同时，锻炼学生的材料整合能力。
再读时，设置了一个风暴。
?风暴五：感知人物，制作人物简介。
找一找，故事中有几个出场人物？他们的性格特点是什么？你能用简洁的话，对他进行介绍吗？
制作图表，整合人物简介。
设计意图：体会拉鲁斯的精神，学会筛选出场人物，能感知人物性格。学会用简洁的话，对人物进行介绍。
导读时，设置了四个风暴。
?风暴六：科学小发现
1、影子是怎么形成的？光与影子是什么关系呢？不如自己站到太阳下，去找找答案。
2、蝙蝠是怎么在黑暗中飞行的？猫头鹰为什么在夜间能看到猎物？人类根据他们的特性，研制了什么？
设计意图：让学生在观察、动手查找中，理解科学无处不在的道理。培养他们的探究精神。
?风暴七：梳理问题清单，发现写作规律。
1、第3—11章，拉鲁斯提出了许多问题，他是怎样解决的？你能用思维导图，把这些内容整理出来吗？
2、连续几章，用同样的手法来写故事，你能总结出写作的规律吗？试着结合自己的生活经验，创意一篇习作。题目自拟。字数不限。
设计意图：向拉鲁斯学习乐于探索的精神，同时提升孩子的整理能力，发现规律的能力，在阅读的基础上，提升写作能力。
?风暴八：家庭教育的方向，何去何从？
设计意图：通过对比，让家长和孩子们意识到，独立的生活能力，对孩子的健康成长很重要。
?风暴九：展开想象，续写故事。
文章的结尾，拉鲁斯在璀璨的星空下，猜想明天归途中的美好，还有他决心要解开的秘密。让人产生无限联想，明天会怎么样呢？展开想象的翅膀，结合文本和自己的生活经验，拿起你的笔，续写明天的故事吧。
设计意图：在合理的想象中，让一切变得都美好。把爱的种子，种子孩子的心里，培养他们善良的品质。
四读时，设置了一个风暴。
?风暴十：彩色插图，配诗文。
在精美的插图上，找个合适的地方，用简洁的语言，写上一首小诗吧。
设计意图：用诗歌的形式，感悟拉鲁斯的精神。
其实，我们每个人何尝不是拉鲁斯呢？孩子们，小拉鲁斯们，展开翅膀，在老师和家长的陪同下，我们一起飞越风暴吧。在自由中飞翔，去探索你想了解的未知领域。加油！
谢谢各位的聆听！我的分享到此结束，谢谢大家。
扫码入手《飞越风暴》
百班千人选书，上万师生正在读~
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编辑 | 寒冰
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