[创意写作]第二期“百班千人”共读活动，中年级优秀作品展

四年2班班级简介

40个孩子从一年级开始走过了“诗歌之路”、进入了“童话世界”、爱上了“绘本时间”、分享了“推荐好书”……2015年9月，我们班成为了“江干区第三届阅读种子班”。2016年5月我们班有幸参加了第一轮“百班千人”阅读活动。

一、布置教室，创设书香之味。

我们教室虽然朴素，但是临窗书柜上摆放着孩子们带来的课外书，码得整整齐齐。每周二他们都会在此借阅书籍，到管理员处登记。教室四周的洁白瓷砖，是我们的展示天地——“好书推荐”、“环游世界”、“肉肉明信片荟萃”……记录了每月主题读书的足迹。每学期期末评选“最受欢迎的十大图书”和“小书虫”奖项。

二、从读诗开始，爱上阅读。

    一年级时伴随着“a\o\e”的学习，我们开始每天读诗，从《365首儿童诗》选取诗歌，每天读一首，孩子们非常喜欢充满趣味的诗歌，有的孩子积累了一首又一首；一直读到三年级的《世界诗集精选》。每周五第二节语文课是“绘本时间”，孩子们听了故事后，周末根据故事来画画、编写情节，周一大家分享自己的故事。我们还成立了“小蜗牛读书社”，每周四晚上的亲子阅读让家长们对绘本的认识从“孩子们看那么低幼的图画书？”观念发生转变：整天忙碌生计的家长每天陪着孩子们阅读。每个寒暑假我们进行共读书籍：《写给孩子的中国历史》、《亲爱的汉修先生》等，开学后进行读书点评展示活动。

   三、搭建平台，飞翔更广阔的天空。

阅读让孩子们认识了“步印出版社”的编辑叔叔阿姨们，孩子们在第一时间收到新书雀跃不已；因为“阅读种子班”让孩子们走出学校参加植物阅读分享会；2016年的读书日，孩子们表演的绘本故事参加了杭州市图书馆举行的“爱之名”的故事比赛，获得了一等奖的好成绩。

非常幸运参加了第一次“百班千人读书活动”。我和孩子们都体验到了和全国各个地区班级的阅读交流过程，在微信群中分享阅读快乐，这种新式的分享方式令我们大开眼界。最后我班朱格同学作品入围参加优秀作品评选。