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巧用导图，脉络明｜共读精选

admin
读写师
2023-03-23 02:46

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导读

随着人们对思维导图的认识和掌握，无论是在写作中还是在阅读中，思维导图已被广泛运用，通过思维导图，能更清晰突出的向读者呈现出详细的故事情节。现在来看看卢美玲老师所带的二年级的小朋友，是怎样通过思维导图把整本书内容，美轮美奂的展现在我们眼前。

老师简介：卢美玲，深圳市水田小学语文老师。在教学中一直以一颗童心走近孩子，拥抱孩子，她一直坚信：阅读是让真正的阳光住在心里，在书中不仅有眼前，还有诗和远方。她带着孩子们读古诗，读儿歌，读经典国学，开展各种各样的读书活动，开启了能够伴随学生一生的阅读之旅。“春园之草，不见其长，日有所增”，她坚信，未来孩子们一定会收获生命的青绿！

【共读活动】共读第五天，孩子们初读完《我想养一只鸭子》后，用思维导图来梳理整本书的内容。导图的分支越来越清晰，颜色搭配也很棒，为孩子们点赞！

优秀作品展示

认真阅读，列出分支，找出关键词。

蔡林达：12月2日阅读完成《我想养一只鸭子》思维导图

我是根据灰色鸭子的历程，设计的思维导图。

分为三部分：

1、孤独的鸭子一一灰色鸭子最初的梦境和他去爬山、闯森林、学飞翔的探险与尝试。

2、出获快乐的鸭子一一灰色鸭子找到了自己的本能，并且快乐的结交了很多朋友，他的生活开始快乐起来了。

3、幸福的鸭子一一灰色鸭子和白色鸭子结婚并且生下了12个小宝贝，他们一家快乐幸福的生活着。

邱桂清：12月2日阅读完成《我想养一只鸭子》思维导图。

我把思维导图分为四部分：

1.孤独的鸭子:独自生活着，没有朋友，觉得世界灰蒙蒙的。

2.鸭子的经历:鸭子经历过高山，觉得高山像馒头，大雪纷飞。经过森林，觉得森林的树，像无数竖起的手指。

3.开心的鸭子:他来池塘在水里潜来潜去，开心极了!他来到草原，看见小鸡，跟他玩的老鹰捉小鸡。

4.幸福的鸭子:和白鸭子结婚，有了12个孩子。快乐的生活，与12个小鸭子做游戏。鸭爸爸的规矩，鸭子们有很多规矩。

翁思晨:阅读《我想养一只鸭子》的思维导图。

12月3日共读：制作思维导图

鸭子的每个部位都有他的故事，通过思维导图，整本书更加清晰了。

田煜楷:《我想养一只鸭子》我把它分成四部分:

1、旅行与认识好朋友:小鸡、小鹅、大水牛、小狗、青草、玫瑰、柳树。去了像馒头一样高的山，像无数根竖起来的手指指一样的人森林。

2、旅行的心情和妻子结婚的心情:心里感觉得很幸福，这是结婚后的心情。心里觉得很孤单，这是旅行的心情。

3、鸭爸爸的规矩:①不要吵吵闹闹②不可以踢人③不要踩脚跟④不要推人⑤不要吐口水⑥不可以撒谎⑦不要打架⑧不要爬树。

4、我的问题:①为什么说鸭子是天下无敌？②为什么说太初有鸭，而不是太初有鸡呢？③为什么没有吃的鸭子也能活？④为什么睡了一觉就来到另一个世界？

朱闰哲：12月3日阅读完成《我想养一只鸭子》思维导图

阅读：《我想养一只鸭》后我画的思维导图是这样的，我先在纸的中间画了一只灰鸭和一白鸭一起在小河里捉鱼，灰鸭先捉到一条小鱼送给白鸭吃。然后我选了四种不同颜色的彩色铅笔进行4条主分支。

第一条主分支上写"主要信息"接着细分为书名：《我想养一只鸭子》、作者：(中）陈诗哥、绘图：麻三斤、出版社：明天出版社。

第二条主分支上写："主要内容"分为一只孤单的鸭子、历险看世界、找到好朋友、和一只白鸭子结婚、和白鸭子一起有12个孩子、他们幸福的生活。

第三条主分支上写："感受"想象力、勇敢、乐观、友爱、善于思考、乐于观察

第四条主分支上写"好词"凝神贯注、手舞足蹈、风雪交加、充耳不闻、毛骨悚然、一言不发、一如既往、四处张望。

我是优秀的导图小达人！

小组交流：介绍自己的导图

小组优秀代表上台介绍，棒棒哒??????

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此次共读活动，孩子们通过绘制思维导图，引发头脑风暴，对《我想养一只鸭子》这本书有了更深层次的理解。每个孩子的导图都是独特的，关注的内容也很不一样，真是集思广益，百花齐放。真棒！??????

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编辑：寒冰

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