百班千人第20期集体奖获奖名单揭晓

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老师简介：陈鸽，深圳市优秀少先队辅导员，南山区“紫牛奖百名特色班主任”。一直以来努力为孩子们营造阅读氛围，让孩子们享受阅读，爱上阅读，学会阅读，以新颖独特的方式带领孩子们领略阅读中的风景，体验阅读所带来的快乐。在一（4）班定期开展班级读书会，午读故事分享会、课本剧表演、亲子好书推荐，并依托网络平台，整合丰富的阅读资源，与孩子们一起在阅读旅途中去感受一个个奇妙的世界。心有微光，必有远方，愿阅读之光能一点点照进孩子们的心房，她也将陪伴孩子们去探寻未知而多彩的世界！

正如七色花一般，一年级（4）班这个集体充满了多样的色彩。一（4）班入学不久，便在陈鸽老师的带领下加入了百班大家庭，一路阅读，一路收获，每个孩子也在百千共读的历程中散发着自己的光芒。童话剧、绘本创作、阅读分享会、图像诗创作、全景思维导图……孩子们在一次次的活动中逐渐地走进了阅读，也在阅读中获得了更多乐趣。阅读是一颗心遇见一片未知风景的旅途，在途中，他们得到了老师与家长的支持，并出版了百班千人绘本册、数学绘本册、学科融合绘本册，每个孩子都收获了属于自己的花朵。相信 一（4）班也会在今后的百千活动中继续播种自己的园地，收获更多的“七色花”！

新书猜想二课时、精读三课时、课后延伸课二课时，课本剧耗时2周——书未到手，班里的孩子们就启动了脑洞大开模式——猜一猜这本书的书名吧，想要抱抱的会是谁呢？六一儿童节，孩子们拿到了扎着蝴蝶结的新书，也开始了新的思考——豪猪怎样才能得到一个拥抱呢？办法总比困难多，有爱的孩子总有好的建议。初读文本、理清脉络，关注文本、感受温暖，审视自己、学会表达，给自己曾遇到的困难找一条通行的路……

一本书究竟有多厚，取决于它的温度，读一本书要多久，却不仅仅用课时和日子来计算。陈鸽老师用一个个灵动而智慧的班级共读策略为孩子们的悦读世界铺就了一条通行的路。

老师简介：王莉老师，睢宁县沙集小学二（6）语文老师，中小学高级教师，徐州市优秀教育工作者，徐州市“学讲计划”先进个人，睢宁县学科带头人。从教28年，坚持阅读，喜欢写作，主持市级个人课题六次，并顺利结题。多篇论文获市级科研杯、创新杯、贰等奖并发表于《课文语文》、《中小学教育》等刊物。

相信种子，相信岁月，相信阅读的魅力。阅读路上，我们携手同行。

70双充满智慧的眼睛，70张灿烂如花的笑脸，这就是沙集小学二（6）班的小书虫们。2017年九月，我们迈进了小学校园，也开启了“百千”阅读之旅。两年的时间，在在大量图画书的浸润下，在丰富多彩的读写绘活动中，我们逐渐成长为一个个把书当成朋友、当作宝贝的小书虫。在经历的两届校园读书节活动中，都荣获“书香班级”的称号，并有多名同学获得“书香少年”勋章。在第18期、第19期“百千”读写活动荣获壹等奖。感恩“百千”，感恩遇见，让我们在童年的时光里，品尝到世界上最香甜的美味——书香。

王莉老师根据这本书的特点，设计了丰富的阅读活动：她在导读的时候通过游戏闯关，调动学生的阅读兴趣，然后利用看图编故事，激发阅读期待，提高学生的观察力和表达力；在推进课的时候继续细读故事，和学生一起品味故事语言，感受狐狸和兔子之间的友情，并说说自己和朋友之间的友情故事；在阅读指导课上，她让学生尝试给每个故事起一个有趣的名字，再读故事，找出故事中感到新奇、有趣的句子，并试着说一说，最后进行创意写作。

整本书的阅读活动，王莉老师带着学生在文字中游戏—朗读—交流—创编，在与文字的反复接触中，促进学生思考，发展学生思维。让学生在精读一本书的同时带动阅读更多的同一主题的书，并适当开展读写绘活动，培养孩子多方面能力，真正提升学生的语文素养。

老师简介：卢美玲，深圳市水田小学语文老师，深圳市优秀班主任。她倡导书香班级的建设,努力营造书香氛围，用故事滋养儿童心灵，所带的班级被评为全国优秀阅读班级。

深圳市水田小学三（4）班是快乐的“四叶草阅读部落”。这里聚集了49名阳光、活泼、纯真的阅读小天使。在这里，他们以书为友，在书海中扬帆远航；在这里，他们以读促写，在创编中迸发灵感。把一本本书读厚、读广，用文字擦亮每一段美好的时光。

