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英国哲学家培根在随笔《论读书》中说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”因此，一个喜欢阅读的教师，绝不仅仅是一个教书匠，而是一个雕塑学生心灵的艺术师。对于多数从教者来说，一旦站上三尺讲台就是要站一生，在工作中如果只有勤勤恳恳，没有养成喜欢阅读的好习惯，终其一生，最多也只能是一个熟练的“技工”。
《新课程杂志》丨2018年12月22日
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杭州市丁兰实验中学，教师每月可申请两次半天的“恋爱假”，此事在网络上受到关注。此举引来“羡慕”声，同时也招致不少疑问：多了“恋爱假”是否真的能脱单？公办学校放假是否需要审批？该校工会主席楼旸在接受新京报记者采访时称，该校有40%未婚老师，推出“恋爱假”，是根据“青年教师的需求”。对此，有教育专家表示，学校打“感情”牌，留住青年教师行为无可厚非，亦体现人文关怀。该校除了针对青年教师新推出的“恋爱假”，还有针对有子女教师的“亲子假”，及面向年长教师群体设立的“幸福假”。浙江江干区教育局回应表示，根据校方要求，教师会在教学任务外请假，只要是在适度范围内，“我们还是允许学校有创新的”。
《人民网》丨2019年01月18日
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在1月18日召开的2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生强调，今年要下大力气为教师减负。陈宝生说：“这些年来，我们一直在努力给学生减负，今天我要强调，教师也需要减负。”其实，在2018年全国“两会”上，教育部部长就要求减少干扰学校办学的“表哥”、“表叔”，他说，在这里我要呼吁，要把时间还给老师，学校要拒绝各种“表叔”“表哥”，要让老师有足够的时间和精力研究教学、备课充电、提高素质、提高质量。
《新京报》丨2019年1月19日
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业内重大事件追踪，重大热点新闻的解读
期末考试成绩出来后，家长需做到这些！
期末考试分数公布后，汇报成绩这一幕会在很多家庭上演。成绩好固然皆大欢喜，可如果成绩不尽如人意呢？家长们提前收藏好。
对待期末成绩，
一个合格的父母应该怎么做？
这则暖心的小视频告诉你答案
???
《孩子的努力比成绩更重要》新加坡/2017△
一个好的灵魂比功成名就更重要
这个视频表达的是在看到孩子努力的前提下，不要苛责不尊重他的成绩，或许不优秀但是尽力了！给孩子一个好的灵魂比功成名就更重要。
一些家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是最重要！
然而，这个世界上，人与人之间是存在一些差异的。有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己独特的天赋，也不可避免有自己的短板。
如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。
在身体健康、心理阳光的前提下家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。
成绩与成长相比，成长永远是第一位的。
对于孩子来说，分数多高这个结果其实不重要，重要的是他在这个过程中是否付出了努力，是否为了他想要达到的那个结果而付出了努力。
考试成绩出来后，家长需做到这些！
高分不“捧”，总结经验
如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。
如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。
低分不“棒”，找出差距
这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励！
要看到孩子的进步，成绩固然重要，但孩子的进步更不同忽视。如：这次考试成绩虽然不理想，但之前一直没有掌握的知识或是一直做错的题目这次竟然做的很完美。那家长就应该狠狠的表扬，这是给孩子自信最好的方式，也是激发他努力向上的有效途径。正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此。
如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。
探查原因的过程中，一方面，家长要坚持深入地分析，要态度和蔼，谨记不要发怒，不要责备孩子，使孩子能说出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家长要引导孩子自己找到改进的方法和今后应该采取的措施。
“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”这应该才是作为父母该做的事，而不是一味的责骂孩子很笨。
希望每一个孩子期末被关注到的，不仅是那一纸分数，更有背后的辛苦和努力，它比任何事情都重要。
■ 素材来源 ▏非常教师
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今日大咖｜曹文轩
曹文轩，中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》以及“大王书”系列、“我的儿子皮卡”系列和“丁丁当当”系列等。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《追随永恒》《甜橙树》等。
曹文轩：语文学习不能止步课堂
人民网北京1月16日电 近日，人民教育出版社2019年合作推进年会在北京举行。国际安徒生奖获得者、统编义务教育小学语文教材主编曹文轩表示，语文学习不能止步课堂。
曹文轩认为，统编语文教材的一个十分重要的理念，就是语文的学习必须建立在广泛、深入的课外阅读学习上，课堂并非是语文学习和语文教学的唯一场所，语文的功夫常常是在课堂外做的。“如果说语文课本是一座山头，那么要攻克这座山头，就必须调集其他山头的力量，即广泛课外阅读。对于语文知识的深邃领会，是在有了较为丰富的阅读之后，才能发生的。一册或几册语文课本，是无法帮助学生形成语感的，也是无法帮助学生进入文本深处，窥其风景的。”
语文课本本身也许并不能提供解读自身的力量。课外阅读究竟阅读什么样的书？这是一个需要语文老师等加以思量与关切的问题。
曹文轩说，孔子、庄子时代，人们并没有我们今天这么多书，正是凭借存在的自然之大书，他们获得了真知，成为无法逾越的大家。读书要读好书、善书、良书。经典图书可以帮助读者逐渐树立正确的道义观，潜移默化地培养高雅的审美情趣。阅读经典所获得的好处，无法说尽。而对于广大的中小学生来说，阅读经典是提高他们语文能力的明智选择。
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■ 素材来源 ▏人民网-教育频道
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■ 推荐教师：刘珂
《苏菲的世界》
作 者：乔斯坦·贾德
出版社：作家出版社
出版年：2017-09-01
这本书以小说的形式，揭示了西方哲学发展的历程。从前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，引人入胜。
这本书是一位省教研室的前辈推荐给我的，犹记得当时她告诉我的话语:你要读一些哲学类书籍，它可以使你对世界有更清晰的认知，会让你的思想更加深邃，从而让你的课堂更加厚重。对于那些从未读过哲学课程的人而言，《苏菲的世界》是最为合适的入门书。
《苏菲的世界》，是智慧的世界，梦的世界。它将唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
此书我已复读多遍，每一次都有新的收获，渐渐改变我的思想与言行。如果您有闲暇，亦有想对世界更清晰认知的欲望，请你读读它。
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编辑 | 寒冰
制作 | 孙乐
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