人民日报：简单的表扬与惩罚正在伤害孩子，这些方式建议收藏

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表扬和惩罚

是我们教育孩子常用的两种方式

但是大家有没有思考过

什么样的表扬和惩罚才是恰当有效的？

是“你真棒”“你真聪明”

还是张口就骂、抬手就打

…………

笼统、空泛的口头表扬

与直接、干脆的惩罚

恐怕是很多家长、老师的真实写照

没有深刻捕捉到孩子行为特点

简单、粗暴的表扬与惩罚

并不能让孩子好的行为得到强化

错误的表现得到改正

那么到底应该如何表扬和惩罚孩子

才能达到良好的教育效果

让孩子入脑、入心

今天小师教您几招——

通常情况下，赞扬更容易使人进步。马克吐温甚至说：一句真诚的赞美就能让我多活两个月。赞美对人起的正面作用是无疑的。

父母们需要了解的是，怎样表扬才最能引导孩子更好成长。

我们常见的赞扬用语可能成为了口头禅，比如“你很聪明”“你真棒”“很好，继续努力”等等，但其实真正的表扬不是体现在这些泛泛夸奖上。

赞扬孩子的天赋，而不是赞扬他的努力、策略和选择，其实就是在缓慢扼杀了他成长型思维。

因为成长思维与固定思维的最大区别在于，人们在一种固定的思维模式中认为他们的智力和能力是定量的，而不是变化的。成长思维模式的人相信通过努力可以提高他们的能力。

斯坦福Carol Dweck教授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验，最后发现：

带有固定型思维模式（Fixed Mindset）的孩子，认为努力和困难让他们感到自己很蠢；而成长型思维模式（Growth Mindset）的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结，能让大脑越来越聪明。

成长型思维模式（Growth Mindset）能使孩子：拥抱学习和成长-理解努力对智力成长的作用-拥有面对挫折的良好适应能力。最重要的是，它是可以被教育和培养的。

那么身为家长，应该如何培养孩子的成长型思维模式，或许可以这样进行表扬——

合格的家长不仅知道如何表扬孩子

也一定知道如何惩罚孩子

怎样惩罚才能既达到教育效果

又不过分伤害孩子

这更是一门"科学"

著名教育学家马卡连柯曾说过：“批评不仅仅是一种手段，更应该是一种艺术，一种智慧。”

正所谓无规矩不成方圆，孩子犯了错，肯定要施以不同程度的惩罚。

但是很多父母惩罚的目的是为了让孩子屈服，让孩子认错，他们自己意识不到这点，于是两人就陷入了权利之争。

据《正面管教》一书讲，只要你和孩子陷入权利之争后，孩子就会产生报复行为，下一次还会继续犯错，甚至更严重。

所以，采取正确的惩罚手段非常有必要，毕竟惩罚孩子的目的是让他改善，而不是强化错误的行为。

不管哪种惩罚方式，家长们要明白最终目的是为了让孩子改正，而不是为了惩罚而惩罚，这就需要家长们把握度，把握原则。

在惩罚的过程中，不能任凭自己的情绪，随意打骂、羞辱孩子，语气要和善而坚定，眼神不带敌意，惩罚内容要贯彻到底。

事后，及时安抚孩子，或拥抱、或微笑，让孩子知道你并没对他失望，他会更有信心。

表扬和惩罚都不是目的

只是手段

爱孩子最好的方式

是协助他成为更好的自己

■素材来源  ▏人民日报微博