卢老师按计划、有步骤地组织了层层深入、精彩纷呈的阅读活动，活动方案与活动计划的设计，使整个阅读活动有据可依，活动记录、阅读总结、学生阅读分享、学生创意作品从不同的角度和层次渐渐细致地呈现共读的每一个脚印。我们欣喜地发现，学生在这样扎实、新颖、有广度、有深度的阅读活动中，充满期待、愉悦，逐步形成探究性阅读和创造性阅读的能力，思维空间也得到有效拓展。这样的阅读高效、高质量，值得推广。

老师简介：梁俊，四川省广元市利州区七一宝轮小学教师，市级骨干教师、区级优秀教师。从教30年来，一直扎根农村，从事小学语文教学。他坚信书籍的力量是无穷的，相信阅读能改变人的一生。他本着“阅读点亮童心，书香浸润童年”的阅读理念，鼓励并带领孩子进行广泛的阅读，希望通过阅读点亮他们人生的精神明灯，完善人格魅力，提升幸福指数。

精灵中队是一个阳光快乐的班集体，这里聚集着50多个活泼可爱的小精灵。从第四期、第九期共读活动开始与“百千“结缘，一路阅读，一路收获，一路欢笑，多次荣获集体奖和个人奖，一人次获得个人特等奖。

《很久很久以前》，《我妈说》：《我不是胆小鬼》和《养家之人》一起参加《狮子爸爸的茶会》，参观《古灵精怪动物园》，在《驯鹿苔原》上和“飞鼠萨米“一起历险，一起聆听《虫之语》，无意中《捡到一座城堡》，居住在城堡里的《红蜡烛与美人鱼》在《另一个赛场》写了一封《寄往月球的信》……

从一年级开始，在语文老师的带领下，在家长的默默支持下，我们组建书友小队、开展聊书活动、编写阅读小报、绘制思维导图，坚持晨诵暮读，坚持阅读打卡……开展了多种形式的阅读活动。从集体奖提名，到集体二等奖，再到今天的殊荣，不难看出，孩子的变化是可喜的，老师和家长的付出是值得的。

阅读点亮童心，书香浸润童年。跟随“百千”，和“百千“一起进步。

在全世界儿童的节日里，在绿草如茵的足球场，将53本书摆成“6·1”，《另一个赛场》的奇妙阅读新旅程开启了！梁俊老师带着书友小队，猜读书中种种信息，完成精彩纷呈的快乐日记画，探寻诗体小说的秘密花园，自创趣味十足的小诗，将阅读和诗烹出了丰富的口感。瞧，端午也能入诗！包粽、画粽、做小报，中华传统节日，与孩子们的创意小诗融合，粽香里是不是飘出别样的诗香和墨香？

文章是案头之山水，山水乃地上之文章。精灵中队将阅读这篇文章，做得美如山水，点赞！

老师简介：倪颖灵，福建省仙游县山立学校语文高级教师。喜欢阅读，喜欢写作，在教学中致力推广阅读，希望孩子们把文学的力量带到生活中去，做一个内心丰盛的人。曾获福建省优秀青年教师、市优秀青年教师、县优秀班主任等荣誉称号。参加“百班千人”共读活动整整两年，所带班级获得“百千共读活动”集体特等奖2次，集体二等奖多次。辅导学生多次获得创意读写二、三等奖。

福建仙游山立学校六年一班，35个女孩和19个女孩，组成了一个团结友爱、积极向上、其乐融融的集体。从五年级开始，加入百千阅读大家庭，在百千的引领下，我们开展了各种各样的阅读活动，孩子们对阅读产生了浓厚的兴趣，涌现出了一群如饥似渴阅读的孩子。短短的两年时间，班级共获得集体读写特等奖2次，二等奖6次。广泛的阅读在不知不觉中提高了他们的理解能力，今年六月份在全市六年级毕业检测中，这个班级的五科总分位居全县第二名，翁振华同学获得全市第一的好成绩。如今他们已经进入中学，相信良好的阅读习惯会伴随他们终身。

六月，毕业季。一群毕业班的孩子，在繁忙的学习之余由《彩虹嘴》出发，开启了一场丰富多彩的阅读之旅：他们在质疑中探寻真想，验证想法；他们穿越时空横轴，见证故事人物成长；他们围绕主题探究，从阅读走向了更深远的关于成长，友情，离别，希望……的讨论。在倪老师的带领下，这群毕业班的孩子从一本书展走向了多角度的延伸、探寻，让阅读充满乐趣和思考。

编辑 | 寒冰

制作 | 孙乐

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